初中英语中考语法复习（词性+时态+从句+句型）

中考英语语法复习

一、六大词性

（-）名词

L名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表

示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一

概念，就须加apieceof这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不

可数。如：chalk,paper,bread,rice,grass,news等。

2.名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s。

B.以s,x,ch,sh,结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-cs

D.以f,fe结尾的，去掉f或fe,变成v再加-es

3.名词的所有格

A.单数名词词尾加's,复数名词词尾若没有s,也要加's。

如：theworker"sbike,theChildren7sball

B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加's若表示各自所有，则需在各

个名字后'So

如：ThisisLucyandLicy'sroom.

TheseareKate'sandjack'srooms.

C.如果是通过在词尾加一s构成的复数形式的名词，只加'。

如：thestudents'books,thegirls'blouses

（另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用's结构来表示所有关系。如果名词所表示

的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。）

（二）代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

1.人称代词

第一人称单数

Imemyminemyself

复数weusouroursourselves

第二人称

单数youyouyouryoursyourself

复数youyouyouryoursyourselves

第三人称

单数hehimhishishimself

sheherherhersherself

itititsitsitself

复数theythemtheirtheirsthemselves

2.物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；

名词性物主代词可作主语、表语、宾语C

3.反身代词

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves,

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第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如；Ienjoyedmyself

attheparty.另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：Icandoitmyself.

4.指示代词

指示代词的特殊用法：

・为了避免重复，可用that,Ihose代替前面提到过的名词，但是this,these不可以。

•this,that有时可代替句子或句子中的一部分。

5.不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等

（三）冠词

L不定冠词an用在元音读音开头（不是指元音字母）的词前，其余用不定冠词a.

2.定冠词的基本用法

A.用在重新提到的人或事物前面。

B.指谈话双方都知道的人或事物前面。

C.用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

3.定冠词的特殊用法

A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B.用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C.用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F.用在乐器名称前。

G.和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

4.名词前不用冠词的情况

A.在专有名词（包括人名、地名、节日、月份、季节）、物质名词和抽象名词前一般不用冠

词。但在以Festival组成的民间节日前要加theo

B.表示一类人或事物的复数名词前。

C.名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

D.三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。

（sit）attable就餐;siratthetable坐在桌边

gotoschool去上学；gototheschool去那所学校；inhospital住院；inthehospital

在那个医院里

（四）数词

L数字的表示

三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加ando

1,000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand,第二个

前为million,第三个“，”前为billion。

2.序数词

除了first,second,third外，其余都在基数词尾加-th构成。

3.分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数

词要变成复数。

4.hundreds（thousands,mi11ions）of....

（五）形容词、副词

1.形容词的位置

A.形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something,nothing,

2

anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：somethingimportant,nothingserious0

B.当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：

Wehavedugaholetwometersdeep.

Theholeisabouttwometresdeep.

2.形容词的比较等级

单音节词和少数双音节词，在词尾加一(e)r,—(e)si来构成比较级和最高级。其他双音节

词和多音节词，在前面加more,most来构成比较级和最高级。如：

popular--morepopular------mostpopular

important-moreimportant-mostimportant

3.副词的比较等级

单音节副词和个别双音节副词通过加-。r,-cst来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助

more,most来构成比较级和最高级。

4.少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：

原级比较级最高级

well------better-best

badly----worse-----worst

much----more-------most

little----less--------least

far----farther------farthest

farthestfurthest

late----later--------latest

5.副词的最高级前面可以不加定冠词theo

(六)介词

L表示时间的介词及介词短语

in,at,on,before,after,till,since,for,fromto,until,by,inthemiddleof,

atthebeginningof,attheendof,athalfpastfive,atnight,inaweek,inthemorning,

inclass,atsunrise,inspring/summer/autumn/winter,onSunday,onSaturdayafternoon,

onawinterevening,foralongtime,fortwomonths,afterschool,sinceliberation,

beforelunch,atthetimeof,attheageof

2.表示地点的介词及介词短语

in,at,into,to,on,beside,before,behind,above,under,

outside,inside,up,from,far,from,near,across,off,down,among,past,between,out

of,around,inthefrontof,inthemiddleof,atthebackof,atthefootof,athome,

atthegate,atthetable,inthesky,ontheground,inatree,inthesouth,inthe

sun,inthebed,onone,swayhome»bytheside

二、八大时态

(-)一般现在时

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.基本结构：①is/a^l/are;②do/does

否定形式：①am/is/are+not;

