2027年四川省语文高考二轮专题卷（含答案）

-2027年四川省语文高考二轮专题卷（含答案）考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：人工智能技术的迅猛发展，正在深刻重塑文学创作的生态。从早期的算法生成诗歌到如今的长篇小说自动撰写，AI不仅在效率上超越了传统人力，更在风格模仿上达到了以假乱真的程度。然而，这种“技术赋能”也引发了关于文学本体论的深层焦虑：当创作不再依赖于人类个体的生命体验与情感积淀，文学的“灵韵”是否正在消亡？传统文学理论认为，文学是作者主体意识的投射，是“我手写我心”的结果。这种观点强调了创作主体的独特性与不可替代性。但在AI写作中，文本的产生源于海量数据的概率计算与模式匹配。AI没有痛觉，没有爱恨，它只是对既有语言结构的重组。因此，有学者担忧，AI文学将导致文本的“空心化”，使文学沦为纯粹的语言游戏，丧失其作为人类精神栖居地的功能。然而，另一种观点认为，AI并非文学的终结者，而是新的合作者。正如摄影术的发明并未杀死绘画，反而推动了印象派及现代艺术的发展，AI也可能成为拓展文学边界的工具。作家可以利用AI进行头脑风暴，突破思维定势，或者通过人机协作，探索新的叙事可能。关键在于，人类作家能否保持对技术的批判性距离，将AI作为激发灵感的“他者”，而非替代思考的“主体”。材料二：在具体的创作实践中，人机协作呈现出多种形态。第一种形态是“辅助型”，即AI仅作为资料检索、语法校对或情节建议的工具，最终决策权完全掌握在人手中。这种模式下，文学的主体性得以保留，技术仅起到增效作用。第二种形态是“共创型”，人类提供核心创意与情感基调，AI负责填充细节、生成场景或尝试不同风格的表达，双方共同完成文本。第三种形态是“生成型”，人类仅输入少量提示词，由AI自动生成完整篇章，人类再进行筛选与修改。不同形态背后，折射出不同的伦理与审美取向。在“辅助型”中，文学依然是人类精神的独白；在“共创型”中，文学变成了人与机器的对话；而在“生成型”中，文学似乎变成了机器对人类的单向输出。值得注意的是，即便在“生成型”创作中，人类的审美判断力依然是不可或缺的最后防线。AI生成的文本往往缺乏深层的逻辑连贯性与情感张力，需要人类读者与作者进行二次加工与意义赋予。此外，AI文学的普及也带来了版权与伦理问题。训练数据来源于互联网上的海量文本，其中包含大量受版权保护的作品。AI在生成过程中是否构成了对原作者的侵权？生成的文本版权归属谁？这些问题目前尚无明确的法律界定。更重要的是，如果AI能够无限复制某种流行风格，是否会导致文学市场的同质化，进而抑制原创力的发展？1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.AI写作完全取代了人类作家的创作，因为其在效率上超越了传统人力，且风格模仿已达以假乱真程度。B.传统文学理论强调创作主体的独特性，因此认为AI文学必然导致文本“空心化”，丧失精神功能。C.摄影术的例子意在说明，新技术的出现可能会推动旧有艺术形式的变革与新生，而非直接导致其消亡。D.在“生成型”创作中，人类完全放弃了对文本的控制权，仅依靠AI自动生成完整篇章，无需二次加工。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.AI文学的产生基于概率计算与模式匹配，缺乏人类个体的生命体验与情感积淀。B.人机协作的三种形态中，“辅助型”最有利于保留文学的主体性，而“生成型”最易引发伦理争议。C.只要人类作家保持对技术的批判性距离，就能确保AI文学不丧失其作为人类精神栖居地的功能。D.AI训练数据的来源问题以及生成文本的版权归属，是目前法律尚未完全界定的领域。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一最后一段观点的一项是（）A.某作家利用AI快速生成了一百个故事开头，从中挑选并修改出一个满意的情节。B.某平台推出AI写作软件，用户只需输入关键词，即可一键生成一篇完整的散文。C.某文学评论家指出，AI生成的诗歌虽然辞藻华丽，但缺乏真情实感，难以打动读者。D.某高校开设“人工智能与文学创作”课程，教授学生如何使用代码编写小说。4.请结合材料二，简要概括人机协作在文学创作中的三种主要形态及其特点。5.面对AI技术的冲击，你认为当代青年学生应如何培养自身的文学素养与创新能力？请结合材料谈谈你的看法。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。