2027年海南省语文高三三轮仿真模拟卷（含解析）

-2027年海南省语文高三三轮仿真模拟卷（含解析）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字技术正在重塑人类的文化记忆与传承方式。传统的文化记忆往往依赖于实体文物、文献典籍以及口耳相传的仪式，具有强烈的地域性和局限性。然而，随着大数据、云计算、人工智能等技术的介入，文化记忆的存储、传播与再现进入了“云端”时代。这种转变不仅扩大了文化记忆的覆盖面，更改变了个体与历史对话的方式。在数字语境下，文化记忆不再是静态的陈列，而是动态的生成过程。用户可以通过虚拟现实技术“走进”历史场景，与古人进行跨时空的互动。这种沉浸式体验极大地增强了情感共鸣，使得抽象的历史概念变得具象可感。然而，技术的介入也带来了“记忆碎片化”的风险。海量的数字信息虽然丰富了记忆的内容，但也可能导致记忆的浅表化。用户在浏览过程中容易陷入信息的海洋，缺乏对历史脉络的整体把握和深度思考。此外，算法推荐机制在文化记忆传播中扮演着双重角色。一方面，它能够精准地将符合用户兴趣的文化内容推送给受众，提高传播效率；另一方面，算法的“信息茧房”效应可能固化用户的认知偏见，导致文化记忆的单一化和同质化。因此，如何在数字时代保持文化记忆的多元性与深度，成为亟待解决的问题。材料二：非物质文化遗产是民族文化的瑰宝，其保护与传承面临着前所未有的挑战。传统非遗多依赖师徒相传或家族传承，传承链条脆弱，一旦传承人离世，技艺便可能失传。数字技术的引入为非遗传提供了新的解决方案。通过高清影像记录、动作捕捉技术、3D建模等手段，可以将非遗技艺的全过程进行数字化存档，形成永久性的数字档案。然而，数字化保护并非简单的技术复制，而是对非遗文化内涵的深度挖掘与重构。例如，在数字化复原传统戏曲时，不仅要记录唱腔和身段，更要通过数据分析还原当时的舞台美学、服饰色彩以及观众互动模式。这种深度数字化有助于揭示非遗背后的文化逻辑和社会功能，使其从单纯的“技艺”升华为可理解的“文化系统”。值得注意的是，数字化保护过程中必须尊重非遗的“活态性”。非遗的生命力在于其实践性和社会性，脱离生活场景的数字化展示可能使其沦为博物馆中的标本。因此，数字技术的应用应服务于非遗的活态传承，鼓励公众通过数字平台参与非遗的创作、传播与再生产，实现从“被动观看”到“主动参与”的转变。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.数字技术彻底消除了文化记忆的地域性和局限性，使得所有文化记忆都能在全球范围内无差别传播。B.沉浸式体验虽然增强了情感共鸣，但也必然导致用户对历史脉络缺乏整体把握，造成记忆浅表化。C.算法推荐机制在提高文化记忆传播效率的同时，也可能因“信息茧房”效应导致文化记忆的单一化。D.数字化保护非遗只需通过高清影像和3D建模记录技艺过程，无需挖掘其背后的文化内涵和社会功能。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.传统文化记忆依赖于实体和口传，而数字文化记忆则依赖于数据云端和算法推送。B.数字技术使得文化记忆从静态陈列转向动态生成，改变了人与历史的互动方式。C.非遗的数字化保护旨在将其从“活态”转化为“标本”，以便永久保存。D.算法推荐机制既有助于精准传播，也可能限制用户的视野，带来认知偏见。3.根据材料内容，下列各项中不属于“数字技术对文化记忆带来的负面影响”的一项是（）A.记忆内容的碎片化，导致用户难以形成完整的历史认知。B.算法推荐导致用户陷入信息茧房，认知趋于单一。C.通过VR技术让用户沉浸式体验历史场景，增强情感共鸣。D.过度依赖数字展示，可能削弱非遗在社会生活中的实践性。4.请结合材料一，简要概括数字时代文化记忆传承面临的两个主要挑战。5.请结合两则材料，谈谈你对“数字技术是非遗保护的双刃剑”这一观点的理解。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈坐在长途大巴的最后一排，车窗外的风景从高楼大厦逐渐变成了连绵的丘陵。这是春节前的最后一趟车，车厢里弥漫着一种混合了汗水、泡面香精和廉价香水的气味。每个人脸上都带着疲惫，但眼底深处却闪烁着某种期待的光。老陈是一名建筑师，今年五十岁。