小学六年级语文上册期末预热冲刺试卷

小学六年级语文上册期末预热冲刺试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请将下列拼音写在田字格内，要求书写工整美观。yíngyùngàiyùnpīpò2.下面四组词语中，有一个词语的书写或拼音有误，请圈出错误处并改正。（1）再接再励（）（2）脍炙人口（）（3）精兵简政（）（4）再接再厉（）3.请给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（1）勉强（qiǎngmiǎn）（2）倔强（juéjiàng）（3）参差不齐（cēncī）（4）参天（cānshēn）4.请在横线上填入合适的词语，使句子完整通顺。（1）看着灾区人民重建家园，我们感到无比________。（2）刘胡兰面对敌人的铡刀，表现出了无比________的精神。（3）老师用生动形象的语言，把抽象的道理讲得________。（4）这片古老的墙壁，记录着岁月的________。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们的团队合作意识增强了。B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人热烈地鼓掌。C.为了防止此类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。D.是否认真复习，将直接关系到考试成绩的高低。6.请把下面的句子重新排列，使其语意连贯。（1）我们终于把实验做成功了，大家欢呼起来。（2）老师耐心地指导我们，一遍又一遍地讲解。（3）为了这个实验，我们查阅了许多资料，做了多次尝试。（4）虽然遇到了不少困难，但我们没有放弃。（5）最终，我们找到了问题的关键所在。7.请用“不仅……而且……”造一个句子。8.请用关联词“即使……也……”改写下面的句子。原句：小明生病了，他仍然坚持来上学。二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的文字，完成第9-12题。童年的发现是令人快乐的。比如，我发现了飞鸟是靠翅膀飞行，不是靠扇动翅膀带来风。我还发现了燕子低飞要下雨，蚂蚁搬家要下雨。我还发现了母亲是世界上最伟大的人……所有这些发现，都给我带来了无穷的快乐。9.文中作者列举了哪几项童年的发现？请简要概括。10.从“所有这些发现，都给我带来了无穷的快乐”这句话可以看出，作者是一个怎样的孩子？11.“母亲是世界上最伟大的人”这句话表达了作者怎样的情感？12.结合你的生活体验，谈谈你的一次“发现”以及它带给你的感受。（二）课外阅读阅读下面的短文，完成第13-17题。那道独特的风景线在城市里生活久了，我们常常会感到喧嚣和拥挤。但每当我路过那家老街的茶馆时，总能看到一幕独特的风景线，让我感到宁静和温暖。茶馆里，坐满了各式各样的人。有头发花白的老人，他们悠闲地呷着茶，聊着家常；有精神矍铄的先生，他们戴着老花镜，专注地读着报纸；还有谈笑风生的年轻人，他们或捧着书本，或轻声交谈。空气中弥漫着淡淡的茶香，混合着各种低沉或爽朗的谈话声，构成了一幅和谐的画面。最引人注目的是那位坐在窗边的老爷爷。他总是穿着一件洗得发白的蓝色布衫，手里拿着一支毛笔，在一张旧报纸上涂涂画画。有时是写几个遒劲有力的大字，有时是画几笔简洁的山水。他不时地抬起头，和身边的人微微点头致意，脸上总是带着平和的微笑。他的存在，就像茶馆里的一盏明灯，默默地为这喧嚣的城市增添了一抹宁静的色彩。每当我看到这一幕，心里总会感到一种莫名的舒适。那道独特的风景线，不仅仅是茶馆里的人，更是那份难得的从容与专注，那份人与人之间的和谐与温情。它提醒着我，即使在快节奏的生活中，也要努力寻找内心的宁静，也要珍惜身边的美好。13.“那道独特的风景线”具体指的是什么？14.文中描写了茶馆里的哪些人物？他们各自有什么特点？15.文中是如何描写老爷爷的？他的形象给你留下了什么印象？16.结合文章内容，谈谈你对“那道独特的风景线”的理解。17.这篇文章表达了作者怎样的情感和主旨？三、作文18.请以“_______，让生活更美好”为题，写一篇作文。（1）请先将题目补充完整（不少于两个字）。（2）写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：内容具体，感情真挚，结构完整，语言通顺，书写工整，注意使用一些修辞手法。试卷答案一、基础知识积累与运用1.应写在田字格内：韵味载韵破2.（1）励→励（3）政→正3.（1）√（2）√（3）√（4）×（应读shēn）4.（1）感动（2）坚定（3）明白（4）痕迹5.D（A删去“使”或“通过”；B去掉“地”；C去掉“不再”；D正确）6.（3）（2）（4）（5）（1）7.示例：不仅我的朋友成绩好，而且他也乐于助人。（要求句式正确，意思合理即可）8.即使小明生病了，他也坚持来上学。二、阅读理解（一）课内阅读9.发现飞鸟靠翅膀飞行；发现燕子低飞和蚂蚁搬家要下雨；发现母亲是世界上最伟大的人。（答对其中两点即可）10.作者是一个善于观察、充满好奇心、对发现充满快乐的孩子。（意思相近即可）11.表达了对母亲的热爱、感激和敬佩之情。（意思相近即可）12.示例：我发现帮助他人能带来快乐。有一次，我帮同学解答了难题，他高兴地笑了，我也感到很开心。（要求内容真实，表达清楚即可）（二）课外阅读13.指的是老街茶馆里，那些坐在里面悠闲喝茶、阅读、聊天的人们，特别是那位在窗边画画的老爷爷。（意思相近即可）14.描写了老人、先生、年轻人（或：精神矍铄的先生、谈笑风生的年轻人）。老人悠闲聊家常；先生专注读报纸；年轻人或看书或轻谈。（答对即可）15.描写了他穿着蓝色布衫，戴着老花镜，专注地画画（或：在旧报纸上涂涂画画），不和身边的人大声交谈，只是微笑点头。他的形象给人平和、从容、专注、儒雅（或：安静、温暖）的印象。（答对即可）16.“那道独特的风景线”指的是茶馆里那些享受生活、保持内心宁静的人们，特别是那位专注画画的老人