电磁感应现象的两类应用教案

电磁感应现象的两类应用］教案）

教学课题第五节电磁感应现象的两类情况（教案〉新汶中学尹衍峰

由感生电场产生的感应电动势一感生电动势，由导体运动而产生的感应

电动势一动生电动势。这是按照引起磁通量变化的原因不同来区分的。感生

教材分析电动势与动生电动势的提出，涉及到电磁感应的本质问题，但教材对此要求

不高。教学中要让学生认识到变化的磁场可以产生电场，即使没有电路，感

生电场依然存在，这是对电磁感应现象认识上的飞跃。

1、知识与技能：

（1）了解感生电场，知道感生电动势产生的原因。会判断感生电均势的方

向。

（2）了解动生电动势的产生以及与洛伦兹力的关系。会判断动生电动势

的方向，并会计算它的人小。

教学目标

（3）了解电磁感应规律的一般应用，会联系科技实例进行分析。

2、过程与方法：通过探究感生电动势和动生电动势产生的原因，培养学生对

知识的理解和逻辑推理能力。

3、情感目标：从电磁感应现象中我们找到产生感生电动势和动生电动势的个

性与共性问题，培养学生对不同事物进行分析，找出共性与个性的辩证唯物

主义思想。

教学重点：感生电动势和动生电动势。

重点难点

教学难点：感生电动势和动生电动势产生的原因。

学生学习了《楞次定律》、《法拉第电磁感应定律》内容之后，本节重点是

学情分析

使学生理解感生电动势和动生电动势的概念，因此要想方设法引导学生通过

课前预习和课堂上的探究性学习来达到这个目的。

1.分组探究讨论法，讲练结合法

2.学案导学：见后面的学案。

教学方法

3.新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑一情境导入、展示目标-合作

探究、精讲点拨T反思总结、当堂检测T发下一节导学案、布置预习

｛场是怎样什么是感生如何判断感生动生电动势是感生电动势与动生电电磁感应现象中的热

二二=o>

知识结构电动势?电场的方向？怎样产小的？■动势有什么M别？伦技力做功吗？

情境设计问题设计学生活动

复习

情境1、回顾电荷在外问题1:什么是电源？回答：电源电动势是某种非

导入电路和内电路中的运什么是电动势？静电力对自由电荷的作用产

动?生的。

电磁

问题2、磁场变化使闭合积极思考并猜想：

感应

电路中的导体产生感应电（引导学生根据自己对已有

现象流，那么，使导体中自由电知识的认知，排除洛伦兹

的两荷做定向移动的作用力是什力、静电力。）

种情么力呢？

况

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进行

情境1、演不实验：引问题1、眄I路中是否产生感回答：电流计指针发生偏

课

新

入感生电动势的概念应电流？转，回路中产生电流。说明

生

感

情境、学生通过动画问题、感生电动势中的“非整个装置中某部分在充当电

动22

电

探究：确定感生电动静电力”是什么力？源的角色。

势

势的方向问题3、如何确定感生电动——感生电场：磁场变化产

①观察磁铁在放入线势的方向？生的电场。

圈或从线圈中抽出的问题4、现代科学研究中常——感生电动势：由感生电

过程中，电流计指针要用到高速电子，电子感应场产生的电动势。

的偏转方向。加速器就是利用感生电场使回答：感生电动势中的“非静

②改变磁极，重复实电子加速的设备。阅读课外电力”是感生电场对自由电荷

睑，观察电流计指针资料，尝试了解电子感应加的作用。

的偏转方向。速器的工作原理。回答：感生电动势方向与所

情境3、电子感应加速产生的感应电流的方向相

器的工作原理。同，可根据楞次定律和右手

【电子感应加速器实定则判断。

物图】学生探究：

【电子感应加速器原

理图】

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问题1、眄I路中是否产生感认真观察并回答问题

生

动情境1、演小实验：

应电流？回答：电流计指针发生偏

动

电引入动生电动势的概

势念问题2、动生电动势中的“非转，回路中产生电流。说明

情境2、学生通过演示静电力”是什么力？整个装置中某部分在充当电

实验探究：确定动生问题3、如何确定动生电动源的角色。

电动势的方向势的方向？——动生电动势：由于导体

①观察导体棒在磁场问题4、导体棒在磁场中运运动产生的感应电动势。

中的运动方向发生变动的过程中，是否存在能量回答:动生电动势中的“非静

化时，电流计指针的的转化？电力”是自由电荷因随导体棒

偏转方向。问题5、设匀强磁场的磁感运动而受到的洛伦兹力，“非

②改变磁极，重更实应强度为B，导体MN的长静电力”与洛伦兹力有关。

验，观察电流计指针度为L,以速度v水平向右积极思考并回答：动生电动

的偏转方向。匀速运动，不及其他电阻。势方向可根据右手定则判

情境3、课件展示电路试从能量转化和守恒的角度断。

图推导动生电动势的表达式。回答：存在能量的转化。闭

合回路中，导体棒做切割磁

感线运动时，克服安培力做

功，其他形式的能转化为电

能。

探究回答——导体棒MN在

磁场中做匀速向右运动时.，

导体棒中的电子由于受到洛

伦兹力的作用在竖直方向上

定向移动，假设现形成的电

流大小为I,则安培力

F=BIL,方向水平向左。为

了使导体保持匀速运动，作

用在导体上的外力大小

F=F,=BILo外力做功的功率

P=Fv=BILv,设感应电动势为

E,闭合电路中的电功率

P'=EI,由于导体棒匀速运

动，根据能量的转化与守恒

定律知P'=P,即BILv=EI,

所以动生电动势£=83。

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引导组织学生概括总结本节的内容。按要求回顾本节知识内容；

课堂

认真总结概括本节内容，并

交流组织学生在相互交流进行小结。

把自己这节课的体会写下

小结

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