2027年高考全国卷语文高中鲁教版短板强化卷（含答案）

-2027年高考全国卷语文高中鲁教版短板强化卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：在数字化浪潮席卷全球的今天，信息传播的速度与广度达到了前所未有的高度。然而，随之而来的“信息茧房”效应日益凸显。算法推荐机制基于用户的历史行为数据，精准推送其可能感兴趣的内容，这在提高信息获取效率的同时，也无形中将个体封闭在特定的认知圈层之中。长此以往，个体接触异质信息的渠道被阻断，观点趋于极化，社会共识难以形成。传统媒体时代，编辑作为“守门人”，对信息进行筛选与把关，虽然存在主观性，但客观上维持了信息的多元性与公共性。而在算法主导的时代，流量成为核心指标，情绪化、碎片化、娱乐化的内容更容易获得传播优势，深度思考与理性对话的空间被压缩。这种变化不仅影响个体的认知结构，更深刻地重塑着社会的交往模式与价值体系。要突破“信息茧房”，不能仅依赖技术层面的优化，更需要主体意识的觉醒。用户应主动打破舒适区，有意识地接触不同立场、不同领域的信息；平台应承担社会责任，优化算法逻辑，增加信息的多样性权重；媒体则需坚守专业主义，提供高质量、深层次的报道，引导公众理性思考。唯有技术、主体与制度多方协同，方能构建一个开放、包容、理性的数字公共空间。材料二：从传播学的角度来看，“信息茧房”并非完全负面。在一定程度上，它满足了个体对确定性的心理需求，降低了信息筛选的成本。然而，当这种筛选机制演变为一种强制性的隔离，导致个体丧失了对复杂世界的整体把握能力时，其负面效应便占据了主导。值得注意的是，信息茧房的形成是一个动态过程。个体的认知偏好、社交网络结构以及算法技术的迭代共同作用，形成了当前的信息生态。因此，解决这一问题也需要系统性的思维。例如，通过跨圈层的社交互动，可以引入“弱连接”信息，打破强关系网络的同质化倾向；通过媒介素养教育，提升公众的信息辨识能力与批判性思维，使其在面对算法推荐时保持清醒的判断。此外，法律监管也是不可或缺的一环。明确平台的数据使用边界，规范算法的透明度，防止技术滥用导致的歧视与操纵，是保障公民知情权与选择权的重要措施。只有在法治框架下，技术才能服务于人的全面发展，而非成为束缚思想的枷锁。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.算法推荐机制完全基于用户的历史行为数据，因此无法推送用户可能不感兴趣的内容。B.传统媒体时代的编辑作为“守门人”，其主观性导致了信息传播的低效率和社会共识的缺失。C.突破“信息茧房”需要用户、平台和媒体三方共同努力，任何一方单独行动都无法根本解决问题。D.“信息茧房”效应完全是负面的，它导致个体完全丧失了对复杂世界的整体把握能力。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.情绪化、碎片化的内容因符合流量逻辑，在算法主导的传播环境中更容易获得优势。B.跨圈层的社交互动引入“弱连接”信息，有助于打破社交网络结构的同质化倾向。C.媒介素养教育的核心目标是提升公众对算法技术的掌握能力，而非信息辨识能力。D.法律监管通过规范算法透明度，旨在防止技术滥用，保障公民的知情权与选择权。3.结合材料，下列现象中不属于“信息茧房”负面效应表现的是（）A.某网民只关注与自己政治观点一致的博主，对反对意见视而不见，逐渐变得极端偏激。B.某学生在浏览新闻时，发现推荐的内容多为娱乐八卦，逐渐减少了对时政新闻的关注。C.某社区通过组织线下交流活动，让不同背景的居民互相了解，促进了社区和谐。D.某职场人士因长期接收同类行业资讯，对新兴跨界领域的发展缺乏敏感度，职业视野狭窄。4.材料一和材料二在论述“信息茧房”问题时，侧重点有何不同？请简要分析。5.假如你是某社交媒体平台的产品经理，请结合材料内容，提出两条优化算法以缓解“信息茧房”效应的具体措施，并简述理由。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈站在村口的老槐树下，手里攥着一张皱巴巴的车票。夕阳的余晖洒在他斑驳的蓝布衫上，拉出一道长长的影子。村里的人都说，老陈是去城里享福了，儿子在大城市买了房，接他去养老。可老陈心里清楚，这趟归途，比出远门还难熬。三十年前，老陈也是从这里走出去的。那时他年轻气盛，发誓要闯出个名堂，绝不回头。村里人劝他，说金窝银窝不如自己的狗窝，他不听。