2027年陕西省语文高三真题变式卷（含答案+解析）

-2027年陕西省语文高三真题变式卷（含答案+解析）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：数字技术正在重塑人类的知识生产与传播方式。传统的线性阅读逐渐被碎片化、跳跃式的浏览所取代，这种变化不仅改变了读者的认知习惯，也深刻影响了文本的意义生成机制。在算法推荐主导的信息环境中，用户往往陷入“信息茧房”，接触到的内容高度同质化，导致视野狭窄和思维固化。然而，数字人文的兴起也为文学研究带来了新的契机。通过文本挖掘、数据可视化等技术手段，研究者能够从宏观尺度审视文学现象，发现传统细读法难以察觉的规律。例如，通过对海量小说人物关系网络的建模，可以揭示叙事结构的深层逻辑。这种“远读”与“细读”的结合，正在构建一种全新的文学研究范式。但我们也必须警惕技术理性对人文精神的侵蚀，避免将复杂的情感体验简化为冰冷的数据指标。材料二：经典文学作品的当代价值在于其对人性的深刻洞察和对社会现实的批判性反思。在快节奏的现代社会中，重读经典不仅是一种文化怀旧，更是一种精神救赎。经典文本中蕴含的道德困境、伦理冲突和情感张力，能够为当代人提供审视自我与世界的多维视角。例如，《红楼梦》中对封建家族制度下个体命运的悲剧性书写，至今仍具有强烈的现实共鸣。此外，经典作品的多义性和开放性，使得不同时代的读者能够从中获得新的解读空间。这种跨越时空的对话能力，正是经典之所以成为经典的核心要素。然而，经典的重读并非简单的重复，而是在新的历史语境下进行创造性转化。读者需要结合当下的社会背景和个人经验，对经典进行再阐释，使其焕发出新的生命力。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.数字技术导致的碎片化阅读完全取代了传统的线性阅读，使得文本意义无法生成。B.算法推荐机制虽然可能导致信息茧房，但也为文学研究提供了宏观审视的可能性。C.数字人文研究通过技术手段将复杂的情感体验简化为数据指标，提高了研究效率。D.经典文学作品的当代价值仅在于其对人性的洞察，与社会现实批判无关。2.根据材料一，下列关于“远读”与“细读”结合的说法，不正确的一项是（）A.“远读”借助技术手段从宏观尺度审视文学现象。B.“细读”侧重于对文本细节的传统深入分析。C.两者的结合旨在构建一种全新的文学研究范式。D.“远读”能够完全替代“细读”，从而解决情感体验简化的问题。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.某短视频平台通过算法推送，使用户长时间沉浸在娱乐内容中。B.大学生通过小组讨论，结合当代职场压力重新解读《老人与海》中的硬汉精神。C.图书馆引入电子借阅系统，提高了图书流通率。D.作家利用AI辅助创作，生成了一系列风格相似的网络小说。4.材料一和材料二在论述重点上有何不同？请简要概括。5.结合两则材料，谈谈在数字时代，我们应如何正确对待经典文学的阅读与研究？（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。归途老陈坐在绿皮火车的硬座上，窗外是飞速后退的田野。夕阳将天空染成一片橘红，云朵像被撕碎的棉絮，散落在天边。他手里攥着一张皱巴巴的车票，那是他三年前离开家乡时买的，如今又要回到这里。三年前，老陈为了生计，不得不离开这个宁静的小镇，去大城市打拼。起初，他满怀希望，以为凭借自己的勤劳和智慧，能在城市里站稳脚跟。然而，现实却给了他沉重的一击。高强度的工作、高昂的生活成本、以及难以融入的孤独感，让他逐渐感到疲惫和迷茫。每当夜深人静时，他总会想起家乡的那条小河，想起母亲在灶台前忙碌的身影，想起儿时伙伴们在田野里奔跑的笑声。那些记忆，如同陈年的酒，越酿越浓，让他心生眷恋。这次回来，是因为父亲病重。老陈站在村口，看着熟悉而又陌生的景象，心中五味杂陈。村口的老槐树还在，只是更加苍老，树皮斑驳，枝干虬曲。几个孩子在树下玩耍，笑声清脆，仿佛时光倒流。老陈深吸一口气，空气中弥漫着泥土和青草的芬芳，这是城市里从未有过的味道。走进家门，父亲躺在床上，瘦骨嶙峋，但眼神依然明亮。看到老陈回来，父亲嘴角微微上扬，露出一个欣慰的笑容。老陈握住父亲枯瘦的手，泪水瞬间涌出眼眶。那一刻，所有的疲惫和委屈都烟消云散。接下来的日子，老陈陪在父亲身边，喂药、擦身、聊天。他发现自己竟然很享受这种平淡而温馨的生活。没有城市的喧嚣，没有工作的压力，只有亲人的陪伴和内心的宁静。