②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don’3如主语为第三人称单数，则用

doesn,t,同时还原行为动词。

3.一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第二人称单数,

则用does,同时，还原行为动词。

4.用法

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1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

例如；Ileavehomeforschoolat7everymorningo每天早上我七点离开家。

2）客观真理，客观存在，科学事实。

例如:Theearthmovesaroundthesun。地球绕太阳转动。

ShanghailiesintheeastofChina。上海位于中国东部。

3）表示格言或警句。

例如：Pridegoesbeforeafall。骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例如:Columbusprovedthattheearthisroundo哥伦布证实了地球是圆的。

4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。

例如：Idon'twantsomuch。我不要那么多。

AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwello安英语写得不错,讲的可不行。

5）一般现在时表示将来含义

a.下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时可以表

示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。

例如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorningo火车明天上午六点开。

Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes©汽车什么时候开？十分钟后。

b.在时间或条件句中。_

例如：WhenBillcomes（不是willcome）,askhimtowaitforme<>比尔来后，让他等

我。

IT1writetoyouassoonasIarrivethereo我到了那里，就写信给你。

（-）一般过去时

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.基本结构：

①was/were;②行为动词过去式

否定形式：①was/wcrc+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。

一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

3.用法

1）在加定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。

例如：Wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了?

2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreeto

我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome0

那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。

注意：usedto+do：“过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。

例如：Motherusednottobesoforgetfulo老妈过去没那么健忘。

Scarfusedtotakeawalk。斯卡夫过去常常散步。

（三）现在进行时

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now,atthistime,thesedays,etc。

3.基本结构：

am/is/arp+doing

否定形式：am/is/are+not+doingo

一般疑问句：把be动词放于句首。

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4.用法:

1）表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。

例如：Wearewaitingforyou。我们正在等你。

2）习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例如：Mr。Greeniswritinganothernovelo他在写另一部小说。（说话时并未在写,只处

于写作的状态。）

3）表示渐变，这样的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。

例如：Theleavesareturningredo叶子在变红。

It'sgettingwarmerandwarmero天越来越热了。

4）与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，

往往带有说话人的主观色彩。例如：

Youarealwayschangingyourmind。你老是改变主意。

5）用现在进行时表示将来

下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return等瞬时动词的现在进行

时可以表示将来。

例如：I'口leavingtomorrowo明天我要走了。

Areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗?

（四）过去进行时

1.概念：表于过去某段时间或某一时刻止在发生或进行的行为或动作。

Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimselfo

我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。

WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshiningo

我到达山顶时，阳光灿烂。

2.时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过

去时的时间状语等。

3.基本结构：

was/were+doing

否定形式：was/were+not+doingo

一般疑问句：把was或were放于句首。

4.用法

1）过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。

WewerewatchingTVfromseventoninelastnight。

昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。

2）过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。

时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。

Whatwasshedoingatnineo'clockyesterday?

昨天晚上九点她在做什么？（介词短语表示时间点）

Shewasdoingherhomeworkthen。

那个时候她正在写作业。（副词表示时间点）

WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom。

当我看见他的时候他正在装饰房间。（when从句表示时间点）

3）在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可

用过去进行时。

Whenhewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper0

他边等车边看报.（两个动作都是延续的）

HewascleaninghiscarwhileIwascookingo

他擦车时我在做饭。（两个动作同时进行）

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（五）一般将来时

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2.时间状语：tomorrow,nextday（week,month,year）,soon,inafewir.inutes,by

thedayaftertomorrow,etc。

3.基本结构：

®am/is/are/goingto+do;

②will+do<>

否定形式：®am/is/are+not+goingto+do

②willnot（won*t）+doo

一般疑问句：①am/is/are放于句首；

②will提到句首。

4.will主要用于在以下三个方面：

1）表示主观意愿的将来。

Theywillgotovisitthefactorytomorrow0

明天他们将去厂参观工厂。

I*11comewithWangBing,LiuTaoandYangLingo

我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。

2）表示不以人的意志为转移的客观的将来。

TodayisSaturday。TomorrowwillbeSundayo

今天是星期六。明天是（将）是星期日。

Hewillbethirtyyearsoldthistimenextyear。

明年这个时候他就（将）三十岁。

3）表示临时决定，通常用于对话中。

—Maryhasbeenillforaweek。

玛丽病了一周了。

一Oh,Ididn'tknow。Iwillgoandseeher。

噢，我不知道。我去看看她。

5.begoingto主要用于一下两个方面：

1）表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。

DadandIaregoingtowatchanoperathisafternoon<>

今天下午我和爸爸打算去看歌剧。

2）表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生，表示推测。

Look!Therecomethedarkclouds。Itisgoingtorain。

瞧!乌云密集。天要下雨了。

（六）过去将来时

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：thenextday（morning,year）,thefollowingmonth（week）,etc。

