2027届广东省语文高三湘教版考前最后一卷（含解析）

-2027届广东省语文高三湘教版考前最后一卷（含解析）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字时代的到来，深刻改变了人类的认知方式与信息获取路径。传统阅读往往伴随着深度的线性思维训练，读者需要在长篇幅的文字中梳理逻辑、构建意象。然而，碎片化、图像化的信息传播方式，正在重塑这一过程。短视频、社交媒体上的短文本，以高频率、强刺激的特点占据了大量注意力资源。这种现象引发了学界关于“浅阅读”与“深阅读”的争论。支持者认为，数字阅读提高了信息获取的效率，使得知识传播更加民主化。人们可以随时随地获取海量资讯，打破了时空限制。反对者则担忧，这种阅读习惯导致注意力分散，削弱了深度思考的能力。长期处于碎片化信息环境中，个体可能难以维持长时间的专注，对复杂逻辑结构的理解能力下降。事实上，阅读方式的演变并非简单的优劣之分，而是适应不同场景的需求。在快节奏的社会生活中，快速获取关键信息是必要的生存技能；而在学术探究、文学欣赏等领域，深度阅读依然是不可替代的认知基石。关键在于如何平衡两者，建立多元化的阅读体系。材料二：从媒介环境学的角度来看，媒介即讯息。不同的媒介形式承载着不同的认知偏好。纸质书籍的线性排列，要求读者按照既定顺序进行解码，这有助于培养逻辑连贯性。而超文本链接则允许读者跳跃式浏览，这种非线性结构虽然增加了探索的自由度，但也容易打断思维的连续性。研究表明，数字原生代在视觉信息处理上具有优势，但在文字逻辑推理方面表现略逊于前数字时代的人群。这并非智力差异，而是神经可塑性的结果。大脑会根据环境需求调整其连接方式。当环境充满即时反馈的多媒体刺激时，大脑倾向于发展快速反应机制；当环境强调静默反思时，大脑则强化深度处理机制。因此，教育者不应简单否定数字阅读，而应引导学生掌握“元认知”策略，即对自己的阅读过程进行监控和调节。例如，在进行深度阅读时，主动关闭通知，创造无干扰环境；在进行信息检索时，利用数字工具快速筛选。通过有意识的训练，个体可以在不同阅读模式间灵活切换，实现认知效能的最大化。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.数字时代的信息传播方式具有碎片化和图像化的特点，这对传统线性阅读构成了挑战。B.支持者认为数字阅读的优势在于提高了效率并打破了时空限制，使知识传播更民主。C.反对者完全否定数字阅读的价值，认为其唯一后果就是导致个体智力水平的下降。D.媒介形式会影响人类的认知偏好，纸质书籍有助于培养逻辑连贯性，超文本则增加探索自由度。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）A.碎片化阅读虽然可能导致注意力分散，但在快速获取关键信息方面具有不可替代的作用。B.数字原生代在视觉信息处理上的优势，是由于大脑神经可塑性对环境刺激做出的适应性调整。C.只要彻底摒弃数字阅读，坚持传统的纸质书籍阅读，就能完全恢复深度思考的能力。D.元认知策略要求个体对自己的阅读过程进行监控和调节，以实现不同阅读模式的灵活切换。3.结合材料，下列各项中不能体现“深阅读”特征的一项是（3分）A.在图书馆安静角落，连续两小时研读一本哲学专著，并做详细笔记。B.利用搜索引擎快速查找某历史事件的具体日期和地点，仅获取核心事实。C.反复咀嚼一首古典诗词的意象与韵律，体会诗人情感与艺术手法。D.系统梳理一篇学术论文的论证逻辑，评估其结论的可靠性。4.材料二提到了“媒介即讯息”的观点，请结合文本简要分析这一观点在数字阅读语境下的具体体现。（4分）5.面对数字时代的阅读挑战，你认为高中生应如何构建自己的阅读体系？请结合材料谈谈你的看法。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。老屋的钟声林清玄老屋坐落在小镇的尽头，青砖黛瓦，岁月在它身上留下了斑驳的痕迹。院子里有一棵老槐树，枝叶繁茂，遮天蔽日。每当夏夜，蝉鸣声声，槐树下便是邻里乘凉的好去处。祖父是镇上的钟表匠，他的工作间就在老屋的一角。那里摆满了各式各样的钟表，滴答声此起彼伏，仿佛时间的河流在这里汇聚。祖父常说：“时间是最公平的，它从不为谁停留，但我们可以赋予它意义。”小时候，我常坐在祖父身旁，看他修理那些精密的齿轮。他的手指粗糙却灵巧，眼神专注而温和。