2027届四川省语文高考实战模拟卷（含答案+解析）

-2027届四川省语文高考实战模拟卷（含答案+解析）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字技术正在重塑人类的文化生产与消费方式。作为一种新兴的文化形态，数字文化并非对传统文化的简单替代，而是在继承基础上的创新与重构。它打破了时空的限制，使文化资源的传播更加高效、便捷，同时也为文化内容的多元化表达提供了广阔空间。然而，数字文化的快速发展也带来了一些挑战。首先，信息过载导致注意力碎片化，深度阅读和系统性思考的能力受到冲击。其次，算法推荐机制虽然提高了信息获取的效率，但也容易形成“信息茧房”，限制用户的视野和认知边界。此外，数字内容的版权保护问题日益凸显，原创内容的价值在海量复制中容易被稀释。面对这些挑战，我们需要在拥抱技术的同时，保持文化的主体性和批判性思维。一方面，要利用数字技术提升文化教育的普及率和质量，让优质文化资源惠及更多人群；另一方面，要加强数字素养教育，培养公众辨别信息真伪、抵御不良信息侵蚀的能力。只有实现技术与人文的深度融合，数字文化才能真正成为推动社会进步的重要力量。材料二：传统文化在数字化进程中的“活态传承”是一个复杂的过程。所谓“活态传承”，是指传统文化在当代社会中保持生命力，并通过新的形式和媒介进行传播与再创造。数字化为传统文化提供了新的载体，如虚拟现实（VR）技术可以让用户沉浸式体验古代建筑，人工智能可以辅助修复古籍，大数据可以分析文化演变规律。但是，数字化不等于简单的“数字化扫描”或“线上展览”。如果仅仅将传统文化内容搬到网络上，而缺乏对文化内涵的深度挖掘和创新表达，那么这种数字化往往是肤浅的，甚至可能导致传统文化的异化。真正的数字化传承，应当注重内容的创造性转化和创新性发展，使传统文化与现代生活产生共鸣。例如，故宫博物院通过开发数字藏品、推出沉浸式展览等方式，成功吸引了年轻群体的关注。这不仅提升了传统文化的影响力，也实现了文化价值的经济转化。这一案例表明，数字化传承的关键在于找到传统文化与现代审美的结合点，通过创新手段激活传统文化的生命力。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.数字文化是对传统文化的简单替代，它完全取代了传统纸质书籍和实体展览。B.算法推荐机制在提高信息获取效率的同时，也可能导致用户视野狭窄。C.数字技术的运用有助于提升文化教育的普及率，使优质资源惠及更多人。D.传统文化数字化传承的核心在于内容的创造性转化和创新性发展。2.根据材料一，下列说法不正确的一项是（）A.信息过载和注意力碎片化是数字文化发展带来的负面效应之一。B.数字文化打破了时空限制，有利于文化资源的传播和多元化表达。C.只要加强版权保护，就能彻底解决数字内容价值被稀释的问题。D.培养公众的数字素养对于抵御不良信息侵蚀具有重要意义。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.某博物馆将馆藏文物的高清图片上传至网站，供网友免费下载。B.某科技公司利用AI技术修复破损古籍，并出版了精美的数字化影印本。C.某学校要求学生每天背诵一篇古文，以增强对传统文化的记忆。D.某出版社大量出版传统文化相关的通俗读物，以迎合市场热点。4.请结合材料一和材料二，简要概括数字文化发展面临的挑战及应对策略。5.材料二提到“数字化不等于简单的‘数字化扫描’”，请结合生活实际，谈谈你对这一观点的理解。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈坐在长途汽车的最后一排，窗外是飞速后退的田野。车窗外，金黄的稻浪在夕阳下翻滚，像一片燃烧的火焰。这是秋天的味道，也是家乡的味道。老陈已经在城市里生活了二十年。从最初的那个背着蛇皮袋、满脸稚气的青年，到如今西装革履、步履匆匆的中年人，他的生活轨迹似乎被城市的高速运转所定义。然而，每当秋收时节，心底总会涌起一股莫名的乡愁，驱使着他踏上归途。“大爷，您也是回家收稻子啊？”前排的大爷转过头，笑着问道。老陈愣了一下，随即点点头：“是啊，回来看看。”大爷叹了口气：“现在年轻人都往城里跑，地里活儿越来越少了。不过，这稻子还是得收，土地不会骗人。”老陈望着窗外，思绪飘回了童年。那时候，父亲总是天不亮就下地，母亲则在院子里忙碌着准备早饭。一家人围坐在一起吃晚饭时，虽然饭菜简单，但那种温馨的感觉至今难忘。如今，城市里的公寓虽然宽敞明亮，却少了一份烟火气，少了一份人情味。汽车颠簸了一下，老陈回过神来。他掏出手机，看了一眼工作群里的消息，又迅速锁屏。这一刻，他决定暂时放下工作的压力，全心全意地享受这段归途。车到了村口，老陈跳下车，深吸了一口带着泥土芬芳的空气。远处，炊烟袅袅升起，邻居家的狗吠声此起彼伏。这一切，都是那么熟悉，那么亲切。老陈沿着小路走向自家院子。院子里的那棵老槐树依然挺立，枝叶繁茂。他抚摸着粗糙的树干，仿佛听到了父亲当年的叮嘱：“做人要像这棵树，扎根大地，风雨不倒。”走进屋内，母亲正坐在门口择菜。看到老陈，母亲的眼中闪过一丝惊喜，随即掩饰不住地笑了：“回来啦？饭马上就好。”老陈鼻子一酸，眼眶湿润了。他走过去，握住母亲的手，那双手粗糙而温暖，传递着无尽的爱意。“妈，今年稻子收成怎么样？”“好着呢！你爸特意留了最好的米，就等你回来吃。”老陈笑了，心中的疲惫瞬间消散。他知道，无论走多远，这里永远是他心灵的港湾。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.老陈在城市生活二十年，已经完全适应了城市节奏，对家乡没有感情。B.前排大爷的话让老陈感到尴尬，因为他觉得自己已经脱离了农村生活。C.老陈看到工作群消息后锁屏，表现了他对工作的厌倦和对家乡的渴望。D.母亲“掩饰不住地笑了”，说明她对老陈的归来感到意外和不高兴。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写夕阳下的稻浪，营造了温暖、怀旧的氛围，烘托了老陈的乡愁。B.小说通过对比城市生活的冷漠与家乡生活的温馨，突出了主题。C.小说中老槐树的描写具有象征意义，象征着老陈坚韧不拔的性格。D.小说语言朴实自然，细节描写生动，如“抚摸粗糙的树干”“握住母亲的手”。8.请简要分析小说中“父亲”这一形象的作用。9.小说结尾写道：“无论走多远，这里永远是他心灵的港湾。