他在上海打拼了二十年，设计了无数座地标性建筑，却很少有时间回到那个位于西南山区的小村庄。这次回来，是因为父亲病重，以及村里决定拆除老宅，重建村史馆。“师傅，还有多久到？”前排的一个年轻人转过头，问司机。“还有三个小时。”司机头也没回。老陈闭上眼，脑海中浮现出老宅的样子。那是一座典型的干栏式建筑，木柱斑驳，青瓦脱落。小时候，他最喜欢趴在窗台上，看雨滴顺着瓦片滑落，在青石板上溅起细小的水花。父亲总是坐在那张老旧的藤椅上，抽着旱烟，看着他在院子里奔跑。大巴车颠簸了一下，老陈猛地惊醒。他掏出手机，翻看着相册里老宅的照片。那些照片是他几年前回去时拍的，那时的老宅虽然破旧，却充满了生机。如今，它即将成为历史，被一座现代化的村史馆取代。“为什么要拆呢？”老陈喃喃自语。“因为旧的不去，新的不来嘛。”旁边的大婶插话道，“现在村里都要搞旅游，老房子太丑了，拆了建个漂亮的馆子，能吸引游客，大家都能赚钱。”老陈沉默了。他想起自己设计的那些高楼，玻璃幕墙反射着刺眼的阳光，冰冷而现代。它们代表了进步，却也似乎缺少了什么。老宅的木头有着岁月的温度，每一道裂纹都记录着家族的故事。而村史馆，虽然能保存记忆，但那将是经过筛选、修饰甚至重构的记忆。车到了一个服务区，大家纷纷下车休息。老陈站在路边，看着远处连绵的群山。云雾缭绕中，村庄若隐若现。他突然意识到，自己一直在追求“新”，追求“效率”，追求“现代性”，却忽略了“根”的重要性。回到车上，老陈拿出笔记本，开始画草图。他不再画那些宏大的地标，而是画起了老宅的结构。他想要设计一个既能保留老宅风貌，又能融入现代功能的村史馆。他要在钢筋水泥中，找回那份丢失的温度。三个小时后，大巴车终于抵达村庄。老陈跳下车，深吸一口气。空气中弥漫着泥土和柴火的味道，这是家的味道。他抬头望去，老宅静静地矗立在村口，仿佛在等待着他的归来。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写车厢内的气味和乘客的状态，营造了真实的生活氛围，暗示了归途的艰辛与人们内心的期待。B.老陈作为建筑师，设计了无数地标建筑，却很少回村，这反映了他长期忙于工作，忽视了亲情和乡土情结。C.大婶认为拆除老宅建村史馆能吸引游客赚钱，这一情节体现了村民对经济利益的追求，也反衬出老陈对文化保护的思考。D.小说结尾老陈深吸一口气，感受到泥土和柴火的味道，表明他已经完全放弃了现代设计理念，决定只保留老宅原貌。7.小说中老陈在车上回忆老宅的细节有何作用？请结合文本简要分析。8.请分析小说中“老宅”与“村史馆”这两个意象的象征意义及其冲突。9.小说标题为“归途”，请结合全文，谈谈“归途”的多重含义。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。”……斯留秦，秦昭王留斯以为客卿。会韩人郑国来间秦，为作注填淤之水，欲以耗秦力，事觉，秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯亦在逐中。乃上书曰：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣……”秦王乃除逐客之令，复李斯官。材料二：太史公曰：李斯以闾阎历诸侯，入事秦，因以瑕衅，以辅始皇，卒成帝业，斯为三公，可谓尊用矣。斯知六艺之归，不务明政以补主上之缺，持爵禄之重，阿顺苟合，严威酷刑，听高邪说，废適立庶。诸侯已畔，斯乃欲谏争，不亦末乎！人皆以斯极忠而被五刑死，察其本，乃与俗议之异。不然，斯之功且与周、召列矣。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.斯闻得时无怠/今万乘方争时/游者主事/今秦王欲吞天下/称帝而治/此布衣驰骛之时/而游说者之秋也B.斯闻得时无怠/今万乘方争时游者/主事今/秦王欲吞天下/称帝而治/此布衣驰骛之时/而游说者之秋也C.斯闻得时无怠/今万乘方争时/游者主事/今秦王欲吞天下称帝/而治此/布衣驰骛之时/而游说者之秋也D.斯闻得时无怠/今万乘方争时游者/主事今秦王/欲吞天下/称帝而治/此布衣驰骛之时/而游说者之秋也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.客卿，战国时各国对从别国来到本国任职的高级的客人的称呼，李斯曾担任秦国的客卿。