二轮突破 2027年河南省语文高考三轮冲刺卷（含解析）

-二轮突破2027年河南省语文高考三轮冲刺卷（含解析）2027年河南省语文高考三轮冲刺卷（二轮突破）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：中华文明具有突出的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。中华文明的连续性，从时间维度看，是指中华文明从远古一直延续至今，从未中断；从空间维度看，是指中华文明在广袤的疆域内多元一体、交融汇聚。这种连续性并非静止不变，而是在不断的自我更新、自我完善中实现的。中华文明的连续性体现在其核心价值观的传承上。仁义礼智信、忠孝廉耻勇等传统美德，历经千年而不衰，成为中华民族精神基因的重要组成部分。同时，中华文明具有强大的包容性，能够吸收借鉴其他文明的优秀成果，如佛教中国化、马克思主义中国化等，都是在保持自身主体性的基础上进行的融合创新。这种包容性使得中华文明在面对外部冲击时，能够保持定力，实现韧性发展。材料二：在数字化时代，中华文明的连续性面临着新的机遇与挑战。一方面，数字技术为中华文明的传播、保存和研究提供了新的手段。通过数字化手段，我们可以将海量的古籍文献、文物资料转化为数字资源，实现永久保存和全球共享。另一方面，数字技术也带来了文化碎片化、浅阅读等问题，可能对传统文化的深度理解造成冲击。因此，如何在数字化背景下保持中华文明的连续性，成为当代文化工作者面临的重要课题。我们需要在利用数字技术的同时，坚守文化主体性，加强对传统文化的系统性研究和阐释，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。只有将传统与现代、本土与国际有机结合，才能让中华文明在新时代焕发出更加蓬勃的生命力。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中华文明的连续性仅指时间维度上的从未中断，不包括空间维度上的多元一体。B.中华文明的核心价值观在历史长河中从未发生过任何变化，始终保持原貌。C.中华文明的包容性体现在能够吸收借鉴其他文明的优秀成果，并在保持自身主体性的基础上进行融合创新。D.数字化时代对中华文明的连续性只有负面影响，如文化碎片化和浅阅读等问题。2.根据材料一，下列说法不正确的一项是（）A.不研究中华文明的连续性，就难以全面理解古代、现代及未来中国。B.中华文明的连续性是动态的，是在自我更新和完善中实现的。C.佛教中国化和马克思主义中国化是中华文明缺乏包容性的表现。D.仁义礼智信等传统美德是中华文明精神基因的重要组成部分。3.结合材料，下列选项中不能支撑“中华文明具有突出的连续性”这一观点的一项是（）A.汉字作为表意文字，历经数千年演变，至今仍在使用，是中华文明连续性的见证。B.二十四节气作为中国古代农耕文明的智慧结晶，至今仍指导着人们的生产和生活。C.某些地区因战乱导致文化断层，传统习俗失传，形成了独特的异域文化景观。D.儒家思想作为中国传统主流意识形态，贯穿了中国古代社会的始终。4.请简要概括材料二指出的数字化时代对中华文明连续性的双重影响。5.请结合两则材料，谈谈在新时代如何更好地保持和弘扬中华文明的连续性。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈站在村口的老槐树下，望着那条蜿蜒向远方的土路。夕阳的余晖洒在他的脸上，勾勒出深深的皱纹。这条路，他走了几十年，从青涩少年到白发苍苍，每一步都印刻着岁月的痕迹。三十年前，他背着行囊，踏着这条路走出了大山，去城里闯荡。那时，他满怀憧憬，以为外面的世界精彩无限。然而，城市的繁华并未给他带来预期的成功，反而让他感到孤独和迷茫。每当夜深人静，他总会想起家乡的山水，想起父母期盼的眼神。这些年，他一直在外打拼，赚了一些钱，但始终没有安定下来。直到去年，妻子因病去世，儿子在外地工作，家里只剩下他一个人。那一刻，他突然意识到，自己已经老了，该回家了。于是，他踏上了归途。一路上，他看着窗外的风景，思绪万千。那些曾经熟悉的山山水水，如今变得陌生又亲切。他想起小时候和伙伴们在河里捉鱼，在山上砍柴的日子，那些纯真的快乐仿佛就在昨天。终于，他回到了村子。村口的那棵老槐树依然挺立，只是更加苍老。