2027年内蒙古自治区语文高三实战模拟卷（含解析）

-2027年内蒙古自治区语文高三实战模拟卷（含解析）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：在数字化浪潮席卷全球的今天，传统文化的传承面临着前所未有的机遇与挑战。数字技术不仅为传统文化的保存提供了新的手段，更为其传播与活化开辟了广阔空间。通过虚拟现实、增强现实等技术，观众可以沉浸式地体验古代建筑的结构之美，感受历史场景的氛围之真。这种“云游”模式打破了时空限制，让文化遗产“活”起来、“火”起来。然而，技术的介入并非万能。部分文旅项目过分追求视觉冲击，忽视了文化内涵的深度挖掘，导致“形似而神不似”。真正的文化数字化，不应仅仅是形式的转换，更应是精神的延续。我们需要在技术赋能的同时，坚守文化本体，深入挖掘文物背后的历史故事、艺术价值和精神内涵，实现从“物理展示”到“精神共鸣”的转变。此外，数字化传承还面临着版权保护、数据安全等伦理与法律问题。如何在开放共享与权益保护之间找到平衡点，是业界亟待解决的难题。只有建立完善的法律法规体系，规范数字文化产品的开发与传播，才能确保传统文化在数字时代的健康可持续发展。（摘编自《文化数字化：机遇、挑战与路径》）材料二：内蒙古作为我国北方重要的生态屏障和文化大区，拥有独特的草原文化、游牧文化和红色文化资源。近年来，内蒙古自治区积极探索“文化+科技”融合发展新模式，推动传统文化创造性转化、创新性发展。依托大数据、云计算等技术，内蒙古建立了庞大的文化资源数据库，对非物质文化遗产进行数字化采集、存储和修复。例如，对蒙古族长调、马头琴艺术等非遗项目进行高精度录音录像，建立数字档案，确保这些珍贵文化记忆得以永久保存。同时，利用人工智能技术，对古籍文献进行智能识别与整理，提高了文献研究的效率与准确性。在传播层面，内蒙古借助短视频、直播等新媒体平台，打造了一批具有影响力的文化IP。通过讲述草原英雄、牧民生活等真实故事，展现了内蒙古人民坚韧不拔、乐观向上的精神风貌。这种贴近生活、接地气的传播方式，吸引了大量年轻受众的关注，增强了文化自信。当然，我们也应看到，内蒙古在文化数字化进程中仍存在人才短缺、技术转化率低等问题。未来，应进一步加强产学研合作，培养复合型数字文化人才，提升技术创新能力，推动文化数字化向纵深发展。（摘编自《内蒙古文化数字化发展的实践与思考》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.数字技术为传统文化的保存和传播提供了新手段，但也带来了版权保护等新问题。B.部分文旅项目因过分追求视觉冲击而忽视文化内涵，导致数字化传承出现偏差。C.内蒙古通过建立文化资源数据库，实现了对所有非物质文化遗产的永久保存。D.短视频和直播等新媒体平台有助于吸引年轻受众，增强文化自信。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A.只要引入虚拟现实技术，就能让文化遗产真正“活”起来。B.文化数字化的核心在于形式的转换，而非精神的延续。C.内蒙古在文化数字化进程中已取得显著成效，但仍面临人才短缺等挑战。D.解决版权保护问题的唯一途径是建立完善的法律法规体系。3.结合材料一，下列选项中不能作为论据支撑“文化数字化应坚守文化本体”观点的一项是（）（3分）A.某博物馆利用全息投影技术重现古代祭祀场景，同时配套讲解文物背后的礼制文化。B.某景区仅依靠灯光秀吸引游客，但对景区历史典故只字不提。C.某数字平台开发互动游戏，让玩家在解谜过程中了解传统民俗知识。D.某纪录片通过高清影像展示传统手工艺制作流程，并采访传承人讲述技艺精髓。4.材料二在论述内蒙古文化数字化发展时，采用了怎样的论证结构？请简要分析。（4分）5.综合两则材料，谈谈你对“技术赋能与文化坚守”关系的理解。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈坐在绿皮火车的硬座上，窗外是飞速后退的田野。车厢里弥漫着泡面和汗水的混合气味，嘈杂的人声此起彼伏。他紧紧攥着手中的车票，指节微微发白。这是他从大城市回到故乡的最后一程。十年前，他背着行囊离开这里，发誓要在大城市闯出一片天地。那时候，故乡的土路泥泞不堪，村口的老槐树枯枝败叶，显得萧瑟而冷清。他嫌弃这里的落后，渴望城市的霓虹与繁华。如今，十年过去，他在写字楼里熬白了头，却总觉得心里空落落的。“大叔，吃苹果吗？”