2027年广东省语文高考临考抢分卷（含答案）

-2027年广东省语文高考临考抢分卷（含答案）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。数字时代的“注意力经济”正在重塑人类的认知习惯。随着信息获取门槛的降低，碎片化阅读成为常态。这种阅读方式虽然提高了信息获取的效率，但也带来了深度思考能力的退化风险。传统纸质阅读所要求的线性逻辑和沉浸体验，在短视频和社交媒体主导的语境下显得日益稀缺。然而，技术本身并非原罪。关键在于使用者如何建立“数字节制”的意识。教育者应当引导学生从被动接收信息转向主动筛选信息，培养批判性思维。这不仅是对阅读方式的调整，更是对心智模式的升级。通过设定固定的“无屏幕时间”，重建专注力，个体可以在喧嚣的数字洪流中保持内心的秩序。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.碎片化阅读完全取代了传统纸质阅读，导致人类深度思考能力彻底丧失。B.数字时代的到来必然导致人类认知习惯的恶化，技术本身具有不可逆的负面影响。C.建立“数字节制”意识有助于个体在数字洪流中保持专注和内心秩序。D.教育者的唯一任务就是禁止学生使用短视频和社交媒体，以恢复线性逻辑。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章首先指出了数字时代注意力经济带来的认知变化，引出话题。B.文章通过对比传统纸质阅读与碎片化阅读的特点，强调了深度思考的重要性。C.文章认为技术是导致认知退化的根本原因，因此必须彻底摒弃新技术。D.文章最后提出了具体的解决策略，即通过“无屏幕时间”来重建专注力。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.提高信息获取效率是碎片化阅读的主要优势之一。B.批判性思维的培养需要个体从被动接收转向主动筛选。C.只要设定了“无屏幕时间”，就一定能完全恢复深度思考能力。D.心智模式的升级是应对数字时代挑战的重要途径。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分。近年来，随着“国潮”兴起，非遗元素被广泛应用于时尚、家居、文创等领域。然而，非遗传承面临的最大困境并非技艺失传，而是受众群体的断层。年轻一代对非遗的认知多停留在“古老”“陈旧”的刻板印象上，缺乏情感共鸣。材料二：某省非遗保护中心推出“非遗进校园”项目，通过开设非遗体验课、举办非遗展演等方式，让青少年近距离接触非遗。数据显示，参与项目的学校中，学生对非遗的兴趣指数提升了40%。但同时也发现，部分体验课流于形式，学生仅满足于制作简单的工艺品，未能深入理解非遗背后的文化内涵。材料三：有学者指出，非遗活态传承的关键在于“生活化”。非遗不应仅存在于博物馆或展览馆中，而应融入现代日常生活。例如，将传统刺绣技艺应用于现代服装设计，将传统木工技艺融入现代家居设计。通过创新转化，使非遗成为现代生活的一部分，才能实现可持续传承。4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“国潮”的兴起彻底解决了非遗传承中受众群体断层的问题。B.非遗传承面临的最大困境是技艺失传，而非受众断层。C.非遗进校园项目提升了学生兴趣，但部分课程未能深入文化内涵。D.非遗活态传承要求非遗必须完全脱离传统形式，仅保留现代元素。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.材料一指出了非遗传承面临的受众断层问题及其原因。B.材料二通过数据说明了非遗进校园项目的积极效果及存在的问题。C.材料三认为，非遗只有融入现代生活，才能实现可持续传承。D.三则材料共同表明，非遗保护只需依靠政府投入资金即可解决。6.结合三则材料，简述如何实现非遗的活态传承。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成7～9题。《老屋的钟声》老屋的钟声停了三年。自从祖父去世后，那座挂在堂屋梁上的铜钟就再也没有响过。父亲说，钟摆坏了，修不好。但我总觉得，不是钟摆坏了，是敲钟的人不在了。小时候，每逢春节，祖父都会准时敲响铜钟。那声音浑厚、悠长，仿佛能穿透岁月的尘埃，直抵人心。钟声响起时，全家人都会停下手中的活计，静静地聆听。那一刻，时间仿佛静止，所有的喧嚣都退去，只剩下内心的宁静。如今，老屋空荡荡的，只有风穿过窗棂的声音。我偶尔会回到老屋，坐在堂屋里，想象着祖父敲钟的情景。那钟声，不仅是时间的刻度，更是家族的记忆，是根的象征。父亲在整理祖父遗物时，发现了一本日记。日记里记录着祖父一生对钟声的执着。他说，钟声是家的灵魂，只要钟声还在，家就在。我忽然明白，钟声虽停，但记忆永存。只要心中还有那份对根的眷恋，钟声就永远不会消失。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“老屋的钟声停了三年”开篇，设置悬念，引发读者阅读兴趣。B.祖父敲钟时全家人停下活计聆听，表现了钟声在家族中的重要地位。C.父亲认为钟摆坏了修不好，暗示了父亲对祖父去世的悲痛无法释怀。D.小说通过回忆与现实交织的手法，表达了对家族记忆的珍视和对根的眷恋。8.小说中“钟声”具有怎样的象征意义？请结合文本简要分析。（5分）9.小说结尾说“只要心中还有那份对根的眷恋，钟声就永远不会消失”，请结合全文谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，寐皆梦履山立。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年乃参知政事。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。初，仲淹贬邓州，作《岳阳楼记》。其略曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”此言一出，天下景从。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.以母在时/方贫其后/虽贵非宾客/不重肉/妻子衣食/仅能自充/B.以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉/妻子衣食/仅能自充/C.以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉/妻子/衣食仅能自充/D.以母在时/方贫其后虽贵/非宾客不重肉/妻子衣食/仅能自充/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“孤”指幼年丧父或父母双亡，文中指范仲淹幼年丧父。B.“庆历”是宋仁宗的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。