每当一个停摆的钟表重新走动起来，祖父的脸上总会露出欣慰的笑容。他说，修表不仅是修时间，更是修人心。心乱了，时间就乱了；心静了，时间就有了节奏。后来，我离开了小镇，去大城市求学、工作。城市的节奏快得让人喘不过气，高楼大厦取代了青砖黛瓦，霓虹灯取代了星光。手机里的时间精确到毫秒，我却常常感到迷茫，不知自己究竟在追赶什么。几年前，我回到老屋。祖父已去世多年，老屋也显得冷清了许多。但院子里的槐树依旧，工作间里的钟表也还在。我试着打开一个旧座钟，它竟然还能走动，只是声音有些微弱。我坐在槐树下，听着那断断续续的滴答声，忽然明白了祖父的话。时间从未停止，变的是我们对待时间的态度。在快节奏的生活中，我们往往被时间推着走，失去了对生活的掌控感。而老屋的钟声，提醒我们要慢下来，去感受生活的细节，去赋予时间以意义。如今，我依然忙碌，但心中多了一份宁静。每当疲惫时，我便会想起老屋的槐树和祖父的钟表。它们是我心灵的锚点，让我在喧嚣的世界中，找到属于自己的节奏。6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头对老屋和老槐树的描写，营造出一种宁静、古朴的氛围，为下文叙事抒情做了铺垫。B.祖父的话“时间是最公平的……”揭示了文章的主旨，即人应主动赋予时间以意义，而非被动流逝。C.作者在大城市感到迷茫，是因为城市的快节奏完全剥夺了他享受生活的权利，导致他失去了自我。D.文章结尾提到老屋的钟声是“心灵的锚点”，表达了作者对传统生活方式和精神家园的眷恋。7.关于文中祖父修表的情节，下列说法正确的一项是（3分）A.祖父修表只是为了谋生，他并不在意钟表是否重新走动，脸上露出笑容只是职业习惯。B.祖父修表的过程象征着对混乱秩序的整理，体现了他“修表即修心”的生活哲学。C.作者通过描写祖父手指的粗糙，暗示了体力劳动的艰辛，表达了对祖父的心疼之情。D.旧座钟声音微弱，说明祖父当年的技艺已经失传，无法再修复精密的钟表。8.文章多次提到“时间”，请结合全文分析“时间”在文中的多重含义。（4分）9.本文标题为“老屋的钟声”，但文中并未重点描写钟声本身，而是着重描写祖父和老屋。请结合文本，分析这样安排的用意。（6分）______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。李泌传李泌字长源，七岁知为文。玄宗闻其幼敏，召见行宫，帝异之，因问：“卿在山中，何所见？”对曰：“臣在山中，所见惟日月星辰、山川草木而已。及入朝，乃见陛下威仪，始知天下之大。”帝悦，命为翰林待诏。泌性通悟，好纵横术。天宝中，安禄山反，玄宗幸蜀。泌间道走汉中，见肃宗于灵武。肃宗欲拜为侍中，泌辞曰：“臣闻父子之间，不可间也。今陛下以天下付太子，太子若受之，是疑陛下也。臣愿为太子洗马，以安人心。”肃宗从之。泌常劝肃宗以宽仁待下，勿信谗言。时宦官李辅国用事，忌泌，数谮之。泌知不免，乃请入山修道。肃宗虽留之，然心知其贤。后肃宗崩，代宗立，复召泌。泌曰：“臣昔在灵武，陛下以天下付臣，臣不敢辞。今陛下复召臣，臣不敢避。然臣年老，愿乞骸骨，归老山林。”代宗不许，强留之。泌在朝，多所匡正。代宗欲杀郭子仪，泌谏曰：“子仪有大功于国，今若杀之，恐失天下之心。”代宗乃止。又请立太子，以定国本。代宗从之。泌虽居相位，然不营产业。家无余财，唯图书万卷而已。卒于位，年八十五。帝悼之，赠太傅，谥文忠。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.臣闻父子之间/不可间也/今陛下以天下付太子/太子若受之/是疑陛下也/B.臣闻父子之间不可/间也/今陛下以天下付太子/太子若受之/是疑陛下也/C.臣闻父子之间/不可间也/今陛下以天下付/太子太子若受之/是疑陛下也/D.臣闻父子之间不可/间也/今陛下以天下付/太子太子若受之/是疑陛下也/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.翰林待诏，唐代官职名，皇帝从文学侍从中选拔优秀人才，充任翰林待诏。B.幸蜀，指皇帝因战乱等原因前往蜀地。“幸”在古代专指皇帝到某处。C.洗马，古代官职名，即太子洗马，为太子属官，负责辅佐太子处理政务。D.乞骸骨，古代官吏因年老请求退职，意谓使骸骨得归葬故乡，是委婉说法。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.