邻座的小女孩递过来一个红彤彤的苹果，笑容灿烂如阳光。老陈愣了一下，接过苹果，轻声说了句谢谢。小女孩的母亲在一旁笑着打招呼：“从大城市回来吧？现在大城市不好混吧？”老陈苦笑了一下，没有回答。火车缓缓进站，广播里传来熟悉的乡音。老陈站起身，提起行李。走出站台，迎面扑来的是泥土的芬芳和庄稼的气息。村口的老槐树依然挺立，只是枝叶更加茂盛，树下坐着几位闲聊的老人。看到老陈，老人们纷纷打招呼：“回来啦？”老陈点点头，眼眶微微湿润。他沿着熟悉的土路往家走，路边的野花竞相开放，蝴蝶翩翩起舞。远处，几座新盖的小楼在阳光下闪闪发光。他想起小时候，父亲总在这条路上送他上学，母亲则在门口张望。如今，父亲已逝，母亲年迈，但这份温暖从未改变。推开家门，母亲迎了出来，满脸皱纹里藏着惊喜与欣慰。“回来就好，回来就好。”母亲拉着他的手，久久不愿松开。老陈看着母亲斑白的鬓角，心中涌起一股暖流。他决定，不再离开。夕阳西下，炊烟袅袅升起。老陈坐在院子里，看着满天繁星，心中前所未有的平静。他知道，无论走多远，故乡永远是他心灵的归宿。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说开头描写车厢内的气味和嘈杂声，营造了真实的生活氛围，衬托出老陈内心的不平静。B.小女孩递苹果的情节，展现了淳朴的人性之美，与老陈在大城市感受到的冷漠形成对比。C.小说插叙了老陈十年前离开故乡的情节，交代了他离家原因，使故事更加完整。D.结尾处“满天繁星”和“前所未有的平静”，暗示老陈决定留在大城市发展，追求新的梦想。7.关于小说中“老槐树”的形象，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.老槐树是故乡的象征，见证了老陈的成长与变迁。B.老槐树从“枯枝败叶”到“枝叶茂盛”，暗示故乡面貌的改善。C.老槐树下的老人打招呼，体现了故乡人情味的温暖。D.老槐树在文中仅起到环境烘托作用，对情节发展无推动作用。8.小说中多次提到“土路”，请结合全文分析其作用。（4分）9.小说以“归途”为题，有何深刻意蕴？请结合全文谈谈你的理解。（6分）______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：夫学者，所以求通也。不通则滞，滞则穷。故君子之于学也，务为通。通者，达也，无所不通之谓也。今之学者，或拘于章句，或溺于辞藻，虽博闻强识，而不能通其意，是犹盲人摸象，各执一端，终不得其全。昔者孔子删《诗》《书》，定《礼》《乐》，赞《周易》，修《春秋》，皆所以明道也。道之所在，虽千万人吾往矣。后世学者，多务华而少实，竞逐名利，忘其初心。是以道术将为天下裂。故曰：学贵乎通，通贵乎心。心通则理明，理明则行笃。行笃则功成，功成则名立。此古今之通义也。（节选自《通学论》）材料二：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.今之学者/或拘于章句/或溺于辞藻/虽博闻强识/而不能通其意/是犹盲人摸象/各执一端/终不得其全B.今之学者/或拘于章句/或溺于辞藻虽/博闻强识/而不能通其意/是犹盲人摸象/各执一端/终不得其全C.今之学者/或拘于章句或/溺于辞藻/虽博闻强识/而不能通其意/是犹盲人/摸象各执/一端终不得其全D.今之学者/或拘于章句/或溺于辞藻/虽博闻强识/而不能通其意是/犹盲人摸象/各执一端/终不得其全11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“章句”指分章析句，是古代研究经书的一种方法，侧重于文字训诂。B.“《诗》《书》”分别指《诗经》和《尚书》，是儒家经典著作。C.“庙堂”指朝廷，古代帝王祭祀、议事的场所，引申为国家政权。D.“微斯人”中的“微”意为“微小”，表示对古仁人品德的谦逊评价。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.材料一认为学习的目的是“通”，如果只停留在表面，就无法真正理解学问。B.材料一批评了后世学者追求华丽辞藻和名利，忘记了求道的初心。C.材料二中范仲淹提出“先忧后乐”的思想，体现了儒家士大夫的责任担当。D.两则材料都强调了学习要务实，反对空谈，主张将学问应用于社会实践。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）不通则滞，滞则穷。故君子之于学也，务为通。