他开始反思自己这三年的生活，意识到自己一直在追逐所谓的成功，却忽略了生活中最珍贵的东西——亲情和内心的平静。父亲病情稳定后，老陈做出了一个决定：留在家乡，开一家小书店。他想把家乡的文化传承下去，也想让自己在熟悉的环境中找到真正的自我。火车再次启动，老陈望着窗外，心中充满了期待。他知道，这次归途，不是结束，而是新的开始。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写夕阳和云朵，营造出一种温暖而又略带伤感的氛围，暗示了老陈此时复杂的心情。B.老陈手中攥着三年前的车票，这一细节表现了他对过去生活的留恋和对未来归途的忐忑。C.小说通过对比城市生活的疲惫与家乡生活的宁静，突出了老陈对亲情的渴望和对内心平静的追求。D.小说结尾写老陈期待新的开始，表明他已经彻底摆脱了过去的阴影，完全融入了乡村生活。7.请结合全文，简要分析老陈“归途”的心理变化过程。8.小说中多次提到“老槐树”，请分析其作用。9.小说标题为“归途”，请结合文本探究其多重含义。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。李泌传李泌，字长源，魏王泰裔也。七岁知为文，玄宗闻其名，召见金銮殿，帝异之，使与太子游。泌性沉深，博览经史，尤精《易》象。安禄山反，玄宗幸蜀，泌独留扶风，劝太子灵武即位，是为肃宗。肃宗即位，泌为翰林待诏，参预军国大事。时天下兵兴，赋役繁重，泌建议均田定赋，百姓安之。泌为人清简，不事生产，常布衣蔬食。帝尝问以治国之道，泌对曰：“治大国若烹小鲜，不可扰也。今民力疲敝，宜休养生息，轻徭薄赋，与民休息。”帝深然之。然泌性刚直，不容于权贵。宦官李辅国专权，泌屡谏不从，乃求归山。帝惜其才，不许，泌固请，乃赐金放还。泌归终南山，结庐而居，日与道友谈玄论道。时人高之。代宗立，复召为相。泌在相位，务在宽简，不苛察细故。凡所奏请，多为民便。然终以直道不容，再请归山。帝不得已，许之。泌去后，朝政日非，帝每念泌，未尝不叹曰：“恨不用李泌之言。”泌晚年著《帝范》一篇，论治国修身之道，流传甚广。卒，谥文忠。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.泌性沉深/博览经史/尤精《易》象/安禄山反/玄宗幸蜀/泌独留扶风/劝太子灵武即位/是为肃宗B.泌性沉深/博览经史/尤精《易》象/安禄山反/玄宗幸蜀/泌独留/扶风劝太子灵武即位/是为肃宗C.泌性沉深/博览经史尤精/《易》象安禄山反/玄宗幸蜀/泌独留扶风/劝太子灵武即位/是为肃宗D.泌性沉深/博览经史/尤精《易》象/安禄山反/玄宗幸蜀/泌独留扶风/劝太子/灵武即位/是为肃宗11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“魏王泰裔也”中的“裔”指后代，李泌是唐太宗第四子魏王李泰的后代。B.“玄宗幸蜀”中的“幸”指皇帝到某处，古代称帝王亲临为“幸”。C.“翰林待诏”是唐代官职名，主要负责起草诏书、备皇帝顾问等。D.“谥文忠”中的“谥”是古代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的带有褒扬意义的称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李泌年少有为，七岁就能写文章，唐玄宗赏识他的才华，让他与太子交往。B.李泌在安史之乱中，劝阻太子前往灵武即位，对肃宗即位起到了关键作用。C.李泌为官清廉，不追求物质享受，主张休养生息，减轻百姓负担。D.李泌性格刚直，不愿与权贵同流合污，因此两次请求归隐山林，最终得以善终。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）泌建议均田定赋，百姓安之。（2）帝每念泌，未尝不叹曰：“恨不用李泌之言。”14.李泌为什么两次请求归隐？请结合文本简要分析。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人夜间停泊在江边，周围是细草、微风，只有一艘挂着高桅杆的孤舟，营造出孤寂的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人的渺小与孤独。C.颈联诗人自问自答，说自己的名声难道是因为文章好才显著的吗？官职应该是因为年老多病才退休的。