2027届重庆市部分区县高一物理第一学期期中教学质量检测试题含解析

2027届重庆市部分区县高一物理第一学期期中教学质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图所示图像中，表示物体做匀速直线运动的是A． B． C． D．2、甲物体的重量比乙物体大5倍，甲从H高处自由落下，乙从2H高处与甲物体同时自由落下，在它们落地之前，下列说法正确的是A．两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度比乙的速度大B．下落1s末，它们的速度相同C．各自下落1m时，乙的速度大D．下落过程中甲的加速度比乙的加速度大3、如图所示，小球以初速v0从A点沿不光滑的轨道运动到高为h的B点后自动返回，其返回途中仍经过A点，则经过A点的速度大小为（）A． B．C． D．4、下列关于质点的说法正确的是（）A．研究火车全部通过南京长江大桥所用时间时可以将火车看作质点B．质点是一种假想模型，实际并不存在C．静止的物体一定不可以看作质点D．地球的体积很大，不可以看作质点5、用如图所示的装置探究摩擦力与正压力之间关系时，当以F=4N拉力拉木板B向左匀速运动时，木块A静止且弹簧测力计读数为1N．假设木块A与木板B、木板B与桌面之间的动摩擦因数相等，则木块A与木板B的质量之比mA：mB为（）A．1B．C．D．6、一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速运动，接着做匀减速运动，开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么在和两段时间内（）A．加速度的大小之比为B．位移大小之比为C．平均速度之比为D．平均速度之比为7、法籍意大利数学家拉格朗日在论文《三体问题》中指出：两个质相差悬殊的天体（如太阳和地球）所在同一平面有个特殊点，如图中的所示，若飞行器位于这些点上，会在太阳与地球引力共同作用下，可以几乎不消耗燃料而保持与地球同步绕太阳做圆周运动，人们称之为拉格朗日点.若发射一颗卫星定位于拉格朗日点，下列说法正确的是（）A．该卫星绕太阳运动的周期和地球自转周期相等B．该卫星在点处于平衡状态C．该卫星绕太阳运动的向心加速度大于地球绕太阳运动的向心加速度D．该卫星在处所受太阳和地球引力的合力比在处大8、如图所示，质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC，∠BAC＝α，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面AC的推力．物块与墙面间的动摩擦因数为μ(μ<1)．现物块静止不动，则（）A．物块可能受到4个力作用B．物块受到墙的摩擦力的方向一定向上C．物块对墙的压力一定为FcosαD．物块受到摩擦力的大小可能等于F9、下列物体运动的情况中，可能存在的是（）A．某时刻物体具有加速度，而速度为零B．物体具有恒定的速率，但速度仍变化C．物体速度恒定，但其速率有可能变化D．物体的速度在增大，加速度在减小10、下列说法正确的是()A．加速度是矢量，加速度的方向与速度变化的方向一定相同B．速度的变化量越大，加速度一定越大C．根据速度定义式v＝，当Δt极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法D．实心球体的重心不一定在球心处11、如图所示，将一长方形木块锯开为A，B两部分后，静止放置在水平地面上。则（）A．A受到三个力作用 B．B受到五个力作用C．A对B的作用力方向垂直于它们的接触面向下 D．A对B的作用力方向竖直向下12、如图所示，物块M静止于倾斜放置的木板上，使倾斜角θ缓慢增大，在M沿木板滑动之前，受力情况是（）A．物块对木板的压力逐渐减小B．物块所受摩擦力逐渐减小C．物块所受支持力与摩擦力的合力不变D．物块所受重力、支持力、摩擦力的合力逐渐变大二．填空题(每小题6分，共18分)13、自然界有四种相互作用，有引力相互作用、___________、强相互作用___________．14、物体由静止出发做匀加速直线运动，经过8s速度达到5m/s，在此过程中物体运动的加速度为________m/s2.15、质量为m的小球，从离桌面H高处由静止自由下落，桌面离地面高度为h，如图所示，若以桌面为参考平面，那么小球此时的重力势能为_________；落地时的重力势能为_________。若以地面为参考平面，那么小球落地时重力势能为_________。三．计算题(22分)16、（12分）重力为G的圆柱体A被平板B夹在板与墙壁之间，平板B与底座C右端的铰链相连，左端由液压器调节高度，以改变平板B与水平底座C间的夹角，B、C及D三者的总重力也为G，C与水平地面间动摩擦因数为μ（0.5＜μ＜1），平板B的上表面及墙壁是光滑的（底座C与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力），求：（1）墙壁对圆柱体A的压力大小；（2）地面对C的摩擦力大小和方向；（3）要保持底座C静止不动，μ和应满足什么条件；（4）若，圆柱体的重力增加G，仍要保持底座C静止，则G的最大值为多少？17、（10分）某运动员在百米跑道上以8m/s的速度跑了80m，然后又以2m/s的速度走了20m，这个运动员通过这段路的平均速度是多少？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】

A．图象的位移随时间不变，说明物体静止，故A错误；B．图象的斜率不变，物体的速度不变，物体做匀速直线运动，故B正确；C．图象的斜率不断增大，物体的速度不断增大，故C错误；D．图象的速度随时间均匀增大，物体做匀加速直线运动，故D错误；故选B。2、B【解析】

ABD：自由落体运动的加速度相同；由v=gt可知，下落相同的时间，甲乙的速度相同，故AD两项错误，B项正确．C：由可知，甲乙下落相同的高度时，速度相同，故C项错误．3、B【解析】

设小球在由A到B的过程中阻力做功为W，由A到B的过程中由动能定理当小球由B返回到A的过程中，阻力做的功依旧为W，再由动能定理得以上两式联立可得A、C、D错误，B正确。故选B。4、B【解析】

