2027年高考云南省语文高中考前押题卷（含答案+解析）

-2027年高考云南省语文高中考前押题卷（含答案+解析）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字技术正在重塑人类的知识生产与传播方式，传统意义上的“阅读”边界日益模糊。在算法推荐主导的信息流中，碎片化、即时性的浅层阅读成为常态，而深度阅读所需的专注力与批判性思维面临挑战。然而，数字人文的兴起也为经典文本的解读提供了新维度。通过文本挖掘、数据可视化等技术，研究者能够从海量文献中发现传统方法难以察觉的规律与关联。这种“远读”与“细读”的结合，并非对传统阅读的取代，而是对其的拓展与深化。关键在于，读者能否在信息过载的环境中保持主体性，主动构建知识体系，而非被动接受算法投喂。材料二：云南作为多民族聚居地，其地域文化具有鲜明的多元共生特征。在数字化时代，云南少数民族语言、民俗、非遗技艺等文化资源的保护与传承，正经历从“静态保存”向“动态活化”的转变。例如，通过建立数字博物馆、开发沉浸式体验项目，让年轻一代在互动中感知文化魅力。但需要注意的是，数字化并非万能药。如果缺乏对文化内涵的深刻理解，仅追求技术形式的炫目，可能导致文化的符号化与空心化。因此，在推进文化数字化进程中，必须坚守文化本体，以技术为翼，以人文为魂，实现传统与现代的有机融合。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.算法推荐导致深度阅读完全消失，读者已无法进行批判性思考。B.“远读”技术能够完全取代“细读”，成为文本解读的主要方式。C.数字人文技术可以帮助研究者发现传统方法难以察觉的文本规律。D.云南文化数字化只需注重技术形式的创新，无需关注文化内涵。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.碎片化阅读是数字时代信息传播的产物，具有即时性特点。B.保持阅读的主体性是抵御算法投喂、构建知识体系的关键。C.云南多民族聚居的背景使其文化资源具有多元共生的特征。D.建立数字博物馆是保护云南少数民族文化唯一有效的途径。3.结合材料一，下列对“远读”与“细读”关系的理解，最准确的一项是（）A.“远读”与“细读”是相互对立的两种阅读方式。B.“远读”侧重于宏观规律，“细读”侧重于微观文本，二者可互补。C.“细读”是基础，“远读”是高级阶段，前者必然导致后者。D.只有进行“远读”，才能真正理解经典文本的深层含义。4.材料二指出文化数字化需“以技术为翼，以人文为魂”，请结合材料简要分析这一观点的内涵。5.两则材料分别探讨了数字技术对“阅读”和“文化传承”的影响，请综合两则材料，谈谈在数字化时代，我们应如何对待传统文化与知识？（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。云岭深处的回响老陈是滇西北一名普通的护林员。他的工作日常简单而重复：巡山、记录、防火。这片原始森林是他守护了三十年的家园。清晨，雾气还未散去，老陈已经背起行囊，踏上了蜿蜒的山路。脚下的落叶发出轻微的声响，仿佛在诉说着森林的秘密。他熟悉这里的每一棵树，每一块石头，甚至每一只鸟的叫声。“爷爷，这里真的还有老虎吗？”小孙子阿明跟着他，好奇地问。老陈停下脚步，指着远处的一片竹林，轻声说：“以前有，现在少了。但只要森林还在，它们就会回来。”阿明似懂非懂地点点头。他来自城市，对森林的了解仅限于书本和电视。对他来说，这片森林是神秘的，也是遥远的。但老陈知道，森林不是遥远的风景，而是呼吸着的生命体。中午，老陈在溪边休息。他拿出干粮，看着清澈的溪水缓缓流淌。水面上倒映着蓝天白云，也倒映着他布满皱纹的脸。他想起了年轻时第一次走进这片森林的情景。那时，他年轻气盛，觉得森林是征服的对象。如今，他明白了，人只是森林的一部分，应当敬畏自然，顺应自然。下午，老陈发现了一处新开的火点。他迅速扑灭，并记录下位置。这是他的责任，也是他的使命。他知道，一旦发生火灾，这片森林将遭受毁灭性的打击。那些他熟悉的树木、动物，都将化为灰烬。傍晚，老陈回到小屋。他打开电脑，开始整理一天的巡山记录。屏幕上跳动着数据，但他更在意的是那些鲜活的生命故事。