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地表达了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.请简要分析“星垂平野阔，月涌大江流”两句的写景特色及其表达的情感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，螃蟹虽然有着六跪和二螯，但是“__________，__________”，这是因为它用心浮躁。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹洞箫的声音，用“__________，__________”两句形容其悲凉婉转，使潜藏在深渊里的蛟龙听了也飞舞起来。（3）李白在《将进酒》中表达自己蔑视富贵、追求自由的精神，写道：“__________，__________。”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20题。随着人工智能技术的飞速发展，AI写作逐渐进入公众视野。从简单的文案生成到复杂的小说创作，AI展现出了惊人的能力。然而，AI写作是否真的能取代人类作家？这是一个值得深思的问题。一方面，AI写作具有高效、准确、海量等优势。它可以快速处理大量数据，生成符合逻辑和语法的文本。在新闻报道、公文写作等领域，AI已经得到了广泛应用。另一方面，AI写作也存在明显的局限性。首先，AI缺乏真正的情感和体验。它无法像人类作家那样，从生活中汲取灵感，将个人的情感和思考融入作品之中。其次，AI缺乏创造力和想象力。它的创作往往基于已有的数据和模式，难以产生真正新颖和独特的观点。因此，AI写作更适合作为人类作家的辅助工具，而不是替代品。人类作家可以利用AI提高效率，同时保持自己的创作主体性。在未来的文学创作中，人机协作将成为一种趋势。18.下列各句中的引号，和文中“AI写作”的引号作用相同的一项是（）A.这里的“风景”可真美啊！B.他嘴里老是念叨着“成功”二字。C.我们要弘扬“工匠精神”。D.鲁迅在《呐喊》自序中写道：“我在年青时候也曾经做过许多梦。”19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.它可以快速处理大量数据，生成符合逻辑和语法的文本。B.它可以快速处理大量数据，生成符合语法和逻辑的文本。C.它可以快速处理大量数据，生成符合逻辑和语法的文本，因此被广泛应用。D.它可以快速处理大量数据，生成符合语法和逻辑的文本，因此在新闻报道、公文写作等领域得到了广泛应用。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。①__________②__________③__________（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）21.下面是某中学学生会关于举办“经典诵读”活动的通知草稿，其中有五处表达不得体，请找出并修改。通知各位同学：为了弘扬传统文化，丰富校园文化生活，学生会决定于本周五下午举办“经典诵读”活动。请各班班长务必通知到每一位同学，不得缺席。如有特殊情况不能参加者，须向班主任请假，并书面告知学生会。特此通知。XX中学学生会2027年5月20日（1）将__________改为__________（2）将__________改为__________（3）将__________改为__________（4）将__________改为__________（5）将__________改为__________22.请根据以下材料，概括人工智能在文学创作中的优势与劣势，每点不超过20字。材料：人工智能在文学创作中展现出强大的数据处理能力，能够快速生成结构完整、语言规范的文本，适用于新闻、公文等标准化写作。然而，AI缺乏人类的情感体验和创造力，其作品往往缺乏深度和新颖性，难以触动读者的心灵。此外，AI的创作依赖于既有数据，容易出现同质化问题。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，在这个信息爆炸的时代，我们获取知识变得前所未有的容易，但深度思考的能力却在退化。碎片化的阅读让我们习惯了浅尝辄止，算法推荐让我们陷入了认知的舒适区。也有人说，技术的进步是为了更好地服务于人。数字工具可以帮助我们更高效地学习，拓展我们的视野。关键在于我们如何使用这些工具，是成为技术的奴隶，还是驾驭技术的主人