2027年全国卷语文高三三轮考前演练卷（含解析）

-2027年全国卷语文高三三轮考前演练卷（含解析）一、现代文阅读（I）（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：人工智能技术的迅猛发展，正在深刻重塑人类社会的生产方式与生活图景。作为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，AI不仅提升了生产效率，更在医疗、教育、艺术等领域展现出巨大的应用潜力。然而，技术的进步往往伴随着伦理与法律的双重挑战。当算法开始介入决策过程，如何确保其公平性、透明性和可解释性，成为亟待解决的社会议题。在医疗领域，AI辅助诊断系统能够通过分析海量病历数据，提供比人类医生更精准的诊断建议。但这并不意味着AI可以完全取代医生。医疗行为本质上是一种充满人文关怀的互动过程，医生的经验直觉、对患者心理状态的感知以及伦理责任的承担，是冷冰冰的代码无法替代的。因此，未来的医疗模式应是“人机协同”，而非“机器替代”。在教育领域，个性化学习平台利用AI技术为每位学生量身定制学习路径，极大地提高了学习效率。但教育的目的不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造与价值观的引导。如果过度依赖算法推荐，学生可能会陷入“信息茧房”，视野变得狭窄，批判性思维能力退化。因此，在享受技术便利的同时，必须警惕技术对主体性的侵蚀，坚持教师在教育过程中的主导地位和育人功能。材料二：从哲学角度来看，人工智能的发展引发了关于“智能”本质的重新思考。传统观点认为，智能是人类独有的高级认知能力，包括逻辑推理、情感体验、创造力等。然而，深度学习算法在图像识别、自然语言处理等特定任务上表现出的“智能”，挑战了人类的中心主义地位。这种挑战并非意味着人类智能的贬值，而是促使我们重新界定智能的边界。机器的“智能”是基于统计规律的模式匹配，缺乏真正的理解、意识和意图。它没有痛苦，也没有快乐；它没有道德判断，也没有审美体验。因此，机器的智能是工具性的、功能性的，而人类的智能是存在性的、价值性的。面对这一现实，我们需要建立一种新的技术伦理观。这种伦理观不应仅仅关注技术的安全性，更应关注技术与人性的和谐共生。我们要确保技术的发展服务于人类的福祉，而不是让人类沦为技术的附庸。在这个过程中，法律规制、行业自律和社会监督缺一不可。只有通过多方协作，才能构建一个既充满创新活力又具备人文温度的智能社会。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能在医疗和教育领域的应用，已经彻底取代了人类医生和教师的工作。B.医疗行为中，医生的经验直觉和伦理责任是AI无法替代的核心要素。C.个性化学习平台会导致学生完全丧失批判性思维能力，因此应禁止使用。D.机器的智能与人类的智能在本质上是相同的，都具备意识和意图。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）A.AI技术的进步带来了效率提升，但也引发了伦理与法律方面的挑战。B.在医疗领域，理想的模式是医生与AI系统协同工作，共同为患者服务。C.算法推荐可能导致学生视野狭窄，因此教育中应完全排除算法的使用。D.机器的智能缺乏真正的情感体验和道德判断，这与人类智能有本质区别。3.结合材料，下列各项中不能体现“人机协同”理念的一项是（3分）A.医生利用AI系统分析影像资料，最终由医生结合临床经验做出诊断。B.教师利用AI平台布置作业，并根据数据分析结果进行针对性辅导。C.工厂完全取消人工岗位，由机器人独立完成所有生产流程。D.法官参考AI提供的类似案例判决建议，但独立行使审判权。4.材料二指出“机器的智能是工具性的、功能性的，而人类的智能是存在性的、价值性的”，请结合文本简要分析这一观点的依据。（4分）5.面对人工智能带来的挑战，材料提出了哪些应对策略？请概括说明。（5分）______________________________二、古代诗文阅读（本题共20分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成6～10题。材料：李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑将军，下陇西，定吴城。以力战为名。匈奴大入上郡，天子中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人无食饮，日行几十里，广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十馀骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。居久之，孝景崩，武帝立，左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程严格部伍，营阵，吏治军簿至明，军不得自便。广曰：“我固为程不识也。”及孝文帝时，诸良将多不能过广。6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.夜半时/胡兵亦以为汉有伏军/于旁欲夜取之/胡皆引兵而去/B.夜半时/胡兵亦以为汉有伏军于旁/欲夜取之/胡皆引兵而去/C.夜半时/胡兵亦以为汉有伏军/于旁欲夜取之胡/皆引兵而去/D.