2027年安徽省语文高中考前押题卷（含答案+解析）

-2027年安徽省语文高中考前押题卷（含答案+解析）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：数字时代的到来，深刻改变了人类的认知方式与信息获取路径。传统阅读往往伴随着深度的线性思考，而碎片化、跳跃式的数字阅读则更倾向于即时满足与感官刺激。这种转变并非简单的技术迭代，而是涉及人类思维结构的重塑。有学者指出，长期沉浸于短视频和社交媒体，可能导致“深度注意力”的衰退，使得个体难以进行长时间、高强度的逻辑推演。然而，技术中立论者认为，工具本身无善恶，关键在于使用者如何驾驭。数字阅读提供了海量信息的快速检索能力，若辅以良好的自律与批判性思维训练，亦能构建起全新的知识网络。关键在于，我们是否能在享受便捷的同时，保留对复杂文本的耐受力与对深层意义的探究欲。材料二：从文学创作的角度看，数字媒介正在重塑叙事逻辑。传统小说强调情节的连贯性与人物性格的完整性，而网络文学及互动小说则引入了多线程叙事、读者参与式结局等元素。这种变化打破了作者与读者之间的单向传输壁垒，形成了某种程度的“共创”关系。然而，过度追求流量与更新速度，往往导致作品内涵的空心化。许多作品为了迎合算法推荐机制，刻意制造冲突、堆砌爽点，忽视了文学应有的审美距离与人性深度。真正的文学价值，依然在于对人性幽微之处的洞察以及对社会现实的深刻反思。无论媒介如何变迁，打动人心的力量始终源于真实的情感体验与独特的艺术表达。材料二：（注：此处为排版需要，实际试卷中材料三为以下内容，原输入仅列出了材料一、二，现补充材料三以符合常规试卷结构，若严格按标题仅两则材料，则以下部分为材料三）材料三：教育界对于数字阅读的态度呈现出分化态势。部分学校推行“无手机课堂”，旨在保护学生的专注力；另一些学校则尝试将数字资源融入教学，利用大数据分析学生的学习习惯。这两种看似对立的策略，实则指向同一个核心目标：培养适应未来社会的终身学习者。未来的教育不应是拒绝技术，而是教会学生在信息洪流中保持清醒的判断力。这要求语文教育不仅要关注文本本身，更要关注文本背后的思维模式与价值取向。通过对比阅读、群文阅读等方式，引导学生辨析不同媒介下的信息真伪，提升媒介素养，是当下语文教学改革的重要方向。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.数字阅读带来的碎片化体验可能导致个体深度注意力衰退，影响逻辑推演能力。B.技术中立论者认为数字阅读工具本身没有好坏之分，关键在于使用者的态度与方法。C.网络文学中的互动元素打破了作者与读者的界限，实现了完全的读者主导创作。D.教育界虽然策略不同，但目标一致，即培养具备信息判断力的终身学习者。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A.只要具备自律与批判性思维，数字阅读就能完全替代传统纸质阅读。B.算法推荐机制必然导致文学作品内涵的空心化，因此应禁止使用算法。C.文学的价值在于对人性与社会的洞察，这一标准不因媒介变化而改变。D.推行“无手机课堂”是解决数字阅读弊端的唯一有效途径。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）（）A.某作家坚持手写初稿，认为这样能更好地控制文字节奏与情感基调。B.某平台通过数据分析发现，带有“反转”标签的小说点击率更高。C.某读者在评论区提出剧情建议，作者采纳后修改了后续章节走向。D.某学校组织学生开展经典名著诵读比赛，提升学生的语言感知力。4.材料一和材料三在论述“数字阅读”时，侧重点有何不同？请简要概括。（4分）5.面对数字时代的阅读挑战，你认为高中生应如何平衡“便捷获取”与“深度思考”？请结合材料谈谈你的看法。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。归途老陈站在站台尽头，手里攥着一张皱巴巴的车票。列车即将进站，轰鸣声由远及近，震得脚下的石板微微颤抖。这是他从大城市回到故乡的第三年，也是他第一次主动选择在这个深秋的傍晚归来。三年前，他带着满身的疲惫和一身的名利场习气逃离了这里。那时候，他觉得故乡是束缚，是落后的代名词。