3.基本结构：

@was/were/goingto+do;

②would+do（）

否定形式：①was/were/not+goingto+do;②would+not+do。

一般疑问句：①was或were放于句首;②would提到句首。

4.用法

1）动词原形”常表示主观意愿的将来.例如：

Hesaidhewouldcometoseeme0

他说他要来看我。

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HetoldmehewouldgotoBeijingo

他告诉我他将去北京。

2）“was/were+goingto+动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。例如:

Shesaidshewasgoingtostartoffatonce。

她说她将立即出发。

Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome。

有人告诉我他准备回家。

此结构还可表示根据某种迹象来看，很可能或即将发生的事情。例如：

Itseemedasifitwasgoingtorain。

看来好像要下雨。

3）come,go,leave,arrive,start等瞬时动词动词可用过去进行口寸表示过去将来的

含义。例如：

Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorningo

他说火车将于第二天早晨六点离开。

Shetoldmeshewascomingtoseeme0

她告诉我她要来看我。

（七）现在完成时

L概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到

现在并且有可能继续卜去的动作或状态。

2.时间状语：recently,lately,since,for,inthepastfewyears,etc。

3.基本结构：have/has+done

否定形式：have/has+not+done。

一般疑问句：have或has。

4.since的三种用法

1）since+过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpast

six）o

例如：Ihavebeenheresince1989。1989起,我一直在这儿。

2）since+一段时间+ago。

例如：Ihavebeenheresincefivemonthsago。我在这儿，已经有五个月了。

3）since+从句（一般过去时）°

例如：Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft。你走后，变化可大了。

比较since和for

since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。

例如：Ihavelivedhereformorethantwentyyears0我住在这儿二十多年了。

注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。

Iworkedhereformorethantwentyyearso（我现在已不在这里工作。）

（八）过去完成时

L概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的

行为，即“过去的过去”。

2.时间状语：before,bytheendoflastyear（term,month）,etc0

3.基本结构：had+done。

否定形式：had+not+done。

一般疑问句：had放于句首。

4.用法

1）在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句种。

例如：Shesaid（that）shehadneverbeentoPariso她告诉我她曾去过巴黎。

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2）在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时;发生在后，用一般过去时。

例如；Whenthepolicearrived,thethieveshadrunawayo警察到达时，小偷们早就

跑了。_

3）表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,

suppose等，用过去完成时表示“原本…,未能…”。

例如:Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't。那时我们希望你能来,但

是你没有来。

注意：hadhardly…when。。。刚。。。。。<>就。。。。。。。

例如：IhadhardlyopenedthedoorwhenIhehitme。我刚打开门,他就打了我。

hadnosooner…than刚...就...。

例如：Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit。他刚买了这辆车，转眼又卖了。

三、基本从句

从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就

叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。

从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。

（一）宾语从句

宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：Hesaidthathewantedtobeateacher

whenhegrewup.

（1）宾语从句的连接词：

宾语从句的连接词包括that、if/whelher（是否）、特殊疑问词。

（2）宾语从句的语序：

A.宾语从句的连接词后一般加陈述语序（主语在前，谓语在后），如：Iwanttoknowifhe

cancometomorrow.

B.当连接词本身又是宾语从句的主语时,后面直接加谓语动词,如：Sheaskedmewhohad

helpedhim.

（3）宾语从句的时态

只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”

A.主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，

如:1.HetellsmehelikesEnglishverymuch（一般现在时）

B.主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态

中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。

如：Hetoldmethathelikedplayingfootball（一般过去时）

C.客观真理一般现：客观真理永远用一般现在时。如：1.Hesaysthemoongoesaroundthe

earth.

（-）状语从句

（1）时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。

连接词:when（当...时候）while（当....时候）as（当....时候）after（在....以后）

before（在...以前）assoonas（......就）since（自从...到现在）till/until（直到....才）

bythetime（到……为止）依旧是连接词后大多数加陈述语序。

举例：when当...的时候（一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。）

Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.

（2）原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。

连接词：由连词bacaiisa,since,as引导，也可由for,nowthat.等词引导.

举例：Idicin'tgotoschoolyesterdaybecauseIwasill.