他带着简单的行囊，踏上了南下的绿皮火车。那一去，就是三十年。儿子小强在电话里说，城里空气好，医院先进，还有公园可以散步。老陈信了。他收拾了家里仅有的几件旧物，甚至把院子里那棵老枣树的枝条修剪得整整齐齐，仿佛要把根也一起带走。然而，当老陈真正坐在宽敞明亮的客厅里，看着窗外车水马龙的街道，心里却空落落的。这里的邻居互不相识，关门闭户，连对门住了多久都不知道。电视里播放着嘈杂的综艺节目，他却只想听听村里的鸡鸣狗吠。那天傍晚，老陈独自走到阳台。远处的高楼大厦灯火辉煌，却照不进他心里的角落。他想起母亲临终前的话：“树高千尺，叶落归根。”那时他不理解，现在却懂了。根，不仅仅是一棵树的生命之源，更是人灵魂的寄托。第二天，老陈起了个大早。他没有像往常一样去公园，而是去了附近的菜市场。那里人声鼎沸，讨价还价声此起彼伏，充满了烟火气。他买了一把新鲜的青菜，又挑了几个红彤彤的苹果。摊主是个中年妇女，热情地跟他打招呼：“大爷，今天菜真新鲜！”老陈愣了一下，随即露出了久违的笑容：“是啊，真新鲜。”那一刻，老陈觉得，这城市的烟火气，似乎也没那么冰冷。他意识到，归途不仅仅是身体的回归，更是心灵的安顿。无论身在何处，只要心中存有温情与牵挂，哪里都可以是家。但他也知道，真正的根，还是在故乡的那片土地上。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.老陈攥着皱巴巴的车票，表现了他对去城里生活的极度兴奋和迫不及待。B.老陈离开村庄三十年，是因为他嫌弃家乡贫穷，一心只想追求物质享受。C.老陈在城里感到“空落落”，主要是因为城市的自然环境不如家乡优美。D.老陈在菜市场感受到“烟火气”，让他体会到人与人之间的温情，缓解了孤独感。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头通过描写老陈站在老槐树下的场景，渲染了一种离别与怀旧的氛围。B.小说运用插叙手法，回忆老陈三十年前离乡的情景，丰富了人物形象，深化了主题。C.小说结尾处老陈意识到“真正的根，还是在故乡的那片土地上”，直接点明了小说的主旨，略显生硬。D.小说通过对比老陈在城里的孤独与在菜市场的温暖，突出了心理变化，增强了感染力。8.小说中多次提到“老陈”的心理活动，请结合文本分析其心理变化的过程。9.小说标题为“归途”，请结合全文探究“归途”的多重含义。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年举进士，解褐大理评事、通判益州。蜀地僻远，民多不知礼义。咏至，修学校，选诸生，延师儒，教以诗书。未几，风俗大变，士皆向学。会李顺乱蜀，咏守成都。贼围城急，咏登城督战，矢石如雨，神色自若。或劝之避，咏曰：“城存与存，城亡与亡，吾岂可苟生！”遂率死士出击，大破之。贼平，朝廷嘉其功，迁尚书工部员外郎。咏性刚直，好直言。尝奏事太宗，论及刑法，咏曰：“法者，天子所与天下共也。陛下欲轻法以悦众，臣恐法坏而民无所措手足。”太宗深然之。材料二：史臣曰：张咏之治蜀，先教后刑，风化大行。其守成都，临危不惧，忠义凛然。然其为人，刚烈有余，温润不足。尝有同僚过失，咏面折之，无所顾忌。同僚怨之，咏曰：“吾非怨汝，乃怨法也。”闻者肃然。咏晚年退居洛阳，犹日讲学不辍。或问曰：“公功高望重，何自苦如此？”咏曰：“吾老矣，惟恐学问日荒，无以报国。”其笃学如此。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。咏性刚直好直言尝奏事太宗论及刑法咏曰法者天子所与天下共也11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.解褐，指脱去布衣换穿官服，比喻始任官职。B.通判，宋代官名，在州府长官之下，掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项。C.迁，指官职调动，一般指升职，如“左迁”表示降职，“右迁”表示升职。D.史臣，指史官，古代负责记录历史、编纂史书的人。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.张咏在益州任职时，重视教育，修建学校，聘请老师，使当地风俗大变，士人争相向学。B.李顺叛乱围攻成都时，张咏登上城墙指挥作战，面对敌人的箭石神色自若，并率军出击打败叛军。C.张咏向太宗进言，认为法律是天子与天下人共同遵守的，如果天子随意减轻法律，会导致法律崩坏。