扫清盲点 2027年高考新高考II卷语文高三北师大版查漏补缺卷（含答案）

-扫清盲点2027年高考新高考II卷语文高三北师大版查漏补缺卷（含答案）一、现代文阅读（I）：信息类文本阅读阅读下面的文字，完成1-3题。材料一：数字人文作为一种新兴的研究范式，正在深刻改变人文学科的研究方法与知识生产模式。它并非简单地将数字技术应用于人文研究，而是通过计算思维与人文关怀的深度融合，拓展了传统人文学科的边界。在传统的文学研究中，学者往往依赖于对少数经典文本的细读与阐释，这种“近读”方式虽然深入，但视野相对有限。数字人文则引入了“远读”的概念，即通过对海量文本数据的宏观分析，发现人类语言、思维和文化演变的宏观规律。然而，数字人文的发展也面临着“技术决定论”的陷阱。部分研究过于强调算法模型的优越性，而忽视了人文研究中对语境、情感和价值的深层理解。如果缺乏人文问题的意识，数据再庞大，也只能是信息的堆砌，而非知识的生成。因此，数字人文的核心在于“人”，技术只是工具，研究者必须保持对人文精神的坚守，避免陷入唯技术论的误区。材料二：在历史学领域，数字人文的应用主要体现在史料挖掘与可视化呈现上。传统历史研究依赖于档案文献，受限于获取难度和阅读效率。数字化使得海量史料得以全文检索和关联分析，研究者可以迅速定位关键信息，构建复杂的历史事件网络。例如，通过社会网络分析，学者可以揭示历史人物之间的隐性联系，从而重构历史场景。但数字化也带来了史料真实性的挑战。数字文本在采集、转换过程中可能存在误差，且算法偏见可能影响研究结论的客观性。此外，过度依赖数据可能导致历史研究的碎片化，丧失对历史整体性和连续性的把握。因此，历史学者在进行数字人文研究时，需坚持“史料实证”与“数字技术”相结合的原则，既要善用技术提升效率，又要保持对史料批判性审视的传统。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.数字人文不仅仅是技术的叠加，更是计算思维与人文关怀的融合，旨在拓展人文学科的边界。B.“远读”是指通过对海量文本数据的宏观分析，来发现文化演变的规律，与传统的“近读”形成互补。C.数字人文研究必须警惕“技术决定论”，因为如果缺乏人文问题意识，数据堆砌无法转化为知识。D.数字人文在历史学中的应用完全解决了史料获取难的问题，使得历史研究可以完全脱离传统档案。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.只要掌握了先进的算法模型，就能在数字人文研究中取得突破性成果。B.传统文学研究中的“近读”方式已经过时，应被“远读”完全取代。C.数字历史研究中的算法偏见可能导致研究结论出现偏差，需保持批判性审视。D.数字人文的发展必然导致人文学科丧失对语境和情感的深层理解能力。3.结合两则材料，简述如何在数字人文研究中平衡“技术”与“人文”的关系。______________________________二、现代文阅读（II）：文学类文本阅读阅读下面的文字，完成4-7题。听雨汪曾祺雨，是自然的音乐家。雨落在瓦上，是清脆的敲击声。江南的瓦，是青灰色的，经过岁月的洗礼，表面生了一层薄薄的苔藓。雨点打在上面，声音沉闷而厚实，像是老人在低声吟唱。若是落在铁皮屋顶上，声音便尖锐而急促，像是少女的欢笑，清脆中带着几分俏皮。我住在故乡的老屋里，屋顶是瓦的。每逢雨天，我便坐在窗前，听雨。雨声是有节奏的，时而急，时而缓。急雨如珠落玉盘，密集成线；缓雨如丝如缕，若有若无。听着听着，心便静了下来。雨声中，我想起童年时光。那时，家里穷，没有收音机，没有电视，只有雨声陪伴。母亲在灶间忙碌，锅碗瓢盆的碰撞声与雨声交织在一起，构成了一首生活的交响曲。父亲则坐在屋檐下，抽着旱烟，眯着眼听雨。他说，雨是好东西，滋润庄稼，也滋润人心。长大后，我离开了故乡，住进了高楼大厦。窗外是车水马龙，耳边是喧嚣嘈杂。偶尔下雨，雨声被玻璃窗隔绝在外，变得模糊而遥远。我怀念故乡的雨声，怀念那种与自然亲近的感觉。如今，我常在梦中回到故乡，听那瓦上的雨声。醒来时，窗外已是阳光灿烂，但心中的那份宁静，却久久不能散去。雨，不仅是自然的音乐，更是心灵的慰藉。在快节奏的现代生活中，我们需要偶尔停下脚步，听一听雨声，让心灵得到片刻的休憩。4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开篇点题，将雨比作“自然的音乐家”，奠定了全文清新、宁静的基调。B.作者通过对比瓦屋顶和铁皮屋顶的雨声，突出了江南雨声的沉闷与单调。C.