2027年高考新高考II卷语文高三人教版易错专练（含解析）

-2027年高考新高考II卷语文高三人教版易错专练（含解析）一、现代文阅读（I）阅读下面的文字，完成1-3题。在数字化生存的当下，算法推荐技术深刻重塑了公众的信息获取方式与认知结构。传统媒体时代，信息的传播呈现线性、单向特征，受众处于相对被动的位置；而算法时代，信息分发由“人找信息”转变为“信息找人”，这种转变极大地提高了信息匹配的精准度，但也引发了“信息茧房”与“回声室效应”的担忧。所谓“信息茧房”，是指公众在信息传播中因自身兴趣导向，仅关注特定领域，从而像蚕吐丝结茧一样，将自己束缚于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。然而，将算法视为导致认知窄化的唯一元凶，是一种技术决定论的简化思维。事实上，算法只是工具，其背后的逻辑是商业利益最大化与用户留存率的追求。真正导致认知窄化的，往往是用户自身的认知惰性以及对异质信息的排斥心理。当个体习惯于舒适区内的信息喂养，便逐渐丧失了对复杂世界的整体把握能力，进而陷入确认偏误的陷阱——即只愿意相信那些能够印证自己既有观点的信息。要打破这一困境，不能仅靠技术层面的修正，更需回归人文精神的觉醒。教育应当从单纯的知识传授转向思维能力的培养，强调批判性思维与多元视角的整合。同时，个体也应主动走出舒适区，有意识地接触不同立场、不同背景的信息源，构建开放、包容的认知体系。唯有如此，才能在算法洪流中保持清醒的主体性，实现从“被动接收”到“主动建构”的认知跃迁。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.算法推荐技术完全取代了传统媒体的信息传播方式，导致受众彻底丧失了对信息的控制权。B.“信息茧房”现象的产生，solely源于算法技术的缺陷，与用户自身的心理因素无关。C.确认偏误是指个体倾向于寻找、解释和记忆那些能够印证自己既有观点的信息，从而强化原有认知。D.只要修正算法逻辑，消除商业利益的干扰，就能彻底解决“信息茧房”带来的认知窄化问题。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章首先指出了算法推荐技术带来的双重影响，既提高了效率，也引发了认知担忧。B.文章通过对比传统媒体与算法时代的信息传播特征，揭示了技术变革对受众位置的改变。C.文章驳斥了“技术决定论”，指出用户认知惰性和排斥异质信息才是认知窄化的根本原因。D.文章最后提出了解决问题的路径，强调教育转型与个体主动突破，逻辑层层递进。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.算法推荐技术本身具有中立性，其负面效应更多源于应用逻辑与用户行为的共同作用。B.处于“信息茧房”中的人，往往难以接触到与自己观点相左的信息，导致视野日益狭窄。C.批判性思维的培养有助于个体识别信息背后的立场与偏见，从而避免陷入确认偏误。D.在算法时代，个体应完全摒弃算法推荐，回归传统媒体，以获取全面、客观的信息。二、现代文阅读（II）阅读下面的文字，完成4-6题。归途迟子建雪下得紧了。老赵站在村口的老槐树下，望着那条被白雪覆盖的土路。这条路，他走了三十年。从县城到村里，从青年到白头。每年春节，他都要走这一趟，去接在城里打工的儿子回家过年。今年不同。儿子打电话说，不回来了。说城里忙，票难买，怕耽误工作。老赵没说话，只“嗯”了一声，挂了电话。屋里很冷。老伴已经走了三年，留下这空荡荡的房子，和满屋子的寂静。老赵生起炉子，火光映着他布满皱纹的脸。他想起儿子小时候，也是这样的大雪天，儿子骑在他的脖子上，指着天上的月亮说：“爸，月亮跟着我走。”那时候，儿子笑得那么开心，老赵的心也跟着暖了起来。现在，儿子长大了，飞远了。飞到了高楼林立的城市，飞到了老赵够不着的地方。老赵知道，儿子不是不想回来，是回不来。城市的节奏太快，像一辆停不下来的火车，载着年轻人向前冲，谁也不敢轻易刹车。老赵决定做一顿年夜饭。他翻出柜子里珍藏的腊肉，那是儿子最爱吃的。他小心翼翼地切着肉，刀刃在案板上发出有节奏的声响。窗外的雪还在下，纷纷扬扬，像无数只白色的蝴蝶在飞舞。饭做好了，老赵摆好碗筷，给儿子留了一副。他坐在桌前，看着那副空碗，仿佛看到儿子坐在那里，大口吃着腊肉，嘴里还说着：“爸，真香。”夜深了，雪停了。老赵躺在床上，听着窗外偶尔传来的风声。他梦见儿子回来了，带着笑容，带着温暖。他伸出手，想要抓住儿子的手，却只抓到了一把冰冷的空气。第二天清晨，老赵推开家门，雪地上留下了深深的脚印。他沿着那条土路，一步一步地走。他知道，这条路，还要继续走下去。因为，只要路还在，归途就在。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写“雪下得紧了”，既交代了故事发生的背景，也烘托了老赵等待儿子回家时焦急而沉重的心情。B.老赵回忆儿子小时候骑在脖子上看月亮的情景，与现实中儿子因忙碌无法回家的冷漠形成鲜明对比，突出了亲情的珍贵与无奈。C.小说中“城市的节奏太快，像一辆停不下来的火车”运用了比喻修辞，形象地揭示了现代都市生活对亲情的挤压。D.小说结尾老赵在雪地上留下脚印，象征着他对儿子回家的绝望，暗示了故事将以悲剧收场。5.请简要分析老赵这一人物形象的特点。6.小说以“归途”为题，有何深刻意蕴？请结合全文简要分析。三、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成7-10题。《宋史·赵普传》（节选）赵普，字则平，幽州蓟人。少习吏事，寡学术。及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日又奏，太祖大怒，裂其奏掷于地，普颜色不变，拾而藏之。他日补缀旧奏，复奏如初。太祖悟，卒用其人。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之？”