（3）条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。

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连接词：伺如果,unless(=ifnot)除非。(让步)

举例：Ifitdoesn,traintomorrow,wewillgohiking.

(4)目的、结果状语从句

目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。

结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子。

目的状语从句连接词：sothat,so---that,inorderthat引导。

结果状语从句连接词：so…that,such…that,somuch/many…that引导。

举例：so…that如此…以至于

Thescientist,sreportwassoinstructivethatwewereallveryexcited.

(5)让步状语从句

让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子。

连接词：though,although.,whether…ornot

举例：Althoughheisrich,yetheisnothappy.

(三)定语从句

定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。如：Iwillgivemyteacherabunchof

beautifulflower.(中beautiful就是定语)

定语从句是指在--个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后。如：Ihavemetthe

doctorwhoisintheNo.1hospital.

连接词：

连接代词：who、which、whom、whosethat

连接副词：when、whereNwhy

四、必考句型

句型LThere+be+主语+地点状语/时间状语

There'rethreebooksonthetable.

桌子上有三本书。

句型2：What'swrongwith+sb./sth.?

What'swrongwithyourtelephone?

你的手机有什么毛病？

句型3：Howdoyoulike—?

HowdoyoulikeChina?你觉得中国怎么样？

句型4：Whatdoyoulikeabout…？

WhatdoyoulikeaboutChina?

你喜欢中国的什么？

句型5：hadbetter(not)+动词原形

You'dbetteraskthatpolicemanoverthere.

你最好去问问那边的那个警察。

句型6：Thank+sb.+for(doing)sth.

Thankyouforcomingtoseeme.

感谢你来看我。

句型7：So+be/情态动词/助动词+主语

Heisastudent.SoamI.

他是一个学生，我也是。

句型8：not…until…

UPdidn'thavpsuppprunt.i1hisparentscamehack.

直到他的父母回来他才吃饭。

句型9：比较级十and+比较级

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Thebabycriedharderandharder.

那孩子哭得越来越厉害。

句型10：the+比较级，the+比较级

Themoreonehas,themoreonewants.

拥有的越多，想要的越多。

句型11：…as+adj./adv.+as…

…notas(so)+adj./adv.+as***

LastSundaytheweatherwasnotsowetasitistoday.

上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。

句型12：more/less+adj.+than…

Ithinkartislessimportantthanmusic.

我认为艺术不如音乐重要。

句型13：stop…fromdoingsth.

TheGreatGreenWallwillstopthewindfromblowingtheearthaway.

绿色长城将阻挡风吹走土壤。

句型14：both…and…

BothyouandIarestudents.

我和你都是学生。

句型15：either…or…

Eitheryouorheiswrong.

不是你错就是他错。

句型16：neither…nor…

NeitherhenorIamastudent.

我和他都不是学生。

句型17：•••assoonas…

AssoonasIseehim,I'11givehimthemessage.

我一见到他就把你的消息告诉他。

句型18：so+adj./adv.+that…

IwassotiredthatIdidn'twanttospeak.

我累得连话也不想说了。

句型19：Though—P主句

ThoughIlikewritingtomypen-friend,ittakesalotoftime.

虽然我喜欢给笔友写信，但它要耗费我大量时间。

句型20：begoingto

ThisafternoonI'mgoingtobuyanEnglishbook.

今天下午我要去买本英语书。

句型21：bedifferentfrom

TthinkthisisdifferentfromChinesenames.

我认为这与汉语名字不同。

句型22：Welcome(back)to-

Welcomebacktoschool!

欢迎回到学校！

句型23：havefundoing

We'regoingtohavefunlearningEnglishthisterm.

这学期我们将兴味盎然地学习讲英语。

句型24：…because…/…，so..

Idon'tknowallyournamesbecausethisisourfirstlesson.

因为这是我们的第一节课，所以我并不知道你们所有人的名字。

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句型25：Whydon,tyou…/Whynot-?

Whydon，tyoucometoschoolalittleearlier?

为什么不早点到校呢？

句型26：makeit

Let*smakeithalfpastnine.

让我们定在九点半吧！

句型27：havenothingtodo

Theyhavenothingtodoeveryday.

他们每天无所事事。

句型28：besure/besureof/aboutsth./besuretodosth.

Iwasnotsureof/abouttheway,soIaskedsomeone.

我对于怎么走没有把握，所以我问别人了。

句型29：between…and…

Thereisashopbetweenthehospitalandtheschool.

在那家医院和那所学校之间有一家商店。

句型30：keepsb./sth.+adj./V-ing/介