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”材料二：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！材料三：苏轼，字子瞻，眉州眉山人。少时家贫，好读书，不治生业。父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”及长，博通经史，属文日数千言。嘉祐二年，进士及第。欧阳修见其文，叹曰：“此我辈人也，吾当避路，放他出一头地。”苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，然其心境豁达，诗文豪放。在黄州期间，他躬耕东坡，自号东坡居士，写下了《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等千古名篇。其文如其人，汪洋恣肆，行云流水，自然天成。10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“大丈夫”指有志气、有节操、有作为的男子。B.“冠”指古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。C.“淡泊”指内心恬淡，不慕名利。D.“进士”指古代科举制度中通过殿试者，其中一甲前三名分别为状元、榜眼、探花。11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.是焉得为大丈夫哉/积土成山，风雨兴焉B.往之女家/汝可往视之C.非淡泊无以明志/非蛇鳝之穴无可寄托者D.遂成枯落/遂率子孙荷担者三夫12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.景春认为公孙衍、张仪凭借权势能让诸侯畏惧，是大丈夫。B.孟子认为以顺从为准则是妾妇之道，不是大丈夫的标准。C.诸葛亮在《诫子书》中强调学习需要静心，才能需要学习。D.苏轼小时候由父亲亲自教导读书，后来博通经史，文采飞扬。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！14.孟子和诸葛亮分别从什么角度阐述了“大丈夫”或“君子”的标准？请简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联描写了细草、微风、危樯、夜舟等意象，营造出孤寂、清冷的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬诗人内心的孤独。C.颈联诗人自嘲名声因文章而显赫，官职因年老多病而罢休，表达了对朝廷的不满。D.尾联以“沙鸥”自比，形象地表现了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.请赏析“星垂平野阔，月涌大江流”两句的艺术特色。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中强调学习要专心致志，否则即使有良马也跑不远，正如文中所说：“____________________，____________________，____________________。”（2）《赤壁赋》中描写月亮升起后江面景色的句子是：“____________________，____________________。”（3）《登高》中杜甫感叹自己白发日多、因病戒酒的句子是：“____________________，____________________。”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着“国潮”的兴起，越来越多的年轻人开始关注传统文化。他们穿着汉服走在街头，佩戴着精美的传统饰品，甚至在家中布置具有古典韵味的家具。这种对传统文化的热爱，不仅体现在消费行为上，更体现在精神追求上。然而，（）。有些人盲目跟风，追求表面的华丽，却忽视了文化内涵。例如，有些人在穿着汉服时，并不了解其背后的礼仪规范，导致穿着不当，引发争议。还有些人在购买传统工艺品时，只看重价格，不注重品质，导致市场上充斥着大量粗制滥造的产品。这种现象值得我们深思。传统文化的魅力在于其深厚的历史底蕴和独特的艺术价值，而不是简单的符号堆砌。我们需要（），深入挖掘传统文化的内涵，将其与现代生活有机结合，才能真正实现传统文化的创造性转化和创新性发展。18.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。19.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。20.下列选项中，与文中画横线句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。对联是中国传统文化的重要组成部分，具有独特的艺术魅力。一副好的对联，不仅要对仗工整，还要意境深远。例如，“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这副对联对仗工整，意境开阔，表达了读书人关心国家大事的情怀。对联的创作需要遵循一定的规则。首先，上下联字数必须相等。其次，上下联的词性必须相对，如名词对名词，动词对动词。再次，上下联的平仄必须相对，即上联仄声收尾，下联平声收尾。最后，上下联的内容要相关，但不能重复。21.下列对联中，符合对联规则的一项是（）A.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。B.海内存知己，天涯若比邻。C.春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。D.读书破万卷，下笔如有神。22.请根据对联规则，为“海纳百川”对出下联。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，时代在变，传统在变，但有些东西是永恒的，如亲情、友情、诚信、责任等。也有人说，传统是包袱，阻碍了创新和发展，我们应该打破传统，拥抱变化。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。_____________________________