2027年浙江省语文高中短板强化卷（含解析）

-2027年浙江省语文高中短板强化卷（含解析）一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）A.面对突如其来的疫情，医护人员临危不惧，以仁心仁术守护生命，他们的故事感人至深，令人荡气回肠。B.随着人工智能技术的飞速发展，算法偏见、数据泄露等伦理问题日益凸显，亟需建立完善的监管机制予以规制。C.这座古镇保留了大量明清时期的建筑，青砖黛瓦，雕梁画栋，漫步其中，仿佛能听到历史的回声，感受到岁月的沉淀。D.他在学术研究中秉持严谨的态度，不唯书、不唯上、只唯实，这种求真务实的精神值得我们每一个人学习和推崇。2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①随着城市化进程的加快，许多传统村落面临着______的危险，保护文化遗产已成为当务之急。②在快节奏的现代生活中，人们往往容易忽略身边的______，其实幸福就藏在这些细微之处。③面对复杂的国际形势，中国始终秉持______的外交理念，致力于构建人类命运共同体。A.消亡小确幸和平共处B.消失小幸运和平发展C.消亡小幸运和平共处D.消失小确幸和平发展3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A.这篇论文观点新颖，论证严密，但在细节处理上却有些瑕疵，可谓瑕不掩瑜。B.他虽然年纪轻轻，但做起事来老成持重，处理问题游刃有余，深受同事们的信赖。C.面对敌人的威逼利诱，革命先辈们坚贞不屈，展现了视死如归的英雄气概，真是可歌可泣。D.这部电视剧剧情跌宕起伏，人物形象鲜明，播出后引起了强烈的反响，真是万人空巷。4.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典文学作品，不仅可以丰富我们的知识储备，还能提升我们的审美情趣和人文素养。B.随着互联网技术的普及，网络购物已成为人们日常生活中不可或缺的一部分，极大地便利了人们的消费。C.能否坚持体育锻炼，是保持身体健康的重要因素，因此我们要养成良好的运动习惯。D.学校开展了“垃圾分类进校园”活动，旨在提高同学们的环保意识，并引导大家积极参与垃圾分类。5.阅读下面的文字，完成题目。（5分）汉字是中华文化的瑰宝，每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵和历史记忆。从象形到指事，从会意到形声，汉字的演变过程见证了中华文明的演进。______，______。汉字不仅是记录语言的工具，更是传承文化的重要载体。在信息化时代，我们更应该重视汉字的规范使用，让汉字之美在新时代焕发出新的光彩。（1）请在横线处填入一句承上启下的过渡句，使上下文语意连贯。（2分）（2）请结合语境，为这段文字拟写一个标题，不超过10个字。（3分）6.请根据提示，补全下列名言警句。（3分）（1）____________________，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）（2）____________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）（3）寄蜉蝣于天地，____________________。（苏轼《赤壁赋》）7.下面是一段关于“阅读”的对话，请根据语境，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（3分）甲：我觉得现在很多人都不爱读书了，整天抱着手机刷短视频。乙：这确实是个问题。______①______，而是为了获取碎片化的信息。甲：是啊，短视频虽然有趣，但缺乏深度，很难让人静下心来思考。乙：所以，______②______，比如读一本好书，写读书笔记等。甲：你说得对，______③______，这样才能真正提升自我。二、现代文阅读（共30分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成8-10题。数字时代的阅读困境与突围在数字技术迅猛发展的今天，阅读的方式发生了翻天覆地的变化。纸质书逐渐被电子书、有声书以及碎片化的网络文章所取代。这种变化带来了阅读的便捷性，但也引发了关于深度阅读是否正在消亡的担忧。数字阅读的优势显而易见。首先，它打破了时空的限制，读者可以随时随地获取海量信息。其次，数字阅读具有互动性，读者可以通过评论、分享等方式与其他读者交流，形成阅读社区。然而，数字阅读也存在着明显的弊端。一方面，碎片化的阅读方式导致读者难以形成系统的知识体系，容易陷入“浅阅读”的陷阱。另一方面，算法推荐机制虽然能够精准推送读者感兴趣的内容，但也容易造成“信息茧房”，限制读者的视野。面对数字阅读的困境，我们需要寻找突围之道。首先，要培养深度阅读的习惯。尽管数字阅读便捷，但我们仍应保留一定时间的纸质阅读，通过深度阅读来锻炼思维能力。其次，要主动打破“信息茧房”。读者应有意识地接触不同观点、不同领域的信息，拓宽视野，避免被算法裹挟。最后，要提升媒介素养。在信息爆炸的时代，读者需要具备辨别信息真伪、筛选有价值内容的能力，避免被虚假信息和低俗内容误导。数字阅读并非洪水猛兽，关键在于我们如何驾驭它。只有将数字阅读的便捷性与深度阅读的严谨性相结合，才能在数字时代实现阅读的价值最大化。8.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.数字阅读完全取代了纸质书，导致深度阅读正在消亡。B.数字阅读的互动性使其能够形成阅读社区，这是其最大的优势。C.算法推荐机制虽然便捷，但可能导致读者视野狭窄，形成“信息茧房”。D.只要坚持纸质阅读，就能完全避免“浅阅读”的陷阱。9.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章首先指出了数字阅读带来的变化，然后分析了其优缺点。B.文章运用了对比论证的方法，突出了数字阅读与纸质阅读的优劣。C.文章从培养习惯、打破茧房、提升素养三个方面提出了突围之道。D.文章最后强调了数字阅读与深度阅读结合的重要性，得出中心论点。10.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.