B.六艺，指礼、乐、射、御、书、数六种技能，也指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。C.适，通“嫡”，指嫡长子。古代宗法制度下，正妻所生的长子有继承权，即“废適立庶”中的“適”。D.三公，古代中央政府三种最尊贵的职务统称，不同朝代所指职务略有不同，文中指秦朝的丞相、太尉、御史大夫。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李斯年轻时看到厕所里的老鼠和仓库里的老鼠处境不同，感叹人的贤与不肖取决于所处的环境，从而立志求学。B.李斯认为当时是布衣之士奔走游说、建功立业的时机，秦王想要吞并天下，正是他施展抱负的时候。C.韩国派郑国去秦国修建水利灌溉工程，本意是想消耗秦国的国力，但后来郑国被揭露是间谍，导致秦王下令驱逐所有客卿。D.司马迁认为李斯虽然最终被处死，但他本质上并不忠诚，因为他阿顺苟合，听从赵高的邪说，废黜了嫡长子扶苏，立了庶子胡亥。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。（2）人皆以斯极忠而被五刑死，察其本，乃与俗议之异。14.李斯在《谏逐客书》中列举了大量历史事实来论证逐客之非，请结合材料一，简要概括李斯认为“逐客”错误的理由。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人夜泊江边所见之景，细草、微风、危樯、独舟，营造出一种孤寂、凄清的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人内心的孤独与渺小。C.颈联直抒胸臆，诗人感叹自己的名声难道是因为文章好才显著的吗？官职应该是因为年老多病才退休的。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地写出了诗人漂泊无依、孤独凄凉的身世之感，意境开阔而悲凉。16.清代浦起龙在《读杜心解》中评价此诗“语意之妙，全在颔联”。请结合全诗，分析颔联“星垂平野阔，月涌大江流”的妙处。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，螃蟹虽然身体强壮，但“______________”，这是因为它“______________”。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹洞箫的声音，“______________，______________”，形容其声音悲凉婉转，使潜藏在深渊里的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇哭泣。（3）李白在《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵、追求个性自由的句子是：“______________，______________？”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。在快节奏的现代生活中，人们往往（）于信息的洪流，难以静下心来阅读一本好书。然而，阅读不仅是获取知识的手段，更是（）心灵的重要途径。通过阅读，我们可以与古今中外的智者对话，（）他们的思想，（）自己的视野。近年来，随着数字阅读的兴起，碎片化阅读成为主流。虽然这种方式方便快捷，但也容易导致思维的浅表化。相比之下，深度阅读更能培养人的逻辑思维能力和批判性思维能力。因此，我们应当在繁忙的生活中，（）出一些时间，进行深度阅读，让心灵得到真正的滋养。18.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.沉溺净化汲取拓宽挤出B.沉迷洗涤吸收扩大抽出C.沉浸清洗吸取开阔腾出D.沉溺净化汲取开阔挤出19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.虽然这种方式方便快捷，但也容易导致思维的浅表化，相比之下，深度阅读更能培养人的逻辑思维能力和批判性思维能力。B.虽然这种方式方便快捷，但也容易导致思维的浅表化，相比之下，深度阅读更能培养人的批判