初三历史单元知识点

初三历史单元学问点

对世界上的一切学问与学问的驾驭也并非难事，只要持之以恒地学习,

努力驾驭规律，到达熟悉的境地，就能融会贯穿，运用自如。学习须

要持之以恒。下面是我给大家整理的一些初三历史的学问点，盼望对

大家有所帮助。

初三上册历史学问点归纳

1、文艺复兴

时间：14世纪前后

地点：意大利

缘由：最早出现资产阶级生产关系

思想：人文主义思想

实质：资产阶级文化运动

人物、成就：但丁［意大利］诗人（《神曲》）

达芬奇［意大利］艺术大师（《最终的晚餐》、《蒙娜利莎》）

莎士比亚［英国］文学巨匠（《哈姆雷特》、《罗密欧与朱利叶》）

意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的旺盛，为欧洲资本主义社

会的产生奠定了思想文化根底。

2、新航路开拓

根本缘由：商品经济的开展，资本经济的出现

过程：

⑴1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。

⑵1492年，哥伦布（意大利人）受西班牙王室的资助，到达美洲。

⑶1497—14101年，葡萄牙人达?伽马（葡菊牙支持）到达印度等地

⑷1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行。

影响：

⑴新航路开拓以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益

密切，世界起先连成一个整体。（对世界影响）……

⑵欧洲大西洋沿岸工商业经济旺盛起来，促进了资本主义的产生和开

展。（对资本主义开展影响）

⑶资本主义市场起先形成

⑷证明白地圆学说（同学补充，非重点）

3、英国资产阶级革命

背景：英国资本主义的开展，产生了新兴的阶级一一资产阶级和新贵

族

根本缘由：封建专制统治阻碍了英国资本主义的开展

时间：1640-1688

导火线：苏格兰人民起义

起先标记：1640年议会的召开

：资产阶级和新贵族

文献：《权利法案》（革命后公布）

结果：建立了君主立宪制资本主义国家

意义：英国资产阶级通过革命.了封建君主专制，确立了自己的统治

地位，为开展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。

革命特点：时间长、过程曲折、妥协（不彻底）

4、美国独立斗争

缘由：

⑴英国盼望北美殖民地恒久做它的原料产地和商品市场，竭力压制北

美经济的开展。

⑵殖民地人民猛烈不满，反抗心情日益高涨。

⑶英国的殖民统治阻碍了资本主义的开展（主要缘由）

时间：1775-1783

起先标记：来克星顿枪声

导火线：波士顿倾茶事务

:北方的工业资产阶级和南方的种植园主

完毕标记：英国成认美国独立

文献：《独立宣言》（革命中公布）《美国宪法》（革命后公布）

结果：建立了联邦制资本主义国家

意义：美国独立斗争完毕了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确

立了比拟民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的开展，对

以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。

九年级下册历史学问点归纳总结

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张

第1课殖民地人民的反抗斗争

一、拉美独立运动

1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）

2、背景:

①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。

②受美国独立斗争和法国.的影响。

3.时间:19世纪初c

4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的〃解放者〃。

5.概况：

①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了〃大

哥伦比亚共和国〃。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为〃玻

利维亚〃。

②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

二、印度民族反英起义（1857—1859）

1、背景：

英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印

度人的反抗。向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;兼并王公领

地;取消对印度士兵的优厚待遇，不敬重宗教信仰。

2、导火线（干脆缘由）：涂油子弹事务

3、领导力气：封建王公。

主力：印度士兵

4、精彩代表：章西女王（印度民族女英雄）

5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。

是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成局部。

第2课俄国的改革

一、彼得一世改革

1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称〃沙皇〃。

2、彼得一世改革：18世纪初

⑴背景（缘由）：盛行农奴制，封闭落后，工商业开展极其缓慢。

⑵目的：向西方学习，实现富国强兵

⑶内容：

①政治：加强中心集权，设参政院。

②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购置整个村庄的农

奴。引进西方先进技术。

③军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必需到军队或行政机

构任职，按功绩提拔。

④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗（提

倡西方礼节和生活方式）。

九年级上册历史期中考试学问点

世界古代史

（一）人类的形成

L人类的出现：猿类一一正在形成的人一一完全形成的人一一人（猿

——人）。

2.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支开展而来，南方古猿属于

〃正在形成中的人〃。

（二）大河流域一一人类文明的摇篮

四大文明古国：

古埃及（前约3500年）一一尼罗河流域一一金字塔、狮身人面像一一权

力与尊严的象征

古巴比伦（前约3500年）一一两河流域（〃新月沃地〃）一一汉谟拉比法典、

空中花园

古印度（前约2500包）一一印度河、恒河一一种姓制度（婆罗门、刹帝利、

吠舍、首陀罗）

古中国（前约2070色）一一黄河、长江流域一一分封制

（三）西方文明之源

1.爱琴文明：克里特文明、迈悉尼文明。

2.古希腊旺盛的成邦：雅典、斯巴达。

3.斯巴达成邦：崇尚武力，实行严格的军事训练制度。

4.罗马共和国的兴亡。

5.日本大化改新：使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标记

6.伊斯兰教的产生：公元610年，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教;。

622年在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。

（五）中古欧洲社会

L公元5世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。

2.8世纪，宫相查理?马特进展改革，实行有条件的土地分封。

3.改革结果：形成严格的等级制度，即：帝王一大封建主一小封建主

一农夫。

（六）：古代世界的斗争与折服

希波斗争：为纪念肴波斗争一一马拉松战役中的长跑英雄菲迪皮茨设

立了马拉松赛跑。

团古代文明之间交往的方式：暴力冲突与和平交往。

团古代世界的三大斗争：希波斗争、亚力山大东征、罗马帝国的扩张。

卜七）东西方文化沟通的使者

1.阿拉伯数字;东西方文明沟通的使者：阿拉伯人。

2.亚欧商业往来的途径：丝绸之路。

3.阿拉伯的辉煌文化：创立完整的代数学;巴格达医院院长阿齐斯