数字阅读的便捷性使其成为现代人获取信息的主要方式之一。B.碎片化阅读不利于形成系统的知识体系，容易导致思维浅表化。C.读者应完全拒绝算法推荐，以避免受到“信息茧房”的影响。D.提升媒介素养有助于读者在信息爆炸时代筛选有价值的内容。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成11-13题。老屋的钟声老屋的院子里有一棵老槐树，树下是一座斑驳的石磨。石磨旁，挂着一口铜钟。这口钟是爷爷年轻时从山上敲下来的，声音浑厚而悠远。小时候，我常坐在石磨上，听爷爷讲过去的故事。爷爷说，这口钟是村里的报时器，也是凝聚人心的象征。每当村里有大事发生，比如婚丧嫁娶、节日庆典，爷爷就会敲响这口钟。钟声响起，全村的人都会聚集到院子里，共同庆祝或哀悼。后来，我离开了家乡，去城市里读书、工作。城市的节奏很快，没有钟声，只有闹钟。闹钟的声音尖锐而急促，催促着我不断前行。我常常在忙碌中忘记时间，忘记家乡，忘记那口铜钟。直到那年春节，我回到家乡。老屋依旧，槐树依旧，但石磨旁已空无一人。爷爷已经去世多年，那口铜钟也锈迹斑斑，无人问津。我走进院子，轻轻抚摸着铜钟，心中涌起一股莫名的惆怅。我找来绳子，系在钟舌上，用力一拉。钟声再次响起，浑厚而悠远，仿佛穿越了时空，回到了过去。那一刻，我仿佛看到了爷爷慈祥的笑容，听到了他讲故事的聲音。钟声渐渐消散，我的心却久久不能平静。我意识到，这口钟不仅是一个报时的工具，更是连接过去与现在的纽带，是承载记忆与情感的载体。在快节奏的现代生活中，我们需要这样一口钟，提醒我们停下脚步，回顾过去，珍惜当下。11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头描写老屋、老槐树和石磨，营造出一种宁静、怀旧的氛围。B.爷爷讲述铜钟的故事，赋予了铜钟深厚的文化内涵和情感价值。C.城市生活的快节奏与家乡钟声的悠远形成对比，突出了作者对家乡的眷恋。D.作者最后拉响铜钟，是为了向邻居展示自己还记得家乡的传统习俗。12.请结合全文，简要分析“铜钟”在文中的作用。（6分）13.文章结尾写道：“在快节奏的现代生活中，我们需要这样一口钟，提醒我们停下脚步，回顾过去，珍惜当下。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成14-16题。非遗文化的传承与创新非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着民族的历史记忆和文化基因。然而，随着现代化进程的加快，许多非遗项目面临着传承断代、市场萎缩等困境。近年来，国家高度重视非遗保护工作，出台了一系列政策措施，推动非遗的传承与发展。一方面，通过建立非遗名录体系，对非遗项目进行认定和保护；另一方面，鼓励非遗传承人开展传习活动，培养年轻一代的传承人。与此同时，非遗的创新也成为热点。许多非遗项目通过与现代科技、时尚设计相结合，焕发出新的生机。例如，一些传统刺绣技艺被应用于现代服装设计中，受到年轻人的喜爱；一些传统音乐元素被融入流行音乐中，扩大了受众群体。非遗的传承与创新并非对立，而是相辅相成的。传承是基础，创新是动力。只有在传承中创新，在创新中传承，非遗才能生生不息，焕发新的活力。14.下列关于非遗保护与传承的说法，正确的一项是（）（2分）A.非遗保护只需要建立名录体系，无需关注传承人的培养。B.非遗的创新意味着完全抛弃传统，迎合现代市场。C.非遗的传承与创新是相辅相成的，二者缺一不可。D.随着现代化进程加快，非遗项目已经全部消失。15.根据原文，非遗面临的困境主要有哪两方面？（2分）16.请结合原文，简要说明如何实现非遗的传承与创新。（2分）三、古代诗文阅读（共30分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成17-20题。《史记·项羽本纪》节选项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。17.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.项王军壁垓下壁：驻扎B.常幸从幸：宠幸C.乌江亭长檥船待檥：停船靠岸D.项王身亦被十余创被：遭受18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.汉皆已得楚乎/师道之不传也久矣B.天之亡我/臣之壮也，犹不如人C.我何渡为/如今人方为刀俎，我为鱼肉D.以赐公/以手抚膺坐长叹19.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.项羽在垓下听到四面楚歌，感到震惊和绝望，认为汉军已经占领了楚地。B.项羽在帐中饮酒悲歌，虞姬和之，左右皆泣，表现了项羽的柔情与悲壮。C.项羽拒绝渡江，是因为他认为自己无颜面对江东父老，体现了他的自尊与愧疚。D.项羽自刎前，将坐骑赠予亭长，并告诉吕马童自己的头可换千金，表现了他的慷慨与豪迈。20.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。（5分）（2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成21-22题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。21.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（5分）A.首联描写了风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物，从听觉和视觉角度描绘了秋江景色。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”气势磅礴，既写景又抒情，蕴含时光易逝、壮志难酬之感。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”包含了八层意思，表达了诗人漂泊异乡、年老多病的悲凉心境。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”直接抒发了诗人因国家动荡、个人潦倒而导致