雪落下的声音林清玄小时候，家里穷，冬天是最难熬的季节。没有暖气，没有厚棉衣，只有祖母那双布满老茧的手，在昏黄的灯光下，一针一线地为我缝制棉裤。那时，雪是奢侈的，因为雪意味着寒冷，意味着饥饿，意味着生活的艰辛。后来，我离开了家乡，去了城市。城市里的冬天，雪变得常见起来，却不再那么珍贵。高楼大厦隔绝了天空，霓虹灯掩盖了星光，连雪落下时的声音，也被车水马龙的喧嚣所淹没。我开始怀念故乡的雪，怀念那种纯净、寂静、能够洗涤心灵的力量。去年冬天，我回到故乡。推开窗，看见院子里积了一层厚厚的雪。阳光洒在雪地上，反射出耀眼的光芒。我走出门，踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音。这声音清脆、悦耳，仿佛是大地的呼吸。我抬起头，看见雪花还在纷纷扬扬地落下，它们轻盈、优雅，如同天使的翅膀。我想起小时候，祖母常对我说：“雪是天的信使，它带来了冬天的消息，也带来了春天的希望。”那时我不懂，现在我终于明白了。雪落下的声音，不仅是自然的回响，更是生命的律动。它告诉我们，无论生活多么艰难，希望总会在寒冷中孕育；无论世界多么喧嚣，内心总有一片净土，可以安放灵魂。在这个快节奏的时代，我们常常忙于追逐名利，忽略了身边的风景，忽略了内心的声音。雪落下的声音，提醒我们要慢下来，去倾听，去感受，去珍惜。珍惜每一片雪花，珍惜每一刻宁静，珍惜每一个与我们擦肩而过的人。雪还在下，无声无息，却震撼人心。6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头回忆童年时家里穷，冬天难熬，雪意味着寒冷与艰辛，为后文对雪的怀念与感悟做了铺垫。B.作者将城市里的雪与故乡的雪进行对比，突出了城市雪的“常见”与“不珍贵”，表达了对城市生活的厌倦。C.文章引用祖母的话“雪是天的信使”，不仅丰富了文章内容，也深化了主题，赋予了雪以象征意义。D.文章语言清新自然，情感真挚细腻，通过对雪落声音的描写，表达了作者对自然、生命与内心的深刻思考。7.请赏析文中画横线的句子：“我抬起头，看见雪花还在纷纷扬扬地落下，它们轻盈、优雅，如同天使的翅膀。”8.文章最后一段说“雪还在下，无声无息，却震撼人心”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。9.本文题为“雪落下的声音”，但文中多处写到雪是“无声”的，如“雪落下的声音，不仅是自然的回响……”以及“雪还在下，无声无息”。作者这样写有什么用意？请简要分析。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。李泌字长源，六岁知为文，玄宗召见，帝爱其敏速，擢至翰林。时张说为相，奇之，曰：“此子已老，何也？”泌曰：“臣闻道有老成，智有早慧，臣虽幼，然心已老。”说奇其言。泌少嗜学，博涉经史，尤精《易》及《老》《庄》。天宝中，安禄山反，玄宗幸蜀，泌间道赴行在。肃宗即位，泌进曰：“今贼势方张，若急攻之，恐其并力；若缓之，则其势自分。愿陛下勿以急功近利为心，当以持重为计。”肃宗然之。泌性沉敏，有远略。常谓人曰：“天下方乱，非智者不能定。”故每有大事，必咨于泌。泌从容应对，分析利害，如指诸掌。肃宗深重之，欲以为相，泌辞曰：“臣本山林之人，不愿居庙堂之上。”肃宗固请，泌乃受命。泌在职，多所匡正。时宦官李辅国专权，泌屡谏不听，泌乃称疾不出。肃宗问之，泌曰：“臣闻辅国骄横，恐伤国体。”肃宗曰：“朕亦知之，然势已成，奈何？”泌曰：“陛下若欲除之，当以渐图之，不可仓促。”肃宗从之，卒诛辅国。泌晚年，隐居衡山，自号“玄真子”。帝数召之，不起。帝尝问以天下事，泌对曰：“臣老矣，不足用。愿陛下亲君子，远小人，则天下治矣。”帝善之。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.泌性沉敏/有远略/常谓人曰/天下方乱/非智者不能定/故每有大事/必咨于泌/泌从容应对/分析利害/如指诸掌/B.泌性沉敏/有远略/常谓人曰/天下方乱非/智者不能定/故每有大事/必咨于泌/泌从容应对/分析利害/如指诸掌/C.泌性沉敏/有远略/常谓人曰/天下方乱/非智者不能定/故每有大事必/咨于泌/泌从容应对/分析利害/如指诸掌/D.泌性沉敏/有远略/常谓人曰/天下方乱/非智者不能定/故每有大事/必咨于泌/泌从容/应对分析利害/如指诸掌/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.