2027年高考语文备考之高频易混成语50例

成语题是高考语言文字运用的“送分题”，也是最容易“想当然丢分”的题。命题人最爱在你“以为懂了”的地方设伏：不刊之论不是不能刊登，首当其冲不是冲在最前，七月流火不是天气热。今天把50个最高频、最易混的成语分成五组，每个给出准确释义、误用点和正确例句，晨读十分钟，考场上少丢五分。一、先记三条辨析原则第一，别望文生义。成语的意思往往由古义、典故凝结而成，按现代字面去猜，十猜九错。第二，看清对象和褒贬。有的成语只用于人、有的只用于物，有的是褒义、有的是贬义，张冠李戴就算“用错”。第三，盯紧谦敬与重复。“抛砖引玉”“蓬荜生辉”只能用于自己，“莘莘学子”后面不能再加“们”。表1五类高频失分点速览表失分类型代表成语关键提醒望文生义不刊之论、文不加点、七月流火按古义记，别按现代字面猜褒贬失当炙手可热、处心积虑、无所不至看清是褒是贬，别用错场合对象错位汗牛充栋、巧夺天工、萍水相逢只用于书/人工/陌生人，别乱套近义混淆耸人听闻·骇人听闻、鱼龙混杂·鱼目混珠一组一组对比着记谦敬重复莘莘学子、抛砖引玉、不速之客谦辞只用于自己，别叠床架屋二、第一组：最易“望文生义”的10个1．不刊之论：刊，削改。指不可改动、不可磨灭的言论。误用：当成“不能刊登的言论”。例：这篇评论立论精辟，实为不刊之论。2．不赞一词：原指文章写得好，别人不能再添一句；现也指一言不发。误用：当成“不称赞一句”。例：对这件事，他始终不赞一词。3．不足为训：训，准则。指不能当作典范或法则。误用：当成“不值得教训”。例：这种做法虽一时见效，却不足为训。4．文不加点：点，涂改。形容文思敏捷，一气呵成。误用：当成“写文章不加标点”。例：他才思泉涌，一篇文章文不加点。5．危言危行：危，正直。说正直的话，做正直的事。误用：当成“危险的言行”。例：他一生危言危行，令人敬重。6．首当其冲：冲，要冲。指最先受到攻击或遭遇灾难。误用：当成“首先冲上去”。例：在洪水中，低洼村庄首当其冲。7．万人空巷：家家户户的人都从巷里出来，形容盛大欢迎或轰动。误用：当成“街上空无一人”。例：球赛夺冠，万人空巷。8．七月流火：火，大火星。指农历七月火星西沉，天气转凉。误用：当成“天气炎热”。例：七月流火，暑气渐消。9．屡试不爽：爽，差错。屡次试验都没有差错。误用：当成“屡次都不成功”。例：这个方法屡试不爽。10．细大不捐：捐，舍弃。小的大的都不抛弃，形容兼收并蓄。误用：当成“一点也不捐献”。例：他治学细大不捐，材料极丰。三、第二组：最易“褒贬、对象用错”的10个11．差强人意：差，稍微。大体上还能使人满意。误用：当成“不满意”。例：这篇稿子还算差强人意。12．侧目而视：斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。误用：当成“轻视、鄙视”。例：他专横跋扈，众人侧目而视。13．耸人听闻：故意夸大或捏造事实使人震惊（多虚假）。辨：骇人听闻指真实的坏事。例：这条消息纯属耸人听闻。14．骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指真实的坏事情）。例：这起事故的惨烈程度骇人听闻。15．无微不至：形容关怀照顾得非常周到（褒义）。辨：无所不至指什么坏事都干（贬义）。例：医护人员对病人无微不至。16．炙手可热：形容气焰很盛、权势很大（贬义）。误用：当成“热门、抢手”。例：他位高权重，一时炙手可热。17．美轮美奂：轮，高大。形容房屋高大华丽。误用：用于一切美好事物。例：新落成的体育馆美轮美奂。18．巧夺天工：人工的精巧胜过天然，只用于人工技艺。辨：鬼斧神工多形容自然或建筑雕塑。例：这件玉雕巧夺天工。19．汗牛充栋：形容书籍极多，只用于书籍。误用：用于别的事物。例：有关红楼梦的论著汗牛充栋。20．登堂入室：比喻学问技艺由浅入深，达到高水平。误用：当成“走进房间”。例：他的书法已登堂入室。四、第三组：最易“近义混淆”的10个21．鱼龙混杂：比喻好坏不同的人混在一起（指人）。辨：鱼目混珠指拿假充真（指物）。例：队伍庞大，难免鱼龙混杂。22．鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻以假充真。例：市场上伪劣产品鱼目混珠。23．不孚众望vs不负众望：孚，使人信服。