2027年广东省语文高考仿真模拟卷（含解析）

-2027年广东省语文高考仿真模拟卷（含解析）注意事项：1.本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：数字技术正在重塑人类的文化记忆与传承方式。传统的文化记忆往往依赖于实体载体，如古籍、文物、遗址等，这些载体具有唯一性和不可再生性。然而，数字技术的介入使得文化记忆的存储、传播和再现突破了物理空间的限制。通过高精度扫描、三维建模、虚拟现实等技术，文物和遗址得以在数字空间中永生。这种“数字永生”并非简单的复制，而是一种基于数据的重构。它允许用户通过交互操作，从不同视角、不同维度去感知和理解文化遗产。例如，通过虚拟现实技术，用户可以“走进”早已坍塌的古建筑内部，观察其结构细节；通过增强现实技术，可以在遗址现场看到百年前的繁华景象。这种沉浸式的体验极大地增强了文化记忆的感染力和传播力。然而，数字技术的介入也带来了新的挑战。首先，数字信息的易逝性不容忽视。存储介质的老化、格式的不兼容、技术的迭代更新，都可能导致数字文化记忆的丢失。其次，数字重构过程中的主观性可能影响文化记忆的真实性。技术团队在数据选取、算法设计、场景还原等环节中，不可避免地会带入自身的理解和判断，这可能导致对历史原貌的偏离。因此，如何在利用数字技术活化文化遗产的同时，确保其历史真实性和文化完整性，是当前亟待解决的问题。材料二：文化遗产的数字保护不仅仅是技术的应用，更是一种文化观念的转变。传统保护侧重于“保存”，即防止文物因自然或人为因素而损毁；而数字保护侧重于“利用”，即通过数字化手段让文化遗产重新进入公众视野，发挥其教育、审美和社会价值。在这一过程中，公众不再是被动接受信息的对象，而是成为了文化记忆的参与者和共创者。社交媒体、在线社区等平台为公众提供了分享、讨论和创作的空间。用户生成的内容（UGC）丰富了文化遗产的内涵，形成了多元主体的记忆共同体。例如，许多博物馆推出的线上互动项目，鼓励用户通过拼合碎片、修复模型等方式参与文物修复过程，这种参与式体验不仅加深了公众对文化遗产的理解，也增强了他们的文化认同感。此外，数字技术还促进了跨地域、跨文化的交流。通过互联网，不同国家和地区的人们可以共享文化遗产资源，进行对比研究和联合保护。这种全球性的文化互动有助于打破文化隔阂，增进相互理解，推动构建人类命运共同体。当然，这也要求我们在数字保护中注重文化多样性的尊重和保护，避免技术霸权导致的文化同质化。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.数字技术使得文化记忆突破了物理空间的限制，因此实体载体的唯一性和不可再生性已不再重要。B.数字重构是对历史原貌的完全复制，技术团队在数据选取和算法设计中完全保持客观中立。C.数字技术的介入使得公众从被动接受者转变为参与者，通过参与式体验增强了文化认同感。D.全球性的文化互动完全消除了文化隔阂，确保了各国文化遗产在数字保护中的绝对平等。2.根据材料一，下列关于“数字永生”的说法，不正确的一项是（）A.“数字永生”依赖于高精度扫描、三维建模等数字技术。B.“数字永生”允许用户通过交互操作从不同维度感知文化遗产。C.“数字永生”完全消除了技术主观性对历史真实性的影响。D.“数字永生”有助于增强文化记忆的感染力和传播力。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.某博物馆利用区块链技术建立文物溯源体系，确保文物来源清晰。B.某高校开发虚拟现实课程，让学生沉浸式体验敦煌壁画的绘制过程。C.某科技公司研发新型硬盘，大幅提高数据存储容量和稳定性。D.某地方政府投入巨资修缮古建筑，恢复其原有风貌。4.请结合材料一和材料二，简要概括数字技术对文化遗产保护带来的积极影响和潜在风险。5.有观点认为：“数字技术是文化遗产保护的终极解决方案。”请结合材料，谈谈你的看法。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。归途老陈坐在候车室的长椅上，手里紧紧攥着那张皱巴巴的车票。