夜半时/胡兵亦以为汉有伏军于旁/欲夜取之胡/皆引兵而去/7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“良家子”指非医、巫、商贾、百工之家的子女，通常指清白人家的子弟。B.“万户侯”是汉代侯爵的最高级别，食邑万户，泛指高官显爵。C.“莫府”即“幕府”，古代将帅出征时设立的指挥部，文中指李广的办公处所。D.“刁斗”是古代军中白天用来烧饭、晚上用来敲击巡更的铜器。8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.李广出身将门，擅长骑射。汉文帝曾感叹他生不逢时，若遇高祖时代，封万户侯不在话下。B.李广曾追击三名匈奴射雕者，虽发现数千匈奴骑兵，但他镇定自若，命令士兵下马解鞍，最终吓退敌军。C.李广治军宽松，不讲究队列阵型，生活随意，不重视文书工作，因此从未遭遇过危险。D.程不识治军严谨，部伍分明，文书管理清晰，与李广的治军风格形成鲜明对比，但两人都是名将。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。（2）程严格部伍，营阵，吏治军簿至明，军不得自便。10.李广为何能让匈奴相信他是大军诱饵而不敢攻击？请结合文本简要分析。（3分）______________________________三、语言文字运用（本题共20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成11～13题。传统文化是民族的根与魂。近年来，随着国潮兴起，越来越多的年轻人开始关注传统文化。从汉服出行到非遗体验，从古籍修复到传统乐器演奏，传统文化正以一种全新的姿态走进大众视野。然而，在国潮热背后，也存在着一些乱象。部分商家打着“传统文化”的旗号，实则进行低俗营销，甚至歪曲历史事实。有的产品仅仅是在外观上贴上传统元素，内在品质却粗制滥造。这种“伪国潮”不仅损害了消费者的利益，更是对传统文化的一种亵渎。要真正弘扬传统文化，（）。一方面，要深入挖掘传统文化的精神内涵，将其与现代生活相结合，创造出既有传统韵味又符合现代审美的产品。另一方面，要加强监管，严厉打击歪曲历史、低俗营销的行为，营造健康有序的市场环境。同时，也要加强公众的教育与引导，提高人们的审美鉴赏能力和文化辨别力，让真正优质的传统文化产品获得市场的认可。11.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.从汉服出行到非遗体验，从传统乐器演奏到古籍修复，传统文化正以一种全新的姿态走进大众视野。B.传统文化正以一种全新的姿态走进大众视野，从汉服出行到非遗体验，从传统乐器演奏到古籍修复。C.随着国潮兴起，越来越多的年轻人开始关注传统文化，传统文化正以一种全新的姿态走进大众视野。D.传统文化正以一种全新的姿态走进大众视野，越来越多的年轻人开始关注传统文化，从汉服出行到非遗体验。12.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.需要政府、企业和社会多方共同努力B.需要企业加大投入，提高产品质量C.需要政府加强监管，打击违法行为D.需要社会提高审美，辨别文化真伪13.文中提到“伪国潮”现象，请结合文意，简要说明什么是“伪国潮”，以及它的危害。（5分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成14～15题。在快节奏的现代生活中，人们往往忽略了阅读的深度。碎片化阅读虽然便捷，但难以形成系统的知识体系。相比之下，深度阅读能够让人沉浸其中，进行批判性思考，从而获得更深层次的理解和感悟。深度阅读并非易事，它需要读者具备专注力、耐心和思考力。首先，读者需要选择一个安静舒适的环境，排除外界干扰。其次，要制定合理的阅读计划，每天留出固定的时间进行阅读。最后，在阅读过程中，要善于做笔记，记录自己的思考和疑问，并与他人交流讨论。14.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（4分）①________________②________________15.请结合文本，概括深度阅读的三个关键要素。（5分）______________________________四、写作（60分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，科技的发展让我们的生活变得更加便捷和高效，但也让人与人之间的距离变得疏远，情感变得淡漠。也有人说，科技是连接世界的桥梁，它打破了时空的限制，让天涯若比邻成为现实，让情感的交流更加丰富和多元。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案一、现代文阅读（I）1.B2.C3.C4.①机器的智能基于统计规律的模式匹配，缺乏真正的理解、意识和意图；②机器没有痛苦、快乐、道德判断和审美体验；③人类的智能具有存在性和价值性，包含情感、伦理和审美等丰富内涵。5.①建立新的技术伦理观，确保技术服务于人类福祉；②加强法律规制；③推动行业自律；④实施社会监督；⑤促进多方协作，构建人机和谐共生的智能社会。二、古代诗文阅读6.B7.D8.C9.（1）我们距离大军几十里，现在如果这样带着百人骑兵逃跑，匈奴追击射杀我们，我们会立刻死光。（2）程不识严格约束部伍和营阵，官吏管理军簿非常清晰严明，士兵不能随意自在。10.①李广命令士兵下马解鞍，表现出毫不畏惧、不逃跑的姿态，让匈奴误以为他们是诱饵；②李广射杀匈奴白马将，展示勇武，震慑敌人；③利用夜晚和匈奴的疑虑心理