决胜高考 2027届云南省语文高中人教版二轮专项突破卷（含答案+解析）

-决胜高考2027届云南省语文高中人教版二轮专项突破卷（含答案+解析）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。在“决胜高考”的背景下，语文教育不仅是知识的传授，更是文化的传承与精神的塑造。高考语文命题越来越注重考查学生对中华优秀传统文化的理解、认同与创新性发展能力。传统文化并非静止不变的遗产，而是一个动态发展的系统。它蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德规范和价值理念。例如，“天人合一”的生态智慧，“仁爱孝悌”的伦理观念，“和而不同”的处世哲学，以及“自强不息”的奋斗精神，这些都是中华民族生生不息的精神动力。在二轮复习中，学生不仅要记忆相关的文化常识，更要深入理解其内在逻辑和时代价值。当前，社会生活发生了深刻变化，传统文化面临着现代化转型的挑战。如何将传统文化与现代生活相结合，使其焕发新的生命力，是语文教育的重要课题。高考作文命题常常引导学生思考传统文化在当代的意义，如“国潮”兴起、非遗传承、乡村文化振兴等热点话题。这要求学生在写作时，既要立足传统，又要面向未来，展现出辩证思维和时代视野。此外，传统文化的学习不能停留在表面符号的堆砌，而应深入其精神内核。例如，学习古诗词，不仅要赏析其艺术手法，更要体会诗人寄托的情感与志向；学习经典著作，不仅要掌握其内容要点，更要领悟其思想精髓。只有做到“知其然”且“知其所以然”，才能真正实现文化的内化于心、外化于行。（摘编自《高考语文传统文化考查趋势分析》）材料二：在语文教学中，传统文化教育的实施路径应当多元化。首先，要依托教材，深挖课文中的文化元素。人教版高中语文教材中收录了大量经典诗文，如《诗经》《楚辞》、唐宋八大家散文、明清小说等，这些都是传统文化的重要载体。教师应引导学生通过诵读、鉴赏、探究等方式，深入文本，感受传统文化的魅力。其次，要开展综合性学习活动。通过举办经典诵读比赛、书法展览、戏剧表演、文化讲座等活动，让学生在实践中体验传统文化。例如，在学习《红楼梦》时，可以组织学生进行人物形象分析、情节梳理，并尝试改编剧本或撰写评论，从而加深对作品文化内涵的理解。再次，要利用现代信息技术，拓展传统文化学习的空间。利用网络资源、数字图书馆、虚拟现实技术等，让学生接触更丰富的传统文化素材。例如，通过观看纪录片《如果国宝会说话》、《中国诗词大会》等节目，激发学生的学习兴趣，拓宽文化视野。最后，要强调批判性继承。传统文化中有精华，也有糟粕。教育者应引导学生运用历史唯物主义观点，对传统文化进行辨析和筛选，取其精华，去其糟粕。例如，对于封建礼教中的等级观念、男尊女卑思想，应予以批判和摒弃；而对于其中强调的个人修养、社会责任等积极因素，则应予以弘扬和发展。（摘编自《高中语文传统文化教育实施策略》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.传统文化是静止不变的遗产，高考语文考查的重点在于学生对文化常识的记忆量。B.“天人合一”“和而不同”等理念属于传统文化中的哲学思想，具有超越时代的价值。C.只要深入理解传统文化的精神内核，就能完全解决传统文化现代化转型面临的挑战。D.传统文化教育应完全摒弃封建礼教中的等级观念，只保留个人修养方面的内容。2.根据材料一，下列说法不正确的一项是（3分）A.高考语文命题注重考查学生对中华优秀传统文化的创新性发展能力。B.传统文化蕴含着丰富的精神动力，是中华民族生生不息的根基。C.高考作文命题引导学生思考传统文化在当代的意义，体现了时代性。D.学习古诗词只需赏析其艺术手法，无需体会诗人寄托的情感与志向。3.根据材料二，下列不属于传统文化教育实施路径的一项是（3分）A.依托教材，深挖课文中的文化元素，引导学生诵读、鉴赏。B.开展综合性学习活动，如经典诵读、书法展览、戏剧表演等。C.利用现代信息技术，拓展传统文化学习的空间，如观看纪录片。D.强制学生背诵所有古代经典著作，以应对高考默写题。4.材料一和材料二在论述传统文化教育时，侧重点有何不同？请简要概括。（4分）5.结合两则材料，谈谈高中生在二轮复习中应如何有效提升传统文化素养。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈坐在长途大巴的最后一排，窗外是飞速后退的田野。又是春节，又是归途。车厢里弥漫着泡面、汗味和烟草混合的气息。邻座是一个年轻的小伙子，戴着耳机，手指在手机屏幕上飞快滑动，偶尔发出几声轻笑。