他想起今天看到的一只雪豹，它的眼神清澈而警惕。他想，也许有一天，阿明也能在这里看到更多的野生动物。夜幕降临，森林恢复了宁静。老陈坐在窗前，听着风声、虫鸣声。他感到一种深深的满足。他知道，自己守护的不仅仅是一片森林，更是一种生活方式，一种与自然和谐共处的哲学。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说通过老陈与阿明的对话，展现了城乡观念的差异，也暗示了自然教育的缺失。B.老陈对森林的熟悉体现在他对树木、石头、鸟叫声的辨识上，表现了他对自然的深厚感情。C.小说中“水面上倒映着蓝天白云，也倒映着他布满皱纹的脸”一句，主要为了表现老陈的衰老。D.结尾处老陈感到“深深的满足”，源于他对自己守护自然、传承理念的认同。7.小说中多次提到“森林”，请分析“森林”在文中的象征意义。8.请结合全文，赏析老陈这一人物形象。9.小说以“云岭深处的回响”为题，有何妙处？请结合文本简要分析。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。《云南行记序》余少好游，闻云南山川之胜，心向往之。及长，仕于朝，屡请告归，未果。岁在丁未，得请致仕，遂泛舟下江，溯流而上，抵云南。初，余至滇池，见其水光潋滟，山色空蒙，叹曰：“此真仙境也。”遂登西山，观龙门，俯瞰全城，视野开阔，心胸为之豁然。复游大理，览苍山洱海，风花雪月，美不胜收。云南之俗，淳朴而好客。民多能歌善舞，遇节庆则聚而欢歌。余尝闻其调，清越悠扬，如泣如诉，令人动容。又观其服饰，色彩斑斓，绣工精细，极具民族特色。余尝问当地士人曰：“云南何以独秀？”对曰：“山川形胜，水土丰饶，加之民族和睦，文化交融，故能孕育如此奇秀之地。”余以为然。夫天地之大，万物之众，各有其美。云南之美，在于其自然之真，人文之纯。今余归而记之，非独夸耀游历之广，实欲示后人，世间尚有如此净土，值得探寻与守护。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.屡请告归告：告假B.得请致仕致仕：退休C.余尝闻其调调：曲调D.夫天地之大夫：发语词，无实义11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.余以为/然夫天地/之大万物之众/各有其美/云南之美/在于其自然之真/人文之纯B.余以为然/夫天地之大/万物之众/各有其美/云南之美/在于其自然之真/人文之纯C.余以为然/夫天地/之大万物之众/各有其美/云南之美/在于其自然之真/人文之纯D.余以为/然夫天地之大/万物之众/各有其美/云南之美/在于其自然之真/人文之纯12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.作者年轻时喜爱游览，听说云南山川秀美，心里很向往，但后来做官未能实现愿望。B.作者退休后终于来到云南，先游览了滇池和西山龙门，感叹这里是仙境。C.云南风俗淳朴，百姓好客，擅长歌舞，作者认为他们的音乐和服饰都很有特色。D.作者认为云南之所以独特秀美，是因为山川形胜、水土丰饶，且民族和睦、文化交融。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）遂泛舟下江，溯流而上，抵云南。（2）今余归而记之，非独夸耀游历之广，实欲示后人。14.作者认为云南之美体现在哪些方面？请简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。《云南杂咏》[唐]佚名（拟作）万里西南路，崎岖入翠微。云深藏古寺，日暮掩柴扉。鸟道连天险，猿声带雨飞。何当共携手，同醉采薇归。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明地点和行程，“万里”极言路途遥远，“翠微”指青翠的山色。B.颔联描写了云深寺隐、日暮门闭的景象，营造出幽静、神秘的氛围。C.颈联运用视听结合的手法，通过“鸟道”“猿声”表现云南地形的险峻。D.尾联表达了诗人想要隐居采薇、远离尘世的消极避世思想。16.