D.张咏晚年退居洛阳，仍然坚持讲学，他认为自己年老体衰，应该休息，不必再辛苦学习。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）或劝之避，咏曰：“城存与存，城亡与亡，吾岂可苟生！”（2）吾非怨汝，乃怨法也。闻者肃然。14.史臣评价张咏“刚烈有余，温润不足”，请结合材料一和材料二，简要分析张咏的“刚烈”表现在哪些方面。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人夜晚停舟江岸，细草、微风、孤舟，营造出一种孤寂清冷的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人的渺小与孤独。C.颈联中“名岂文章著”表达了诗人对自己因文章闻名而感到自豪的情感。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地写出了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.清代学者浦起龙在《读杜心解》中评价此诗：“前半写景，如此阔大；五六自叙，如此落寞；诗境转狭，情态转苦。”请结合全诗，分析这种“转”的艺术效果。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出：“积土成山，风雨兴焉；__________，__________。”（2）李白在《蜀道难》中引用“五丁开山”的神话传说，表现蜀道开辟之艰难的句子是：“__________，__________。”（3）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹洞箫，其声音悲凉婉转，能使潜藏在深渊里的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇哭泣的句子是：“__________，__________。”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着“国潮”的兴起，越来越多的年轻人开始关注传统文化。他们穿着汉服走在街头，佩戴着精美的非遗饰品，品尝着传统美食。这种对传统文化的热爱，不仅体现在生活方式上，更体现在精神追求上。然而，在“国潮”热潮背后，也存在着一些不容忽视的问题。部分商家打着“国潮”的旗号，实则进行简单的符号堆砌，缺乏文化内涵。有的产品甚至粗制滥造，质量堪忧。这种现象不仅损害了消费者的利益，也透支了“国潮”的品牌信誉。要推动“国潮”健康发展，关键在于创新。既要挖掘传统文化的内涵，又要结合现代审美和技术，创造出既有传统韵味又符合现代需求的产品。同时，要加强品牌建设，提升产品质量，树立良好的品牌形象。只有这样，“国潮”才能从一时的潮流变为长久的经典。18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这种现象不仅损害了消费者的利益，也透支了“国潮”的品牌信誉。B.这种现象不仅透支了“国潮”的品牌信誉，也损害了消费者的利益。C.这种现象不仅损害了消费者的利益，也影响了“国潮”的品牌信誉。D.这种现象不仅影响了“国潮”的品牌信誉，也损害了消费者的利益。19.下列各句中的引号，和文中“国潮”的引号作用相同的一项是（）A.这里的“风景”真美啊，让人流连忘返。B.他所谓的“专家”建议，其实并不靠谱。C.我们要弘扬“工匠精神”，精益求精。D.鲁迅笔下的“孔乙己”，是一个悲剧人物。20.请根据上下文，在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。在“国潮”热潮背后，____________________。部分商家打着“国潮”的旗号，实则进行简单的符号堆砌，缺乏文化内涵。____________________。这种现象不仅损害了消费者的利益，也透支了“国潮”的品牌信誉。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。①读书不仅是为了获取知识，更是为了提升思维品质。②通过阅读，我们可以接触到不同的观点和思想，从而拓宽视野。③然而，并不是所有的阅读都能带来思维的提升。④如果只是浅尝辄止，囫囵吞枣，那么阅读的效果就会大打折扣。⑤因此，我们要学会深度阅读，学会思考，学会批判。⑥只有这样，才能真正从阅读