老陈看着他那专注的侧脸，恍惚间想起了三十年前的自己。那时，他也是这样背着行囊，挤在绿皮火车里，怀着对大城市无限的憧憬，踏上了南下的列车。“师傅，还有多久到镇上？”老陈忍不住问了一句。小伙子摘下耳机，愣了一下，随即礼貌地回答：“还有两个小时吧，大爷。您也是回家过年？”“是啊，回家看看。”老陈笑了笑，目光又投向窗外。大巴车颠簸着前行，路过一片金黄的油菜花田。春风拂过，花海翻涌，散发出淡淡的清香。老陈深吸了一口气，那味道让他想起了故乡的春天。小时候，父亲总会在田埂上给他讲庄稼的故事，告诉他每一粒粮食都来之不易。如今，父亲已经去世多年，老屋也早已翻新，但那份对土地的眷恋，却从未改变。“大爷，您一个人回去？”小伙子又问了一句。“嗯，老伴在城里带孙子，我习惯一个人清静。”老陈淡淡地说，“不过，心里还是空落落的。”小伙子点了点头，似乎理解了老人的心情。他收起手机，从包里拿出一包水果糖，递给老陈：“大爷，吃颗糖，甜一甜心情。”老陈接过糖，剥开糖纸，放进嘴里。一股浓郁的奶香在舌尖蔓延开来，温暖而甜蜜。他看着小伙子，眼中闪过一丝感激：“谢谢啊，小伙子。你也是回家？”“是啊，去上海。在那边工作三年了，第一次回家过年。”小伙子有些不好意思地挠挠头，“其实，挺想家的，但又不想回去面对父母的唠叨。”老陈笑了，拍了拍小伙子的肩膀：“傻孩子，那是爱。等你有了孩子，就明白了。”大巴车继续前行，夕阳的余晖洒在车窗上，给一切都镀上了一层金色。老陈闭上眼睛，脑海中浮现出故乡的炊烟、母亲的呼唤、父亲的背影。那些记忆，如同这趟归途的风景，虽然遥远，却无比清晰。两个小时后，大巴车缓缓停靠在镇上的客运站。老陈站起身，向小伙子道别。小伙子也下了车，两人挥手告别，各自走向不同的方向。老陈走在熟悉的乡间小路上，脚步轻快。他知道，无论走多远，家，永远是心灵的归宿。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头通过描写车厢内的气味和邻座小伙子的行为，营造了真实的生活氛围，也为后文的对话做了铺垫。B.老陈回忆三十年前南下打工的经历，表现了他对过去岁月的怀念，也暗示了时代变迁对个人命运的影响。C.小伙子给老陈递水果糖的情节，体现了年轻人对老人的关爱，也缓解了老陈内心的孤独感，推动了情节发展。D.小说结尾写老陈走在乡间小路上，脚步轻快，表明他已经完全摆脱了内心的孤独，不再需要家人的陪伴。7.小说中多次提到“油菜花”和“糖”，请结合文本分析其象征意义。（4分）8.请简要分析老陈和小伙子的人物形象及其关系。（5分）9.小说以“归途”为题，有何深意？请结合全文谈谈你的理解。（4分）______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。《张咏传》（节选）张咏，字复之，濮州濮阳人。少倜傥，自期以功业。太平兴国五年，举进士，解褐大理评事、通判益州。蜀未平，咏至官，即缮城郭，修器械，劝课农桑，蓄积粮草。会李顺乱蜀，咏坚守孤城，贼攻之，昼夜不息。咏登城谕众曰：“国家养士百余年，今有急，正是报效之时。谁能先登者，赏以金帛。”众皆踊跃，遂击破贼。真宗即位，迁给事中。丁母忧，服除，知杭州。杭俗淫祠甚众，咏悉焚之，禁巫觋，民大悦。景德初，召拜枢密直学士。时契丹数犯边，朝廷议遣使议和。咏上疏曰：“契丹贪婪，无信义，不可与盟。若许之，是启其贪心也。愿陛下修政事，强兵备，以俟其变。”帝然之。后知陈州，卒，年六十四。赠兵部尚书，谥忠定。咏刚直，好直言。尝有吏犯法，咏欲杖之，吏曰：“公且入相，奈何以细故损威？”咏曰：“法者，天子之法也，非吾私法也。苟纵之，何以正国？”卒杖之。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）公且入相A奈何B以细故C损威D11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.解褐，指脱去布衣换穿官服，比喻开始担任官职。B.丁母忧，指遭逢母亲丧事。古代官员父母去世，需离职守孝。C.服除，指守孝期满，脱下丧服。古代守孝期限一般为三年。D.谥，即谥号，是古代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的带褒扬性质的称号。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.张咏年少时性格洒脱，以建立功业自许，考中进士后开始担任官职。B.在李顺之乱中，张咏坚守孤城，通过赏罚激励将士，最终击破叛军。C.