车票上的日期是三天前，目的地是那个他阔别了二十年的小镇。车站广播里传来机械的女声，催促着旅客加快检票。老陈抬起头，浑浊的眼睛里闪过一丝光亮。他想起了离开的那天，也是这样一个寒冷的冬日。那时他年轻气盛，觉得小镇太小，装不下他的梦想。他背着简单的行囊，头也不回地走进了风雪里。二十年了。小镇变了吗？父母还在吗？邻居们还记得那个倔强的少年吗？老陈的思绪飘忽不定。他摸了摸口袋里的信封，里面装着他在城里打拼多年积攒的一点积蓄，还有给父母买的保健品。他打算给家里一个惊喜，不提前打电话，就这样突然出现。检票口开始排队了。老陈站起身，腿有些发麻。他随着人流慢慢移动，每一步都像是踩在记忆的琴键上，发出沉闷的回响。他想起小时候，父亲总是骑着那辆老式自行车，载着他穿过泥泞的小路去上学。母亲则在门口挥手，直到他们消失在视野尽头。火车缓缓进站，带起一阵寒风。老陈挤上车厢，找了个靠窗的位置坐下。列车启动，窗外的景色开始倒退。那些熟悉的田野、村庄、山丘，一点点从视野中消失，又一点点在脑海中重现。他拿出手机，翻出几年前的照片。照片里的父母还年轻，笑容灿烂。如今，他们应该已经满头白发，步履蹒跚了吧。老陈的眼眶湿润了。他想起这些年，虽然偶尔打电话，但总是匆匆忙忙，很少有时间静下心来倾听父母的声音。他欠他们的，太多了。列车穿过隧道，黑暗瞬间笼罩了车厢。老陈闭上眼睛，在心里默默祈祷：希望一切还来得及。希望父母还能认出他，希望家的大门还为他敞开。当列车再次冲出隧道，阳光洒进车厢，老陈睁开眼，看到了远处连绵的山峦。那是家乡的方向。他的心跳加速，手心出汗。归途，终于近了。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写老陈“紧紧攥着那张皱巴巴的车票”，表现了他对这次归途的重视和内心的紧张。B.老陈离开小镇时“头也不回地走进了风雪里”，反映了他年轻时对家乡的轻视和对梦想的执着。C.小说中多次提到“寒冷”“风雪”，主要是为了渲染环境的恶劣，暗示老陈旅途的艰辛。D.老陈在列车上翻看旧照片，触发了他对父母的愧疚之情，推动了心理变化的过程。7.关于小说中老陈的心理变化，下列说法正确的一项是（）A.老陈从最初的兴奋期待，逐渐转变为焦虑不安，最后归于平静。B.老陈从最初的迷茫困惑，逐渐转变为坚定自信，最后充满希望。C.老陈从最初的犹豫不决，逐渐转变为后悔莫及，最后充满愧疚。D.老陈从最初的平静期待，逐渐转变为回忆涌动的感伤，最后充满急切与期盼。8.小说中“信封”这一细节有何作用？请简要分析。9.小说以“归途”为题，有何深刻意蕴？请结合全文谈谈你的理解。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。材料一：李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑将军，下属长史，参乘车。广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。材料二：太史公曰：桃李不言，下自成蹊。此言虽小，可以谕大也。李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大也。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.广从弟李蔡亦为郎/皆为武骑常侍/秩八百石/尝从行/有所冲陷折关/及格猛兽/而文帝曰/B.广从弟李蔡亦为郎/皆为武骑常侍/秩八百石/尝从行/有所冲陷折关及格猛兽/而文帝曰/C.广从弟李蔡亦为郎/皆为武骑常侍秩八百石/尝从行/有所冲陷折关/及格猛兽/而文帝曰/D.广从弟李蔡亦为郎/皆为武骑常侍秩八百石/尝从行/有所冲陷折关及格猛兽/而文帝曰/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“孝文帝十四年”中的“孝文帝”是皇帝的谥号，古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶。B.“良家子”指非医、巫、商贾、百工之家出身的人，汉代征兵多选自良家子。C.“万户侯”是汉代侯爵的最高级别，食邑万户，这里泛指高官厚禄。