村里的房子大多翻新了，道路也硬化了，但那份宁静和淳朴依旧。邻居们看到他，纷纷打招呼，眼中满是亲切和好奇。老陈走进家门，推开那扇斑驳的木门。屋内陈设简单，却整洁有序。他坐在院子里，看着天上的星星，心中涌起一股暖流。这里，才是他真正的归宿。夜深了，老陈躺在床上，听着窗外风吹树叶的声音，渐渐进入了梦乡。梦中，他又回到了那个无忧无虑的童年，在田野里奔跑，在星空下仰望。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写老陈站在老槐树下望着土路，营造了宁静而略带沧桑的氛围，为下文回忆往事做了铺垫。B.老陈年轻时走出大山去城里闯荡，虽然赚了一些钱，但始终感到孤独和迷茫，说明城市生活并不适合他。C.小说通过对比老陈在城市的生活和回乡后的感受，突出了家乡对他心灵的慰藉作用。D.小说结尾写老陈在梦中回到童年，表现了他对过去美好时光的怀念，也暗示了他对现实生活的逃避。7.请简要分析小说中“老槐树”这一意象的作用。8.小说多次提到“路”，请结合文本分析“路”的象征意义。9.小说以“归途”为题，有何深意？请结合全文谈谈你的理解。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。李泌，字长源，魏郡人。七岁知为文，张九龄深器之。玄宗召见，命赋诗，应对如响，帝大悦。泌性沉敏，通经史，善属文。天宝中，安禄山反，玄宗幸蜀，泌独留奉使，密奏太子监国事。肃宗即位，泌自凤翔至行在，拜翰林学士。泌常以隐者自居，虽在朝列，未尝预政。然帝每有疑事，必召问之。泌所对多切中机宜，帝深倚之。时天下多故，兵连祸结，泌从容言曰：“今四方未定，宜先安内，后攘外。”帝然之。泌性恬淡，不乐仕进。尝曰：“吾本山林人，偶为世用，岂能久羁于此？”帝知其意，屡欲致之，泌固辞。后泌卒，帝悼惜之，赠太子太傅，谥曰文清。赞曰：李泌才识超群，处乱世而不乱，居高位而不骄。其言虽简，其意深远。虽未能尽展其才，然其高风亮节，足为后世楷模。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.泌常以隐者/自居虽在朝列/未尝预政/然帝每有疑事/必召问之/泌所对多切中机宜/帝深倚之/B.泌常以隐者自居/虽在朝列/未尝预政/然帝每有疑事/必召问之/泌所对多切中机宜/帝深倚之/C.泌常以隐者/自居虽在朝列/未尝预政/然帝每有疑事必召/问之泌所对/多切中机宜/帝深倚之/D.泌常以隐者自居/虽在朝列未尝/预政然帝每有疑事/必召问之/泌所对多切中机宜/帝深倚之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.字，古代男子二十岁成人，举行冠礼时取字，女子十五岁许嫁举行笄礼时取字。B.幸，封建时代指皇帝到某处，如“幸蜀”即皇帝逃往蜀地。C.行在，指天子所在的地方，也指天子巡行所到之地。D.谥，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后，根据其生平事迹给予的带有褒贬意义的称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李泌年少成名，七岁就能写文章，受到张九龄的赏识，后被唐玄宗召见，赋诗应对，深得皇帝喜爱。B.安禄山叛乱时，李泌独自留下侍奉皇帝，并秘密上奏建议太子监国，表现出他的忠诚和智慧。C.李泌虽然身在朝廷，但自认为是隐者，不参与政事，皇帝每次有疑难事情才召见他咨询。D.李泌性格恬淡，不喜欢做官，曾多次推辞皇帝的挽留，最终皇帝尊重他的意愿，但他仍未能完全摆脱官场束缚。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）泌性沉敏，通经史，善属文。（2）虽未能尽展其才，然其高风亮节，足为后世楷模。14.文中“赞曰”部分对李泌的评价主要体现了哪些方面？请简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人旅夜所见的景物，“细草”“微风”“危樯”“独夜舟”营造出孤寂凄清的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，写景雄浑，反衬出诗人的渺小和孤独。C.