李泌七岁就能写文章，玄宗召见他后，认为他年幼聪慧，对他十分赏识。B.李泌在灵武拜见肃宗时，拒绝担任侍中，建议担任太子洗马以安定人心。C.宦官李辅国忌惮李泌，多次进谗言，李泌自知无法避免祸患，请求入山修道。D.代宗想杀郭子仪，李泌极力劝阻，认为郭子仪有大功，杀他会失去天下人心。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）泌间道走汉中，见肃宗于灵武。（4分）（2）泌虽居相位，然不营产业。家无余财，唯图书万卷而已。（4分）14.李泌为什么两次拒绝担任高官？请结合文本简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联点明了时间、地点和季节，描绘了一幅清新、宁静的山居秋景图。B.颔联“明月松间照，清泉石上流”动静结合，展现了山间景物的幽静与灵动。C.颈联通过“竹喧”和“莲动”的描写，侧面烘托出浣女和渔舟的活动，充满生活气息。D.尾联化用《楚辞·招隐士》中“王孙兮归来，山中兮不可久留”之意，表达诗人不愿留居山中的情感。16.请简要分析这首诗所表达的思想感情。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《劝学》中指出，螃蟹虽然拥有六跪和二螯，但“____________________，____________________”，这是因为它心思浮躁。（2）杜甫在《登高》中，用“____________________，____________________”两句，描绘了秋叶飘落、江水奔流的壮阔景象，抒发了悲秋之情。（3）苏轼在《赤壁赋》中，以“____________________，____________________”两句，表达了人生短暂、个体渺小的感慨。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着人工智能技术的飞速发展，AI写作逐渐进入大众视野。从生成新闻快讯到创作诗歌散文，AI展现出令人惊叹的文本生成能力。然而，AI写作是否意味着人类写作者的终结？AI写作的优势在于高效和海量数据处理。它能够迅速整合信息，生成结构完整、语言通顺的文章。对于标准化、模板化的内容生产，AI具有明显优势。但是，AI写作也存在明显的局限性。首先，AI缺乏真实的情感体验。它生成的文字往往缺乏温度和深度，难以引起读者的情感共鸣。其次，AI缺乏独特的创意和个性。它的创作基于已有的数据模型，难以产生真正原创的思想。人类写作的价值在于其独特的情感表达和创造性思维。作家通过个人经历、观察和思考，将内心世界转化为文字。这种转化过程充满了不确定性和惊喜，是AI无法复制的。因此，AI写作并非人类写作的替代，而是辅助。人类写作者可以利用AI提高生产效率，专注于更具创造性和深度的内容创作。未来，人机协作将成为写作的新常态。人类提供创意和情感，AI提供技术和效率。两者相辅相成，共同推动文学创作的发展。18.下列对材料中“AI写作”的理解，不正确的一项是（3分）A.AI写作能够迅速生成结构完整、语言通顺的文章，具有高效的特点。B.AI写作在处理海量数据和标准化内容生产方面具有明显优势。C.AI写作能够完全替代人类写作者，因为它的文本生成能力令人惊叹。D.AI写作缺乏真实的情感体验和独特的创意，这是其主要的局限性。19.根据材料，下列说法正确的一项是（3分）A.AI写作已经能够产生真正原创的思想，其创作水平超过了人类作家。B.人类写作的价值在于其独特的情感表达和创造性思维，这是AI无法复制的。C.AI写作将完全取代人类写作，人类写作者应尽快学习AI技术以应对危机。D.人机协作意味着人类将不再参与创作，完全由AI负责内容的生成。20.材料中画横线的句子存在语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（5分）原句：AI写作并非人类写作的替代，而是辅助。人类写作者可以利用AI提高生产效率，专注于更具创造性和深度的内容创作。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。二十四节气是中国古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。它指导着传统农业生产和日常生活。立春，标志着春季的开始，万物复苏，生机勃勃。雨水，