C.“参知政事”是宋代官职名，相当于副宰相，协助宰相处理政务。D.“景从”意为如影随形，文中指天下人像影子一样紧紧跟随范仲淹。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.范仲淹出身贫寒，但从小就有远大志向，以天下为己任，勤奋苦读。B.范仲淹为官后，敢于直言进谏，力主改革，因此遭受谗言被贬。C.范仲淹生活简朴，即使富贵后也不奢侈，但乐于施舍，资助族人。D.范仲淹在邓州期间，写下了《岳阳楼记》，表达了忧国忧民的情怀。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，寐皆梦履山立。（2）死之日，四方闻者，皆为叹息。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明了时间、地点和季节，描绘了秋雨初晴后傍晚时分的山景。B.颔联“明月松间照，清泉石上流”动静结合，展现了山林的幽静与生机。C.颈联通过写浣女和渔舟的活动，表现了山中生活的宁静与和谐。D.尾联化用《楚辞·招隐士》典故，表达了诗人对官场生活的向往之情。15.这首诗营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？（5分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹洞箫之声，以“_____________，_____________”两句形容其声音的悲凉婉转。（2）荀子在《劝学》中指出，蚯蚓之所以能“上食埃土，下饮黄泉”，是因为“_____________”；而螃蟹之所以“非蛇鳝之穴无可寄托者”，是因为“_____________”。（3）杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒，表现了羁旅之愁和孤苦之情的句子是：“_____________，_____________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17～19题。互联网时代的到来，极大地改变了人们的阅读习惯。碎片化阅读成为主流，人们习惯于在地铁、公交等公共场所利用零碎时间阅读。这种阅读方式虽然提高了信息获取的效率，但也带来了深度思考能力的退化风险。传统纸质阅读所要求的线性逻辑和沉浸体验，在短视频和社交媒体主导的语境下显得日益稀缺。然而，技术本身并非原罪。关键在于使用者如何建立“数字节制”的意识。教育者应当引导学生从被动接收信息转向主动筛选信息，培养批判性思维。这不仅是对阅读方式的调整，更是对心智模式的升级。通过设定固定的“无屏幕时间”，重建专注力，个体可以在喧嚣的数字洪流中保持内心的秩序。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.互联网时代的到来，极大地改变了人们的阅读习惯。碎片化阅读成为主流，人们习惯于在地铁、公交等公共场所利用零碎时间阅读。B.互联网时代的到来，极大地改变了人们的阅读习惯。碎片化阅读成为主流，人们习惯于在地铁、公交等公共场所利用零碎时间进行阅读。C.互联网时代的到来，极大地改变了人们的阅读习惯。碎片化阅读成为主流，人们习惯于在地铁、公交等公共场所利用零碎时间阅读书籍。D.互联网时代的到来，极大地改变了人们的阅读习惯。碎片化阅读成为主流，人们习惯于在地铁、公交等公共场所利用零碎时间阅读文章。18.下列各句中的引号，和文中“数字节制”的引号作用相同的一项是（）A.他嘴里总是念叨着“好好学习，天天向上”。B.这种“聪明”的人，往往容易吃亏。C.我们要弘扬“工匠精神”，精益求精。D.鲁迅在《狂人日记》中写道：“救救孩子……”19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（3分）横线1：_____________横线2：_____________横线3：_____________（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）20.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）随着人工智能技术的发展，机器将完全取代人类的工作。只要机器足够智能，它们就能处理所有类型的工作，包括艺术创作和情感交流。因此，人类将不再需要工作，可以完全依靠机器生活。这种趋势如果持续下去，人类社会将陷入混乱，因为人类失去了工作的意义和价值。①机器并不一定能处理所有类型的工作，包括艺术创作和情感交流。②_________________________________________________________________________③_________________________________________________________________________21.下面是某中学学生会拟定的“校园读书节”活动方案，请找出其中的四处语病并修改。（6分）为了营造浓厚的校园文化氛围，提高学生的人文素养，我校将于下月举办“校园读书节”活动。本次活动旨在通过阅读经典书籍，丰富学生的课余生活，提升学生的阅读兴趣和能力。活动内容包括读书分享会、征文比赛、知识竞赛等。希望同学们积极参与，共同度过一个有意义的读书节。（1）语病1：_____________修改：_____________（2）语病2：_____________修改：_____________（3）语病3：_____________修改：_____________（4）语病4：_____________修改：_____________四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，在这个快节奏的时代，慢下来是一种奢侈；也有人说，慢下来是一种智慧，能让人更好地审视内心，发现生活的美好。请以“慢与快”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案一、现代文阅读1.C2.C3.C4.C5.D6.①创新转化，将非遗元素融入现代生活（如时尚、家居等）；②加强教育，通过“非遗进校园”等项目培养青少年对非遗的兴趣和认知；③深化内涵，避免体验流于形式，引导学生深入理解非遗背后的文化内涵。7.C8.①时间的刻度；②家族的记忆；③根的象征；④家的灵魂。9.①钟声虽停，但祖父的精神和对家的眷恋永存；②只要心中保留对根的眷恋，就能传承家族记忆和文化根脉；③表达了对传统文化的珍视和对精神家园的坚守。二、古代诗文阅读10.B11.D12.D13.（1）范仲淹年少时有远大志向，常常把天下大事作为自己的责任，发愤苦读，睡觉时常常梦见自己站在山上。（2）他去世的那天，各地听到消息的人，都为他叹息。14.D