他在写字楼的玻璃幕墙后，看着霓虹灯闪烁，却总觉得心里空落落的。直到父亲病重，他才匆匆赶回。父亲没说什么，只是默默地在院子里种下了一棵桂花树。如今，父亲已逝，桂花树也已亭亭如盖。老陈推开那扇斑驳的木门，院子里静悄悄的。月光洒在青石板上，泛起一层清冷的银辉。他走到树下，伸手摸了摸粗糙的树皮，仿佛还能感受到父亲掌心的温度。“回来了？”一个苍老的声音从身后传来。是邻居张伯。“嗯，张伯，我回来了。”老陈转过身，脸上挤出一丝笑容。张伯打量了他一眼，目光在他昂贵的西装和略显疲惫的脸上停留了片刻，没多说什么，只是指了指院子里的那把藤椅：“坐吧，茶刚泡好。”老陈坐下，端起茶杯。茶香浓郁，带着故乡特有的泥土气息。他深吸一口气，感觉紧绷了三年的神经终于松弛下来。他想起小时候，也是在这样的秋天，父亲会带着他摘桂花，做桂花糕。那时候的快乐简单而纯粹，没有KPI的压力，没有人际关系的算计。“你爸走之前，一直念叨你。”张伯缓缓说道，“他说，你在大城市打拼不容易，让他别去打扰你。但他心里，一直盼着你回来看看这棵树。”老陈的眼眶湿润了。他低下头，看着杯中沉浮的茶叶，心中涌起一股难以言喻的酸楚与温暖。他终于明白，无论走多远，根始终在这里。那些曾经让他焦虑的名利，在故乡的月光下，显得如此苍白无力。夜风吹过，桂花簌簌落下，铺满了地面。老陈闭上眼睛，聆听着风声、虫鸣，还有自己心跳的声音。这一刻，他不再是一个漂泊的都市人，而是一个归乡的游子。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）（）A.老陈离开故乡三年，期间从未想过回来，直到父亲病重才被迫返回。B.父亲种下的桂花树象征着故乡的温情与父爱的坚守，是老陈情感回归的寄托。C.张伯的话让老陈感到尴尬，因为他觉得父亲在邻居面前丢了自己的面子。D.小说结尾老陈闭上眼睛，是因为他感到疲惫不堪，想要立刻入睡。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说开头通过听觉描写“轰鸣声”和触觉描写“石板颤抖”，渲染了列车进站时的紧张氛围，暗示老陈内心的不平静。B.小说运用对比手法，将都市的“霓虹灯”与故乡的“月光”、“写字楼”与“院子”进行对比，突出了老陈心境的变化。C.小说中“桂花”意象贯穿始终，从父亲种树到摘桂花做糕，再到结尾落花，起到了线索作用，并烘托了温馨怀旧的氛围。D.小说语言华丽辞藻堆砌，大量使用比喻和拟人修辞，极力渲染老陈内心的痛苦与挣扎，具有强烈的悲剧色彩。8.请结合全文，分析老陈这一人物形象的特点。（4分）9.小说结尾写道：“这一刻，他不再是一个漂泊的都市人，而是一个归乡的游子。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。李泌字长源，魏郡人。七岁知为文，玄宗召见，明皇异其状，抚其背曰：“胡儿乃神童耶！”命赋《黄台瓜辞》，辞曰：“种瓜黄台下，瓜熟子离离。一摘使瓜好，再摘令瓜稀。三摘犹为可，四摘抱蔓归。”明皇默然，武后闻之，曰：“此儿他日必安社稷。”泌少以才器闻，好纵横大略。天宝中，安禄山反，玄宗幸蜀，泌独留扶风，说太子亨曰：“殿下若不自安，请北守朔方，南收关中，此万全之计。”太子从之。及肃宗即位灵武，泌进曰：“今贼势方张，宜缓攻其锋，待其弊而击之。”肃宗然之。泌性通敏，遇事辄解。尝有诏求天下异人，泌荐元载、王缙等，皆一时之选。然泌不居功，退然若不胜衣。每奏对，帝必屏左右，咨以得失。泌从容言曰：“陛下欲平贼，非用将不可，然将非所难，择帅为难。帅得其人，则诸将自效；帅非其人，虽得良将，无益也。”帝深然之。泌晚节稍疏，然帝待之如初。大历十四年，德宗即位，泌自洛阳来朝。帝问以天下事，泌曰：“方今之急，在于兵足食足。兵足则威立，食足则民安。”帝曰：“何以足兵食？”泌曰：“莫若均田赋，省冗官，息兵戈，与民休息。”帝从之。泌既退，杜黄裳、李吉甫相继用事，泌遂杜门谢客。贞元三年，卒，年六十八。帝辍朝三日，赠太子太傅，谥曰文通。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.泌性通敏/遇事辄解/尝有诏求天下异人/泌荐元载/王缙等/皆一时之选B.泌性通敏/遇事辄解/尝有诏求天下异人/泌荐元载王缙等/皆一时之选C.泌性通敏/遇事辄解/尝有诏求天下/异人泌荐元载/王缙等/皆一时之选D.