当研究一列火车全部通过南京长江大桥所需的时间时，火车的长度不能忽略，不能看成质点，所以A错误；质点是一种假想模型，实际并不存在，选项B正确；物体能否看作质点，要看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略，则静止的物体不一定不可以看作质点，体积很大的不一定不能看做质点，例如地球的体积虽然很大，但是在研究地球的公转时可以看作质点，选项CD错误；故选B.解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．5、B【解析】

对木块A：μmAg=1N；对木板B：F=μmAg+μ(mA+mB)g=4N；解得mA：mB=1:2，故选B.6、C【解析】A项：图线的斜率大小表示加速度大小，由图可知加速度的大小之比为，故A错误；B项：图线和时间轴围成的面积等于位移大小，由图可知位移大小之比为，故B错误；C、D项：对于匀变速直线运动，平均速度等于初、末速度的平均值，所以和两段时间内平均速度之比为；C正确，D错误．点晴：解决本题的关键掌握加速度的定义式，以及匀变速直线运动的平均速度公式．7、CD【解析】

据题意知，卫星与地球同步绕太阳做圆周运动，则公转周期相同，故A错误；卫星所受的合力为地球和太阳对它引力的合力，这两个引力方向相同，合力不为零，处于非平衡状态，故B错误；由于卫星与地球绕太阳做圆周运动的周期相同，卫星的轨道半径大，根据公式可知，卫星绕太阳运动的向心加速度大于地球绕太阳运动的向心加速度，故C正确；卫星在或所处所受太阳和地球引力的合力提供做圆周运动的向心力，即，卫星在处的轨道半径比在处大，所以合力比在处大，所以合力比在处大，故D正确。8、AC【解析】试题分析：由于不能判断F在竖直方向上的分力与重力的大小关系，所以不能判断物块与墙面之间是否存在摩擦力，故物块受到重力，墙面给的向右的支持力，以及外力F，可能还受到摩擦力，所以物块可能受到4个力作用，A正确B错误；物体处于静止状态，根据共点力平衡条件可得在水平方向：Fcosα=N，由牛顿第三定律则物块对墙的压力N'=N=Fcosα，即压力为Fcosα，故C正确；因为物体处于静止状态，可能受到静摩擦力，所以一定不会等于F，D错误；考点：考查了共点力平衡条件的应用，力的合成与分解9、ABD【解析】

A．某时刻物体具有加速度，速度可能为零，比如自由落体运动的初始时刻，速度为零，加速度不为零，故A正确；B．恒定的速率，但速度仍变化，比如匀速圆周运动，速度大小不变，方向每时每刻发生变化，故B正确；C．物体速度恒定，其速率一定不变，故C错误；D．当加速度方向和速度方向相同时，加速度虽然减小，但始终是加速，速度增加，故D正确故选ABD10、ACD【解析】根据加速度定义式：可知，加速度的方向与速度变化的方向一定相同，故A正确；速度变化量大，但如果用时间长则加速度不一定大，故B错误；根据速度定义式：，当△t极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法，故C正确；重心的位置与物体的形状和质量分布有关，如果质量分布不均匀，则重心不一定在球心处，故D正确。所以ACD正确，B错误。11、AD【解析】

A．对A受力分析可知，A受重力、支持力的作用，由于支持力沿垂直于斜面方向，故为了让A保持平衡，A应受B沿斜面向上的摩擦力，故A受三个力作用；故A正确；B．对整体分析可知，整体在水平方向没有外力作用，故地面对B没有摩擦力；对B受力分析可知，B受重力、地面的支持力，A对B的静摩擦力与A对B的压力而处于平衡状态，因此B只受4个力，故B错误；CD．对A物体分析，自身重力，B对A的支持力与静摩擦力，根据共点力的平衡条件可知，AB间作用力与重力等值反向，因此A对B的作用力方向竖直向下，故C错误，D正确；故选AD。12、AC【解析】

设木板与水平面的倾角为θ，对物体进行受力分析可知物体受竖直向下的重力mg，垂直木板向上的支持力N，沿木板向上的静摩擦力f，由于物体始终处于静止状态，则物块所受支持力与摩擦力的合力与重力相平衡，故合力不变．因此：N=mgcosθf=mgsinθ由题意可知θ逐渐增大，故N逐渐减小，F逐渐增大．故选AC.本类题目的解题步骤：确定研究对象，对研究对象进行受力分析，再进行正交分解，最后根据受力平衡写出所求力的数学表达式，从而可以根据角度的变化情况判断出力的变化情况．二．填空题(每小题6分，共18分)13、电磁相互作用；弱相互作用；【解析】四种基本相互作用：万有引力（简称引力）、电磁力、强相互作用和弱相互作用电磁相互作用是通过交换电磁场的量子（光子）而传递的．宏观的摩擦力、弹力本质上是由电磁力引起的，都是电磁相互作用的宏观表现．点晴：对于四种基本相互作用我们仅仅了解就行呢，知道哪些力属于哪种相互作用．14、0.625m/s2【解析】

根据速度时间公式v=v0+at，有a=v-v0t=5-08m/s故答案为：0.62515、mgH-mgh0【解析】

若以桌面为参考平面，那么小球此时的重力势能为mgH；落地时的重力势能为-mgh。若以地面为参考平面，那么小球落地时重力势能为0。三．计算题(22分)16、（1），（2）大小为，方向水平向右，（3），（4）。【解析】

（1）对圆柱体进行受力分析如图所示：根据图中几何关系可得：；（2）对整个系统整体分析，水平方向地面对的摩擦力大小为：