高考数学一轮总复习 第十章 算法初步、统计、统计案例 10-1 算法与程序框图、基本算法语句课时规范练 理（含解析）新人教A版-新人教A版高三数

10-1算法与程序框图、基本算法语句

课时规范练

（授课提示：对应学生用书第335页）

A组基础对点练

1.执行如图所示的程序框图，若输入的实数x=4,则输出结果为（C）

/Ww7

I尸T||产1。&品

7^7

「、

[结束）

A.4B.3

1

C.2D.T

4

2.（•贵阳质检）根据如图所示程序框图，当输入x为6时，输出的y=（D）

CW]

/输入"

A.1B.2

C.5D.10

解析：当x=6时，x=6—3=3,此时x=320；当x=3时，x=3—3=0,此时x=020；

当x=0时，x=0—3=—3,此时x=—3V0,则y=（—3）?+l=10.

3.执行如图所示的程序框图，若输入的a,b,A分别为1,2,3,则输出的材=（D）

2016

A.了B.

7

C15

2-D.8一

3题图4题图

4.执行如图所示的程序框图,如图输入的x，匕均为2,则输出的S=（D）

A.4B.5

C.6D.7

5.执行如图所示的程序框图,如果输入的则输出的s属于（A）

(W)

A.[-3,4]

B.[-5,2]

C.[-4,3]

D.[-2,5]

6.运行如图所示的程序框图,则输寓的结果5为（B)

A.-1B.0

C2D-4

5题图7题图

7.执行如图所示的程序框图，若输入的a=4,a=­1,52=3,既=-2,国=1,则输出

的［的值为（D）

A.5B.10

C.12D.14

8.如图所示的程序框图的算法思路源于世界数学名题“3x+l问题”.执行该程序框图,

若「33,则输出的/=（C）

/输严/

A.6B.7

C.8D.9

B组能力提升练

1.如果执行如图所示的程序框图,输入正整数MA22）和实数品，…，国,输出4B,

则（C）

A.力+6为独,…，国的和

力+R

B.f一为a,&,…，外的算术平均数

C.1和8分别是向，生,…,a中最大的数和最小的数

D.1和月分别是4,机中最小的数和最大的数

1题图2题图

2.（•广州调研）阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序，则输出S的值为（B）

A.-10B.6

C.14D.18

解析：程序框图为直到型循环结构，

初始值S=20,7=1.

执行一次循环，i=2,5=20-2=18.

执行两次循环，/=2X2=4,5=18—4=14.

执行三次循环，/=2X4=8,5=14-8=6,满足£>5,终止循环，输出S=6.

3.根据如图算法语句，当输入才为60时，输出y的值为（C）

INPUT1

IFnV=50THEN

y=O.5共彳

EISE

y=25+O.6*(1—50)

ENDIF

PRINTy

END

A.25B.30

C.31D.61

解析：通过阅读理解知，算法语句是一个分段函数y=Az)=

25+0.6A-50,x>50,

・・・y=/'(6())=25+0.6X(60-50)=31.

4.执行如图所示的程序框图,如果输入的Z=50,则输出的〃=(B)

号)

/"'/

5=O,a=2»n=O

S=S+a

I

a=2a-1^i=n41

4

(结束)

A.5B.6

C.7D.8

5.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，若输出S的值为1,则判断框内为(D)

A.；>6?B./>5?

C.43?D.>24?

5题图6题图

6.执行如图所示的程序框图，若输出y=—则输入的〃=(D)

JTn

A.—

o一E

JTJI

D.

C,T3

7.已知图象不间断的函数F(x)是区间［a,3上的单调函数，且在区间(a,Z0上存在零点.如

图所示是用二分法求方程/U)=0近似解的程序框图，判断框内可以填写的内容有如下四个

选择：①F(a)f(而<0；②f(a)Am)>。；③尸(A)/'(/〃)<0；®f(b)f{ni)>0,其中能够正确求出近

似解的是(A)

A.①④B.②③

C.①③I).②④

7题图8题图

8.(•长沙模拟)已知函数/<¥)=/+*在k—1处取得极大值，记且⑺二4_程

/