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.晚年手不释卷释：放下B.每归私第第：宅第C.普颜色不变颜色：脸色D.朕不与迁官与：给予8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.太祖常劝以读书/以天下事为己任B.读之竟日/竟得俞允C.拾而藏之/普亦随之D.太祖悟，卒用其人/卒然临之而不惊9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.赵普早年学习吏事，学术不多，但在宋太祖的劝勉下，晚年勤奋读书，并将所学运用于政务。B.赵普推荐人才时，即使遭到太祖的拒绝和愤怒，他依然坚持己见，表现出刚毅果断的性格。C.赵普认为刑赏是天下人的刑赏，不应由皇帝一人凭喜怒专断，体现了他公正无私的政治品格。D.赵普在宫门外长时间站立，直到太祖答应任命官员，这种行为被当时人视为不敬，受到批评。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）及次日临政，处决如流。（2）刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成11-12题。《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句“君问归期未有期”通过问答形式，表达了诗人对归期不确定的无奈与惆怅。B.次句“巴山夜雨涨秋池”写景抒情，以夜雨涨池之景，烘托出诗人内心的孤寂与愁绪。C.第三句“何当共剪西窗烛”是实写，描绘了诗人与亲人团聚后在西窗下剪烛夜谈的情景。D.末句“却话巴山夜雨时”是虚写，想象未来团聚时回忆今夜巴山夜雨的情景，以乐景写哀情。12.请简要分析这首诗的情感变化过程。（三）名篇名句默写13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“______，______”的观点是相似的。（2）杜甫在《登高》中发出“______，______”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。（3）苏轼在《赤壁赋》中描写月亮升起后，江面水光与月光交相辉映的句子是：“______，______。”四、语言文字运用（一）语言文字运用I阅读下面的文字，完成14-15题。汉字是中华文化的基因，承载着中华民族几千年的文明记忆。从甲骨文到金文，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变过程，（）。每一个字形的变化，都蕴含着丰富的历史信息和审美情趣。近年来，随着数字化技术的发展，汉字的书写方式发生了巨大变化。键盘输入、语音识别等技术的应用，使得人们越来越依赖电子设备进行文字处理。然而，（）。汉字不仅是记录语言的工具，更是中华文化的载体。如果人们逐渐丧失了对汉字的书写能力，（）。因此，保护汉字书写传统，（）。14.依次填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.①是一部生动的历史②书写汉字的能力正在退化③不仅会削弱文化认同感④刻不容缓B.②书写汉字的能力正在退化①是一部生动的历史④刻不容缓③不仅会削弱文化认同感C.①是一部生动的历史③不仅会削弱文化认同感②书写汉字的能力正在退化④刻不容缓D.②书写汉字的能力正在退化③不仅会削弱文化认同感①是一部生动的历史④刻不容缓15.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.从甲骨文到金文，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变过程，是一部生动的历史。B.从甲骨文到金文，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变过程，生动地展现了一部历史。C.从甲骨文到金文，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变，是一部生动的历史过程。D.从甲骨文到金文，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变，生动地记录了一部历史。（二）语言文字运用II16.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.这部电视剧剧情跌宕起伏，人物形象鲜明，播出后引起了（），观众好评如潮。B.面对复杂多变的国际形势，我国外交政策（），展现了大国担当。C.他在演讲中引经据典，（），赢得了在场观众的热烈掌声。D.这家企业近年来发展迅速，（），成为了行业的领军者。17.请根据语境，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。阅读是获取知识的重要途径，______。通过阅读，我们可以了解历史，认识世界，提升自我。然而，______，往往难以获得预期的效果。因此，______，才能提高阅读的效率和质量。五、写作18.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人生就像一场马拉松，重要的是坚持到底；也有人说，人生更像一场短跑，关键在于爆发力。在快节奏的现代生活中，人们往往面临着“快”与“慢”、“坚持”与“爆发”的选择。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案1.C2.C3.D4.D5.①勤劳朴实，热爱家庭；②孤独寂寞，渴望亲情；③坚韧执着，充满希望。6.①指老赵每年春节走土路接儿子回家的具体路径；②象征儿子从家乡走向城市、从童年走向成年的成长之路；③寓意中华传统文化在现代文明冲击下的坚守与回归之路。7.D8