高中政治必修三 63 基层群众自治制度 导学案3政治与法治_第1页
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文档简介

第二单元人民当家作主

第六课我国的基本政治制度

第3框基层群众自治制度导学案

【学习目标与核心素养】

一、教学目标

1.必备知识：理解我国基层群众自治的含义；理解村委会和居委会的性质、自治的内容；知道我国基

层群众自治的丰富形式；理解民主选举、民主协商、民主管理、民主决策和民主监督的含义。

2.关键能力：提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析政治现象的能力，分析说明我国的基层

群众自治组织的职能和自治的内容；会把所学知识解释和分析村委会或者居委会的所见所闻。同时，培养

学生自主学习、合作探究的能力。

二、学科核心素养

1.政治认同：通过学习，认同基层群众自治制度，相信基层群众自治制度是保障人民当家作.主、促进基

层群众政治参与的好制度，有其独特优势，树立制度自信。

2.科学精神：理解基层群众自治制度的内容，会用所学知识分析和解释村委会或者居委会的事例；会区

分民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。

3.法治意识：明确村规民约不能与国家法律冲突；明确基层群众自治制度有国家宪法和相关法律保障。

4.公共参与：通过社会实践，感悟“基层群众自治制度是社会主义民主最为广泛而深刻的实践”这句话。

在口常生活中，枳极、主动、有序参与到丰富多彩的基层民主实践中去。

【学习重难点】

1.学习重点：理解村委会和居委会的性质、自治的内容；知道我国基层群众自治的丰富形式；理解民主

选举、民主协商、民主管理、民主决策和民主监督的含义。

2.学习难点：理解民主选举、民主协商、民主管理、民主决策和民主监督的含义和表现。

【自主学习】

一、我国基层群众自治的组织形式

1.村委会的性质和主要职能。

（1）性质：

（2）主要职能:

2.村民自治的内容。

3.村民委员会、村党支部和村务监督委员会的关系。（课卜.思考，课上完成）

4.居委会的性质和主要职能。

（I）性质：

（2）主要职能：

5.城市居民自治的内容。

6.基层群众自治的意义。

二、人民群众直接行使民主权利的生动实践

1.在我国农村和城市，广大人民群众开展了丰富多彩的基层民主实践。(阅读教材，不用照抄)

(1)民主选举。

(2)民主协商。

原因：

范围：

(3)民主决策：

(4)民主管理：

(5)民主监督:

2.发展基层民主的原因和要求。

【自主构建知识框架】

【自学检测】

1.在我国的现有政治体制中，农村村民委员会是我国的（）

A.基层政权组织B.基层自治组织

C.党的基层组织D.村级政府机关

2.下列关于村民自治的说法正确的是：（）

①村民直接投票选举村委会干部

②村委会是我国最基层政权机关

⑨村民通过村民会议等形式参与村务决策和管理

④村规民约是实现村民自治的有效途径

A.①②③B.②③©C.①®④D.®®®

3.某小区在推进社区建设中，鼓励居民参与社区共治，做到“社区小事自议，物业自管，活动自定”，走出

了一条社会“微治理”的新路径，使社区建设焕发生机。这种实践探索（）

①是公民参与管理国家和社会的基础

②进一步巩固了社区基层政权建设

③创新了基层民主自治的有效形式

④有助于提高社区居民的归属感

A.①②B.②③C.②④

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