文章回忆童年时光，通过母亲忙碌和父亲听雨的场景，展现了温馨的家庭氛围。D.结尾处作者由实入虚，从现实中的雨声联想到梦中的雨声，升华了主题。5.文中画线句子“雨声是有节奏的，时而急，时而缓”运用了什么修辞手法？请结合全文分析其作用。6.作者为什么说“雨，不仅是自然的音乐，更是心灵的慰藉”？请结合文本简要分析。7.本文语言质朴自然，富有生活气息。请从用词或句式角度举例赏析。______________________________三、语言文字运用（I）：语言文字运用阅读下面的文字，完成8-9题。汉字是中华文化的瑰宝，其演变历程反映了中华民族思维方式的变迁。从甲骨文到金文，从篆书到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的形体不断简化，结构日益规范。这一过程不仅提高了书写效率，也促进了文化的传播与交流。然而，随着信息化时代的到来，汉字的书写习惯发生了巨大变化。键盘输入取代了手写，导致许多人对汉字的笔画顺序和结构特征变得陌生。这种现象被称为“提笔忘字”。（），这不仅影响了个人文化素养的提升，也对汉字文化的传承构成了威胁。因此，保护汉字文化，需要从教育入手。学校应加强书法教育，让学生了解汉字的起源和演变，掌握正确的书写方法。同时，社会也应营造重视汉字书写的良好氛围，鼓励人们多动手写字，少依赖键盘。只有这样，汉字文化才能（），代代相传。8.请在文中括号内填入恰当的成语，最恰当的一项是（）A.长此以往薪火相传B.久而久之源远流长C.长此以往源远流长D.久而久之薪火相传9.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.键盘输入取代了手写，导致许多人对汉字的笔画顺序和结构特征变得陌生。B.键盘输入取代了手写，使得许多人对汉字的笔画顺序和结构特征感到陌生。C.键盘输入取代了手写，导致许多人对汉字的笔画顺序和结构特征产生陌生感。D.键盘输入取代了手写，使得许多人对汉字的笔画顺序和结构特征变得不熟悉。10.请根据上下文，在文中横线处补写一句话，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。______________________________四、语言文字运用（II）：语言文字运用阅读下面的文字，完成11-12题。在古诗词中，月亮是一个常见的意象，承载着诗人丰富的情感。李白举杯邀月，抒发的是孤独与豪情；苏轼把酒问月，表达的是对亲人的思念与对人生的哲理思考；张九龄望月怀远，寄托的是对远方亲人的深切怀念。不同的诗人，不同的情境，赋予了月亮不同的内涵。有时，月亮是团圆的象征，如“但愿人长久，千里共婵娟”；有时，月亮是离别的见证，如“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”；有时，月亮是历史的见证，如“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。11.下列诗句中，月亮意象与其他三项不同的一项是（）A.海上生明月，天涯共此时。B.举杯邀明月，对影成三人。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.露从今夜白，月是故乡明。12.请从修辞手法的角度，赏析“月亮是团圆的象征”这一表述。______________________________五、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成13-16题。《送李愿归盘谷序》（节选）韩愈太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：谓其环两山之间，故曰盘。或曰：是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。友人李愿居之。愿之言曰：人之称大丈夫者，我知之矣。利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退百官，而佐天子出令。其在外，则树旗旄，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹道而疾驰。喜有赏，怒有刑。才俊满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。曲眉丰颊，清声而便体，秀外而惠中，飘轻裾，翳长袖，粉白黛绿者，列屋而闲居，妒宠而负恃，争妍而取怜。