D.“太史公”是司马迁的自称，他在《史记》中常以“太史公曰”的形式发表议论。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李广出身将门，擅长骑射。汉文帝曾感叹他生不逢时，如果生在高帝时代，封万户侯不在话下。B.李广在雁门关与匈奴作战时，因寡不敌众被俘。匈奴单于素闻李广贤名，命令部下活捉他。C.李广在被俘途中假装死亡，趁机夺取匈奴少年的马匹和弓箭，射杀追兵，最终逃脱。D.李广为将清廉，所得赏赐分给部下，饮食与士兵共享。他射术高超，但因此常常陷入困境。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）得李广必生致之。（2）广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。14.结合材料二，分析李广深受士兵爱戴的原因。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15-16题。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联回忆早年不知世事艰难，北望中原，收复失地的豪气如山般高昂。B.颔联通过“楼船夜雪”和“铁马秋风”两组意象，概括了当年的抗金战斗生活。C.颈联“空自许”三字，表达了诗人对自己壮志未酬的无奈和悲愤。D.尾联借诸葛亮《出师表》典故，赞美诸葛亮，同时暗含对南宋朝廷苟安的不满。16.请简要分析这首诗的情感脉络。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·子罕》中，孔子用“（），（）”来比喻学习要持之以恒，不可半途而废。（2）苏轼《赤壁赋》中，“（），（）”两句描写了曹操军队在攻破荆州后，顺流东下时的盛况。（3）李白《蜀道难》中，“（），（）”两句，以感叹的方式收束了对蜀道高危艰险的描写，转入对行人艰难步履的刻画。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20题。人工智能（AI）技术的飞速发展，正在深刻改变着人类的生活方式和工作模式。从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到艺术创作，AI的应用场景日益广泛。然而，技术的进步也带来了一系列伦理和社会问题。例如，算法偏见可能导致歧视，数据隐私泄露可能侵犯个人权利，自动化替代人工可能引发失业潮。面对这些挑战，我们需要在技术创新与伦理规范之间寻找平衡。一方面，政府应加强立法监管，制定相关法律法规，确保AI技术的发展符合公共利益。另一方面，科技公司应承担社会责任，在研发过程中融入伦理考量，避免技术滥用。此外，公众也应提高数字素养，增强对AI技术的认知和理解，理性看待技术带来的机遇与挑战。值得注意的是，AI并非万能。它虽然能够处理大量数据，但在情感理解、创造力等方面仍存在局限。因此，人类在享受AI带来的便利时，不应过度依赖，而应保持独立思考能力，发挥人类特有的智慧和创造力。18.下列各句中的引号，和文中“算法偏见”的引号作用相同的一项是（）A.这里的“风景”真美，让人流连忘返。B.他所谓的“专家”意见，其实并不专业。C.我们要弘扬“工匠精神”，精益求精。D.鲁迅在《呐喊》中写道：“救救孩子！”19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.它虽然能够处理大量数据，但在情感理解、创造力等方面仍存在局限，因此人类在享受AI带来的便利时，不应过度依赖，而应保持独立思考能力，发挥人类特有的智慧和创造力。B.因为它能够处理大量数据，但在情感理解、创造力等方面仍存在局限，所以人类在享受AI带来的便利时，不应过度依赖，而应保持独立思考能力，发挥人类特有的智慧和创造力。C.它虽然能够处理大量数据，但在情感理解、创造力等方面仍存在局限，因此人类在享受AI带来的便利时，不应过度依赖，而应保持独立思考能力，发挥特有的智慧和创造力。D.它虽然能够处理大量数据，