翰林，唐代开始设立的官职，主要负责起草诏书、侍从皇帝等，是皇帝的文学侍从官。B.幸蜀，指皇帝因战乱等原因逃往蜀地。“幸”在古代特指皇帝到某处，是一种尊称。C.行在，指皇帝所在的地方，多指皇帝巡行所至之地，后也专指皇帝临时驻跸的地方。D.庙堂，指太庙的明堂，古代帝王祭祀、议大事的地方，文中借指朝廷。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李泌六岁就能写文章，唐玄宗召见他后，喜爱他的敏捷迅速，提拔他到翰林院。B.宰相张说认为李泌年纪轻轻就很有才华，感叹他“已老”，李泌解释说自己虽然年幼，但心智已成熟。C.安禄山叛乱后，李泌建议肃宗不要急于进攻，而应采取缓兵之计，分化敌人，肃宗采纳了他的建议。D.李泌晚年隐居衡山，皇帝多次召见他，他都坚决拒绝，并建议皇帝亲近君子、远离小人，皇帝认为他说得对。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）泌间道赴行在。肃宗即位，泌进曰：“今贼势方张，若急攻之，恐其并力；若缓之，则其势自分。”（2）泌在职，多所匡正。时宦官李辅国专权，泌屡谏不听，泌乃称疾不出。14.李泌在对待权力方面表现出怎样的态度？请结合文本简要分析。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“巴山楚水”泛指诗人贬谪之地，“二十三年”点明时间之久，奠定了全诗凄凉悲愤的感情基调。B.颔联运用典故，“闻笛赋”表达对故去友人的怀念，“烂柯人”暗示诗人久谪归来，人事全非的感慨。C.颈联“沉舟”“病树”是诗人自比，虽然自身遭遇坎坷，但看到新事物层出不穷，内心感到欣慰与豁达。D.尾联点明酬答之意，诗人表示要借酒消愁，暂时忘却烦恼，与白居易共同沉醉于酒宴之中。16.请赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗的妙处。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中强调学习要专一，以蚯蚓为例，指出蚯蚓虽然身体柔弱，却能“____________，____________”，这是因为它用心专一。（2）杜甫在《登高》中，用“____________，____________”两句诗，从空间和时间两个角度，抒发了自己漂泊异乡、年老多病的悲凉之情。（3）苏轼在《赤壁赋》中，用“____________，____________”两句诗，表达了人生短暂、个体渺小的感慨。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20题。在数字化时代，信息传播的速度与广度达到了前所未有的程度。然而，信息的爆炸式增长也带来了“信息过载”的问题。人们每天面对海量的信息，往往感到无所适从，甚至产生焦虑情绪。这种现象被称为“信息疲劳综合征”。为了应对这一问题，许多人开始尝试“数字排毒”。所谓“数字排毒”，是指定期减少或停止使用电子设备，如手机、电脑等，以减轻心理压力，恢复身心健康。这一理念在近年来逐渐受到关注，成为都市人追求的一种生活方式。然而，“数字排毒”并非一蹴而就。它需要人们具备较强的自律能力，以及对自身信息需求的清晰认知。如果缺乏正确的引导，可能会陷入另一种极端，即完全隔绝信息，导致与社会脱节。因此，如何在享受数字便利与保持身心健康之间找到平衡，成为现代人必须面对的挑战。18.下列对文中“信息过载”的理解，正确的一项是（）A.指信息传播速度过快，导致人们无法及时获取所需信息。B.指信息数量过多，超出人们处理能力，导致无所适从和焦虑。C.指信息内容虚假，导致人们难以辨别真伪，产生信任危机。D.指信息更新频率过高，导致人们感到疲惫，不愿继续接收信息。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.为了应对这一问题，许多人开始尝试“数字排毒”。所谓“数字排毒”，是指定期减少或停止使用电子设备，如手机、电脑等，以减轻心理压力，恢复身心健康。B.为了应对这一问题，许多人开始尝试“数字排毒”。所谓“数字排毒”，是指定期减少或停止使用电子设备，如手机、电脑等，从而减轻心理压力，恢复身心健康。C.为了应对这一问题，许多人开始尝试“数字排毒”。所谓“数字排毒”，是指定期减少或停止使用电子设备，如手机、电脑等，以便减轻心理压力，恢复身心健康。D.为了应对这一问题，许多人开始尝试“数字排毒”。所谓“数字排毒”，是指定期减少或停止使用