颈联诗人自问自答，认为自己的名声是因为文章写得好，而官职应该是因为年老多病而退休。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地表达了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.请简要分析这首诗所表达的思想感情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“______，______”的观点是相同的。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写月亮升起后江面景色的句子是：“______，______。”（3）李白在《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵、追求自由的句子是：“______，______？”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。汉字是中华文化的瑰宝，承载着中华民族几千年的历史记忆和文化基因。每一个汉字都像一幅画，一个故事，蕴含着丰富的文化内涵。例如，“家”字，上面是宝盖头，代表房屋，下面是“豕”，代表猪。在古代，猪是财富的象征，家里养了猪，说明生活富足，所以“家”字就代表了富足的生活。汉字不仅是记录语言的工具，更是中华文明的重要载体。它见证了中华民族的发展历史，传承了中华民族的精神文化。通过学习汉字，我们可以更好地了解中华文化的博大精深，增强民族自豪感和文化自信。然而，随着科技的发展，键盘输入逐渐取代了手写汉字。许多人提笔忘字，对汉字的结构和意义了解甚少。这种现象令人担忧。因此，我们应该重视汉字教育，弘扬汉字文化，让汉字在新时代焕发出新的生机。18.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请分析其表达效果。19.请根据文中关于“家”字的解释，推测“安”字的本义，并说明理由。20.文中提到“提笔忘字”现象令人担忧，请结合文本，简要分析其原因及危害。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。近年来，国风音乐兴起，受到年轻人的喜爱。国风音乐将传统乐器、古典诗词与现代流行音乐元素相结合，创造出独特的音乐风格。这种音乐形式不仅丰富了音乐市场，也促进了传统文化的传播。然而，部分国风音乐作品存在内容空洞、形式大于内容的问题。一些作品只是简单堆砌传统元素，缺乏深刻的文化内涵和情感表达。这种现象不利于国风音乐的长远发展。因此，国风音乐创作应注重内涵挖掘，提升艺术品质，真正实现对传统文化的创造性转化和创新性发展。21.下列对文中加点词语的理解，正确的一项是（）A.“兴起”指国风音乐突然消失。B.“堆砌”指国风音乐创作中大量使用传统元素，且搭配得当。C.“创造性转化”指对传统文化进行彻底否定。D.“创新性发展”指在继承传统的基础上进行创新。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。国风音乐的兴起，______。但是，______。所以，______。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，传统是根基，只有扎根传统，才能枝繁叶茂；也有人说，创新是灵魂，只有不断创新，才能生生不息。在快速发展的现代社会，传统与创新的关系引发了广泛讨论。作为新时代的青年，你对“传统”与“创新”有何思考？请结合材料，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案1.C2.C3.C4.机遇：数字技术为中华文明的传播、保存和研究提供了新手段，实现永久保存和全球共享。挑战：数字技术带来文化碎片化、浅阅读等问题，可能对传统文化深度理解造成冲击。5.坚守文化主体性；加强对传统文化的系统性研究和阐释；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；将传统与现代、本土与国际有机结合。6.D7.象征故乡和根源；见证老陈的人生历程；营造宁静沧桑的氛围。8.象征人生道路；象征老陈从离家到归家的历程；象征心灵的归宿。9