不孚众望＝不能使人信服；不负众望＝不辜负期望。例：他临场失误，不孚众望。24．耳提面命：形容长辈恳切地教导（褒义）。误用：当成贬义的“命令”。例：老师耳提面命，谆谆教诲。25．耳濡目染：形容听多见多后无形受到影响。辨：潜移默化强调思想性格暗中变化。例：他自幼在书香中耳濡目染。26．望其项背：能望见别人颈项背脊，表示赶得上（多用于否定）。误用：肯定句里当成“赶不上”。例：他的造诣，常人难以望其项背。27．邯郸学步：模仿别人不成，反而丢了原有的本事。例：一味照搬别人，无异于邯郸学步。28．相形见绌：绌，不足。相比之下显出不足。例：与她相比，我这点成绩便相形见绌。29．不以为然vs不以为意：然，对。不以为然＝不认为对，表示不同意；不以为意＝不放在心上。例：他对这种说法不以为然。30．谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样（多指紧张危急时）。例：身陷险境，他仍谈笑自若。五、第四组：最易“谦敬、重复”的10个31．莘莘学子：莘莘，众多。指众多学生。误用：说“一位莘莘学子”“莘莘学子们”。例：莘莘学子汇聚一堂。32．不速之客：速，邀请。指没有邀请而自己来的客人。例：宴会上来了一位不速之客。33．不耻下问：不以向地位、学识比自己低的人请教为耻。误用：用于向师长请教。例：他虚心好学，不耻下问。34．抛砖引玉：谦辞，用粗浅意见引出高见，只用于自己。例：我先谈几句，算是抛砖引玉。35．蓬荜生辉：谦辞，称别人来访或题赠使自家光荣。只用于自己。例：您光临寒舍，真是蓬荜生辉。36．栉风沐雨：风梳头雨洗发，形容奔波劳碌。例：勘探队员栉风沐雨，历尽艰辛。37．筚路蓝缕：形容创业的艰苦。例：老一辈白手起家，筚路蓝缕。38．未雨绸缪：趁着没下雨先修门窗，比喻事先准备。例：汛期未到，我们应未雨绸缪。39．安土重迁：安于本乡，不愿轻易迁移。重，不轻易。例：老人家安土重迁，不肯随子进城。40．防患未然：在事故发生前就加以防备。例：安全工作要防患未然。六、第五组：最易“对象、褒贬搞反”的10个41．络绎不绝：人马车船等前后相接、连续不断。辨：滔滔不绝指话多。例：来参观的人络绎不绝。42．滔滔不绝：形容话多，说个没完。例：他一谈起专业便滔滔不绝。43．不谋而合vs不约而同：不谋而合多指见解主张一致；不约而同多指行动一致。例：两人的结论不谋而合。44．刮目相看vs另眼相看：刮目相看指别人已有进步，用新眼光看；另眼相看指对待不同于一般。例：他进步神速，令人刮目相看。45．萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。对象是陌生人。误用：用于熟人。例：旅途上与一位老友萍水相逢（错，应为不期而遇）。46．不期而遇：没有约定而意外相遇。例：我在校门口与老同学不期而遇。47．进退维谷：进退都陷于困境。例：资金链断裂，公司一时进退维谷。48．首鼠两端：形容迟疑不决、动摇不定。例：关键时刻他首鼠两端，错失良机。49．殚精竭虑：用尽精力、费尽心思（褒义）。辨：处心积虑是贬义，指千方百计盘算做坏事。例：为了这个项目，他殚精竭虑。50．处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。例：敌人处心积虑，企图破坏谈判。七、针对训练（判断下列句子中成语使用是否正确，正确画√，错误画×）1．这款新手机刚上市便炙手可热，一机难求。（）2．他苦练十年，书法水平已登堂入室。（）3．听到号召，同学们首当其冲，踊跃报名参加志愿服务。（）4．这种只顾眼前利益的做法，虽能解一时之急，却不足为训。（）5．这道菜咸淡适中，味道差强人意。（）6．他因准备不足，比赛发挥失常，结果不孚众望。（）7．节日的广场上人山人海，简直万人空巷。（）8．盛夏七月，流火铄金，正是七月流火的时节。（）9．这篇社论观点鲜明、论证严密，堪称不刊之论。（）10．感谢各位莘莘学子们的到来。（）八、答案与解析1．×。“炙手可热”形容权势盛、气焰大，是贬义词，不能指商品畅销热门。2．√。“登堂入室”比喻技艺学问达到高水平，使用正确。3．×。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不能表示“第一个冲上前”。4．√。“不足为训”指不能当作典范，使用正确