高一上册周测同步小卷第一二单元语文部编版

高一上册周测同步小卷第一二单元语文部编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A.峥嵘（zhēng）沁人心脾（qìn）颓圮（pǐ）B.晦暗（huì）寥廓（kuò）长歌当哭（dàng）C.独行（dú）踌躇（chóu）蜿蜒（yán）D.涟漪（yī）惆怅（chàng）喧嚣（xiāo）2.下列词语中，没有错别字的一项是A.苍茫迷茫漫漫长夜B.滂沱漫步磨磨蹭蹭C.踌躇宿愿既往不咎D.伶仃迷离惊心动魄3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是①在青春的赛道上，我们应__，以坚定的信念去追逐心中的理想。②历史的长河中，无数仁人志士__，用行动诠释了责任与担当。③面对困难，我们不应__，而应迎难而上，寻找解决问题的办法。A.踌躇满志长歌当哭裹足不前B.踌躇满志长驱直入裹足不前C.奋发图强长歌当哭畏缩不前D.奋发图强长驱直入畏缩不前4.下列句子中，没有语病的一项是A.青年一代的责任与担当，是国家繁荣富强的根本保证。B.通过学习《劝学》和《赤壁赋》，我们深刻体会到了古人的智慧。C.那位在雨巷中彷徨的诗人，虽然孤独，但内心依然充满了希望。D.为了提高同学们的语文素养，学校决定举办一场关于“青春与奋斗”的演讲比赛。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《沁园春·长沙》的作者是毛泽东，他是无产阶级革命家、战略家和理论家。B.《雨巷》是现代派诗人戴望舒的代表作，表现了诗人追求美好理想的执着与迷茫。C.《劝学》选自《荀子·劝学》，是战国时期荀子劝说他的学生不要停止学习的文章。D.《赤壁赋》是宋代文学家苏轼的作品，是宋词中的豪放派代表作。6.补写出下列句子中的空缺部分。①湘江北去，__，万山红遍。②__，在苍茫的大海中扬起前进的帆。③君子博学而日参省乎己，__。④__，而后知君子之难为也。二、古代诗文阅读阅读下面的文言文，完成7-12题。《劝学》节选君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。7.对下列加点词语的解释，不正确的一项是A.输以为轮（使……弯曲）B.虽有槁暴（即使）C.知学问之大也（知道）D.非利足也（脚走得快）8.下列加点词含义相同的一项是A.青，取之于蓝取之于民B.而青于蓝而不知有汉C.非能水也能动如雷霆D.君子生非异也生于忧患9.下列句子中，不含通假字的一项是A.木直中绳，輮以为轮B.君子生非异也C.吾尝跂而望矣D.而绝江河10.翻译下列句子。①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。11.文中“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河”这一组比喻，论证了什么道理？12.结合《劝学》全文，谈谈你对“学习”的理解。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成13-16题。青春的底色青春，是一首激昂的歌，是一幅绚丽的画。它如同初升的太阳，充满了无限的可能与希望；它又如同奔腾的江河，有着一往无前的勇气与决心。翻开历史的长卷，我们看到的是无数青春的身影。在战火纷飞的年代，青年学生走上街头，高呼救亡图存的口号，用热血和生命谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。在和平建设的年代，无数青年投身于祖国的建设事业，在各自的岗位上发光发热。他们用行动证明了青春不仅仅是年龄的数字，更是一种精神状态，一种永不言弃的奋斗姿态。然而，青春并非总是一帆风顺。它也伴随着迷茫、痛苦与挫折。就像《雨巷》中的那位诗人，在雨巷中彷徨，在迷茫中寻找着出路。但正是这些挫折，让青春变得更加坚韧。正如荀子在《劝学》中所言：“青，取之于蓝，而青于蓝。”经历风雨后的青春，才能褪去稚嫩，变得更加成熟与稳重。作为新时代的青年，我们正处于人生中最美好的年华。我们应当如何度过这段宝贵的时光呢？首先，我们要树立远大的理想。理想是指引我们前进的灯塔，它能让我们在黑暗中不迷失方向。其次，我们要脚踏实地，努力学习。知识是力量的源泉，只有掌握了扎实的知识，我们才能在未来的人生舞台上绽放光彩。最后，我们要勇于担当，甘于奉献。将个人的理想融入到国家和民族的事业中去，青春才会更有意义。青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。但无论未来如何，我们都要握紧手中的笔，在青春的画卷上，写下属于自己的精彩篇章。13.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是A.文章开篇将青春比作“初升的太阳”和“奔腾的江河”，突出了青春充满活力与勇气的特点。B.文章引用《雨巷》中的诗人形象，是为了说明青春在迷茫中寻找出路的过程是痛苦且毫无意义的。C.文章引用荀子《劝学》中的名句，意在说明挫折和磨难能让青春变得更加成熟与稳重。D.文章最后一段运用比喻的修辞手法，形象地表达了青春岁月的短暂与珍贵。14.文中提到“青春不仅仅是年龄的数字，更是一种精神状态，一种永不言弃的奋斗姿态”，请结合文章内容谈谈你的理解。15.文章第二自然段在论证结构上有什么特点？请简要分析。16.阅读下面两则材料，结合本文和《沁园春·长沙》中的“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，写一段不少于80字的评论。材料一：在贵州大山深处，有一位名叫黄文秀的大学生，毕业后放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，用青春和生命带领乡亲们脱贫致富。材料二：在抗击新冠疫情的战场上，无数“90后”、“00后”医护人员挺身而出，他们戴着口罩，脸上被勒出了深深的印痕，却依然坚守岗位。四、语言文字运用17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。青春是人生中最美好的时光，它就像一块未经雕琢的璞玉。__，需要我们用知识去打磨。__，需要我们用奋斗去点亮。__，需要我们用坚持去铸就。只有经过这三者的打磨，我们才能成为一块完美的美玉。18.请对下面这则新闻进行一句话概括，不超过30字。近日，某中学举办了一场以“青春与梦想”为主题的演讲比赛，旨在激发学生的爱国热情和奋斗精神。比赛现场，同学们激情澎湃，用生动的语言讲述了自己对青春的理解和对未来的憧憬，赢得了评委和观众的一致好评。五、写作19.阅读下面的材料，根据要求