泌性通敏/遇事辄解/尝有诏求天下/异人泌荐元载王缙等/皆一时之选11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.社稷，土神和谷神的总称，古时君主祭祀社稷，后来就用社稷代指国家。B.幸，指封建帝王到达某地，也叫“巡幸”，文中指唐玄宗逃往蜀地。C.太子，古代君主的嫡长子，文中指唐玄宗的长子李亨，即后来的唐肃宗。D.辍朝，指帝王停止上朝，文中指唐德宗因李泌去世而停止上朝，以示哀悼。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.李泌七岁就能写文章，唐玄宗见他相貌奇特，让他作诗，他作的《黄台瓜辞》寓意深刻，让武则天都感到惊讶。B.安禄山叛乱时，李泌独自留在扶风，劝说太子李亨北上朔方，南收关中，这一建议被太子采纳，成为后来的战略基础。C.李泌向肃宗进言，认为当时贼势正盛，应该避开其锋芒，等待敌人疲惫后再出击，肃宗采纳了他的建议。D.李泌晚年虽然逐渐被疏远，但唐德宗即位后，依然召见他咨询国事，李泌提出了均田赋、省冗官等建议，被德宗采纳。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）明皇默然，武后闻之，曰：“此儿他日必安社稷。”（2）帅得其人，则诸将自效；帅非其人，虽得良将，无益也。14.李泌在政治生涯中表现出哪些特点？请结合文本简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联直抒胸臆，概括了诗人长期的贬谪生涯，表达了内心的凄凉与愤懑。B.颔联运用典故，“闻笛赋”表达对故友的怀念，“烂柯人”暗示世事变迁。C.颈联以“沉舟”“病树”自比，表达了诗人对新生事物的厌恶与排斥。D.尾联回应首联，点明酬答之意，表现了诗人重新振作的乐观精神。16.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来被视为千古名句，请从修辞手法和哲理内涵两个角度进行赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《劝学》中指出，蚯蚓之所以能“上食埃土，下饮黄泉”，是因为“______，______”。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写月亮升起后，江面雾气消散，月光洒满江面的句子是“______，______”。（3）李白在《将进酒》中表达人生短暂、应及时行乐的句子是“______，______”。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20题。随着人工智能技术的飞速发展，生成式AI正在重塑内容创作领域。从撰写文章到绘制图像，AI展现出惊人的创造力。然而，（）。一方面，AI生成的内容往往缺乏人类的情感深度与独特视角，容易陷入模式化与同质化；另一方面，过度依赖AI可能导致创作者独立思考能力的退化。因此，在享受技术红利的同时，我们应保持清醒的认知。AI应当被视为辅助工具，而非替代品。创作者应利用AI提高效率，但核心创意与价值判断仍应由人类主导。唯有如此，才能在技术浪潮中坚守人文精神，创作出有温度、有深度的作品。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）A.技术带来的挑战也不容忽视B.我们面临着前所未有的机遇C.人类的情感是AI无法模拟的D.内容创作领域发生了翻天覆地的变化19.文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.AI生成的内容往往缺乏人类的情感深度与独特视角，容易陷入模式化与同质化。B.AI生成的内容往往缺乏人类的情感深度与独特视角，容易导致模式化与同质化。C.AI生成的内容往往缺乏人类的情感深度与独特视角，容易陷入模式化与同质化的陷阱。D.AI生成的内容往往缺乏人类的情感深度与独特视角，容易造成模式化与同质化。20.文中加点词语“红利”“主导”的含义分别是什么？请简要解释。（5分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21-