张咏在杭州任职期间，焚烧淫祀，禁止巫觋活动，得到了百姓的拥护。D.面对契丹犯边，张咏主张议和，认为这样可以避免战争，保全百姓。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）劝课农桑，蓄积粮草。（2）法者，天子之法也，非吾私法也。14.张咏为何拒绝吏人的请求，坚持杖责犯法吏人？请结合文本简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写近景，细草、微风、危樯、孤舟，营造出一种孤寂、清冷的氛围。B.颔联写远景，“星垂”“月涌”两句，气势磅礴，反衬出诗人个体的渺小。C.颈联直抒胸臆，诗人认为自己的名声是因为文章好，官职是因为年老多病。D.尾联以“沙鸥”自比，生动形象地表现了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《劝学》中指出，螃蟹虽然身体强壮，但“____________________”，这是因为它“____________________”。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹洞箫的声音，用“____________________”和“____________________”两句来形容其悲凉动人。（3）李白在《蜀道难》中引用“五丁开山”的传说，描写蜀道开辟之难的句子是“____________________，____________________”。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。近年来，随着国潮的兴起，越来越多的年轻人开始关注传统文化。从汉服出行到非遗体验，从古风音乐到传统美食，传统文化元素在年轻人的生活中无处不在。这种文化自觉，不仅体现了年轻人对民族文化的认同，也展现了文化自信的力量。然而，在国潮热潮背后，也出现了一些问题。有些商家打着“国潮”的旗号，实则粗制滥造，缺乏文化内涵；有些年轻人盲目跟风，只注重形式，忽视了对传统文化深层价值的理解。这种现象，被称为“伪国潮”。“伪国潮”的出现，反映了部分商家和消费者对传统文化理解的肤浅。真正的国潮，应当是传统文化与现代审美的有机结合，是文化自信的自然流露。它不仅仅是一种时尚，更是一种精神追求。为了推动国潮健康发展，我们需要加强传统文化教育，提高公众的文化素养。同时，商家也应坚守品质，深入挖掘传统文化内涵，创作出更多具有文化底蕴的优秀作品。只有这样，国潮才能真正成为推动文化繁荣的重要力量。18.文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.这种现象，反映了部分商家和消费者对传统文化理解的肤浅。B.这种现象，反映出部分商家和消费者对传统文化理解的肤浅。C.这种现象，反映了部分商家和消费者对传统文化理解的表面化。D.这种现象，反映出部分商家和消费者对传统文化深层价值理解的不足。19.下列各句中的引号，和文中“伪国潮”的引号作用相同的一项是（3分）A.这里的“风景”真美啊！B.他所谓的“专家”，其实什么都不懂。C.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。D.鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”字。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）真正的国潮，①____________________。它不仅仅是一种时尚，更是一种精神追求。为了推动国潮健康发展，②____________________。同时，商家也应坚守品质，深入挖掘传统文化内涵，创作出更多具有文化底蕴的优秀作品。只有这样，国潮才能真正成为推动文化繁荣的重要力量。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。成语是汉语词汇中的瑰宝，①____________________。许多成语背后都蕴含着丰富的历史故事和文化内涵。例如，“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讽刺了那些拘泥固执、不知变通的人；“守株待兔”出自《韩非子》，批评了那些妄想不劳而获的人。然而，随着时代的发展，一些成语的含义也发生了变化。例如，“呆若木鸡”原本形容一个人修养极高，达到忘我的境界，现在却常用来形容人发愣、傻乎乎的样子。这种变化，既体现了语言的