大丈夫之遇知于天子，用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。13.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利泽施于人施：施加B.武夫前呵呵：呵斥C.美可茹茹：吃D.车服不维维：束缚14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.太行之阳有盘谷/阳谷皆入汶B.是谷也，宅幽而势阻/吾从而师之C.吾非恶此而逃之/而翁归，自与汝复算耳D.与其有誉于前/青，取之于蓝15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开头介绍了盘谷的地理位置和环境特点，为下文写李愿隐居于此作了铺垫。B.李愿描述了“大丈夫”在得志时的显赫场面，表达了对这种生活的向往。C.李愿描述了隐居生活的清幽自在，表达了对这种生活的喜爱和追求。D.文章通过对比两种“大丈夫”的生活，表达了作者对隐逸生活的向往。16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）才俊满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。（2）起居无时，惟适之安。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成17-18题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人夜间停舟江岸，所见之景为细草、微风、高桅、孤舟，营造出孤寂的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”境界宏阔，以乐景写哀情，反衬出诗人的渺小与孤独。C.颈联诗人自问自答，说名声岂是因为文章好，官职应该是因为年老多病才罢休，言辞激愤。D.尾联以“沙鸥”自比，形象地写出了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。18.请赏析“星垂平野阔，月涌大江流”两句的艺术特色。（三）名篇名句默写19.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中强调学习要专一的句子是：“________________________，________________________。”（2）《赤壁赋》中描写曹操军队在攻破荆州后，顺流东下时军容盛壮的句子是：“________________________，________________________。”（3）《登高》中表现诗人白发日多、穷困潦倒、孤寂悲凉境况的句子是：“________________________，________________________。”______________________________六、写作20.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，在这个快节奏的时代，慢下来是一种奢侈，也是一种智慧。慢下来，可以让我们更好地欣赏沿途的风景，思考人生的意义。也有人说，慢下来意味着落后，意味着被时代抛弃。在竞争激烈的社会中，只有快马加鞭，才能站稳脚跟，实现价值。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案1.D2.C3.①坚持以人文问题为导向，技术为手段，避免技术决定论。②在运用数据分析的同时，保持对语境、情感和价值的深层理解。③结合传统研究方法的优势，实现宏观分析与微观阐释的互补。4.B5.运用了拟人的修辞手法。作用：生动形象地写出了雨声节奏的变化，表现了雨声的丰富性和美感，烘托了作者宁静、愉悦的心情，为下文抒发对故乡的怀念作铺垫。6.①雨声能让人心境平静，缓解现代生活的压力。②雨声能唤起人们对故乡和童年美好时光的回忆。③雨声能让人感受到与自然的亲近，获得心灵的慰藉。7.示例：用词质朴自然，如“青灰色”“薄薄的苔藓”“低声吟唱”等，贴近生活，富有画面感；句式长短结合，节奏舒缓，与文章宁静、淡雅的风格相契合。8.A9.D10.反映了汉字形体的演变规律体现了中华民族思维方式的变迁11.B12.运用了比喻的修辞手法。将月亮比作团圆的象征，生动形象地表达了人们对亲人团聚的美好愿望，突出了月亮在传统文化