（2）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？14.结合两则材料，谈谈你对“学者之责”的理解。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联写诗人夜泊江边的所见所感，营造出孤寂凄凉的氛围。B.颔联“星垂”“月涌”两句，气势磅礴，展现了壮阔的自然景象。C.颈联直抒胸臆，表达了诗人因年老多病而被迫退休的无奈与愤懑。D.尾联以“沙鸥”自比，形象地表现了诗人漂泊无依的孤独感。16.这首诗的颔联历来被推崇为写景名句，请简要分析其艺术特色。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《劝学》中用“木受绳则直，金就砺则利”两个例子设喻，引出“____________，____________”的结论，强调了学习的重要性。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写月亮升起后江面景色的句子是“____________，____________”。（3）李白在《将进酒》中表达人生短暂、应及时行乐的句子是“____________，____________”。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。近年来，“国潮”兴起，成为消费领域的一大亮点。从服装鞋帽到美妆护肤，从电子产品到家居用品，越来越多的品牌将中国传统文化元素融入产品设计，赢得了消费者的青睐。“国潮”之所以受到追捧，一方面是因为它满足了消费者对个性化、差异化的需求，另一方面也反映了年轻一代文化自信的提升。他们不再盲目崇拜国外品牌，而是愿意为具有文化内涵的产品买单。然而，在“国潮”热潮背后，也隐藏着一些隐忧。部分品牌仅仅是在产品上简单贴上中国风的标签，缺乏对传统文化内涵的深入挖掘，导致产品同质化严重，缺乏核心竞争力。此外，一些商家为了迎合市场，过度包装甚至歪曲传统文化，引发了公众的不满。因此，发展“国潮”经济，需要品牌方（）传统文化，深入挖掘其精神内核，设计出既有传统韵味又符合现代审美的产品。同时，也要加强监管，规范市场秩序，（）不良竞争行为，保护消费者权益。只有这样，“国潮”才能行稳致远，真正走向世界。18.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）（3分）A.尊重遏制B.敬重制止C.尊重制止D.敬重遏制19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.部分品牌仅仅是在产品上简单贴上中国风的标签，缺乏对传统文化内涵的深入挖掘，导致产品同质化严重，缺乏核心竞争力。B.部分品牌仅仅是在产品上简单贴上中国风的标签，缺乏对传统文化内涵的深入挖掘，导致产品同质化严重，从而缺乏核心竞争力。C.部分品牌仅仅是在产品上简单贴上中国风的标签，缺乏对传统文化内涵的深入挖掘，导致产品同质化严重，进而缺乏核心竞争力。D.部分品牌仅仅是在产品上简单贴上中国风的标签，缺乏对传统文化内涵的深入挖掘，导致产品同质化严重，最终缺乏核心竞争力。20.下列各句中的引号，和文中“国潮”引号作用相同的一项是（）（3分）A.这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文化。B.他嘴里总是挂着“为人民服务”这句话。C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。D.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。21.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。（2分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）阅读是一种重要的学习方式。通过阅读，我们可以获取知识，开阔视野，提升素养。然而，（1）____________。在信息爆炸的时代，书籍种类繁多，质量参差不齐。如果盲目阅读，不仅无法获取有效信息，（2）____________。因此，选择适合的书籍至关重要。我们要根据自己的兴趣和需求，（3）____________，这样才能真正从阅读中受益。23.请根据下面提供的材料，概括“全民阅读”的意义。（3分）材料：近年来，国家大