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘了一幅暮春时节，与友人、孩童在沂水边沐浴、在舞雩台上吹风、一路唱着歌回家的和谐画面，其中“（）”，“（）”两句生动表现了这种快乐与自由。（2）杜甫《登高》中，“（）”，“（）”两句从听觉和视觉角度，描绘了秋江的景色，营造出凄清萧瑟的氛围。（3）苏轼《赤壁赋》中，“（）”，“（）”两句写出了客人吹洞箫的声音，使蛟龙起舞，寡妇哭泣，极具感染力。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。云南，地处中国西南边陲，拥有丰富的自然资源和独特的民族文化。这里山川壮丽，气候宜人，是旅游者的天堂。然而，随着旅游业的快速发展，一些（）的问题也随之而来。为了（）这一现象，当地政府采取了一系列措施。首先，加强了对景区的管理，（）了游客数量，保护了生态环境。其次，鼓励当地居民参与旅游开发，让他们从旅游业中受益，从而增强他们保护环境的积极性。此外，还加大了对文化遗产的保护力度，（）了传统文化的传承与发展。经过几年的努力，云南的旅游环境得到了明显改善，游客满意度不断提高。云南，正以其独特的魅力，吸引着越来越多的游客前来观光旅游。18.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.负面遏制限制促进B.消极阻止控制推动C.不良防止约束带动D.有害杜绝限制促进19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.为了遏制这一现象，当地政府采取了一系列措施。B.为了阻止这一现象，当地政府采取了一系列措施。C.为了防止这一现象，当地政府采取了一系列措施。D.为了杜绝这一现象，当地政府采取了一系列措施。20.下列各句中的引号，与文中“天堂”引号作用相同的一项是（）A.这里的“风景”真美啊！B.他被称为“天才少年”。C.我们反对“形式主义”。D.这就是所谓的“专家”意见。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。在云南的少数民族文化中，火把节是一个重要的节日。火把节不仅是彝族、白族、纳西族等民族的传统节日，也是他们（）的重要方式。在这一天，人们会点燃火把，围着篝火跳舞、唱歌，祈求丰收和平安。火把节的起源有很多传说，其中最著名的是关于英雄战胜恶神的传说。据说，很久以前，一个恶神经常（）庄稼，危害百姓。一位英雄挺身而出，带领百姓用火把烧死了恶神。为了纪念这位英雄，人们每年都会在特定时间点燃火把，庆祝胜利。21.请在文中横线处填入恰当的成语。（1）（）（2）（）22.请简要概括火把节的主要活动内容及其文化意义。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：有人说，在这个快节奏的时代，慢下来是一种奢侈。我们需要效率，需要速度，需要不断向前奔跑。材料二：有人说，慢下来是一种智慧。只有在慢下来时，我们才能看清方向，思考人生，感受生活的美好。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案一、现代文阅读1.C2.D3.B4.“以技术为翼”指利用数字技术（如数字博物馆、沉浸式体验等）作为手段和工具，提高文化资源的传播效率和互动性，实现从“静态保存”向“动态活化”的转变。“以人文为魂”指在数字化过程中，必须坚守文化内涵，深入理解文化本体，避免文化的符号化和空心化，确保技术服务于文化传承的核心价值。5.①保持主体性，主动构建知识体系，避免被动接受算法投喂；②坚持技术与人文结合，利用数字技术拓展阅读和文化传承的方式，但需坚守文化内涵；③在数字化时代，既要利用技术优势，又要注重深度思考和批判性思维，实现传统与现代的有机融合。6.C7.①象征自然的生命力和神秘感；②象征人与自然和谐共处的生活方式；③象征老陈守护的精神家园和文化传承的载体。8.①敬业负责，坚守护林员岗位三十年；②热爱自然，熟悉森林的一草一木，敬畏自然；③富有责任感，及时扑灭火点，守护森林安全；④具有传承意识，希望将保护自然的理念传递给下一代。9.①“云岭深处”点明了故事发生的地点，具有地域特色；②“回响”既指森林中的自然声音（风声、虫鸣、鸟叫等），也指老陈守护自