2026年北京市部编版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷

2026年北京市部编版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下文，完成题目。材料节选自部编版高三语文教材《第8单元•中国现代诗歌选读》中戴望舒的《雨巷》，诗中“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”运用了______的修辞手法，主要表现了诗人______的情感。A.比喻、孤独与迷茫B.拟人、对美好理想的追求C.排比、对现实生活的失望D.夸张、对爱情的热烈渴望①②2.根据部编版高三语文教材《第7单元•外国小说选读》中《百年孤独》的情节，以下表述正确的一项是______。小说中，布恩迪亚家族的创始人何塞•阿尔卡蒂奥•布恩迪亚在年轻时曾痴迷于研究炼金术，试图将金块变成黄金，这一行为反映了作者加西亚•马尔克斯______的创作风格。A.现实主义、对科学精神的批判B.魔幻现实主义、对人类欲望的讽刺C.浪漫主义、对传统文化的赞美D.印象主义、对自然景观的描绘①②3.部编版高三语文教材《第9单元•古代散文选读》中《赤壁赋》写道“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”，苏轼的这句话体现了______的哲学思想。A.儒家“天人合一”B.道家“顺应自然”C.墨家“兼爱非攻”D.法家“法治至上”①②4.阅读部编版高三语文教材《第6单元•新闻评论选读》中《人民日报》评论《新时代青年的使命与担当》，文章指出“青年是国家的未来，民族的希望”，这一观点的哲学依据是______。A.辩证唯物主义关于物质决定意识B.历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者C.马克思主义关于阶级斗争D.马克思主义关于剩余价值①②5.根据部编版高三语文教材《第5单元•戏剧选读》中《哈姆雷特》的情节，以下分析错误的一项是______。剧中，哈姆雷特在墓地场景中与奥菲利娅的对话，通过“坟墓”这一意象，既表现了哈姆雷特对生死的思考，也暗含了______的讽刺意味。A.对封建贵族的批判B.对宗教虚伪的揭露C.对人性弱点的反思D.对社会现实的批判①②6.部编版高三语文教材《第4单元•唐诗宋词选读》中李清照的《声声慢》写道“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，这种叠字的运用主要起到了______的作用。A.增强节奏感、表现情感层次B.丰富意象、突出环境描写C.扩大容量、增强叙事性D.突出主题、强化象征意义①②7.根据部编版高三语文教材《第3单元•议论文选读》中《论毅力》的论述，以下观点不属于法布里奇奥•拉马丁主张的“毅力”要素的是______。文章强调“最可怕的敌人不是别的，而是缺乏自信”，这一观点体现了作者认为毅力需要______。A.坚定的信念B.持续的行动C.外界的支持D.灵活的变通①②8.阅读部编版高三语文教材《第2单元•小说选读》中鲁迅的《故乡》，文章结尾写道“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，这句话的深层含义是______。A.希望需要通过努力实现B.希望是虚无缥缈的C.希望是偶然存在的D.希望是命中注定的①②9.根据部编版高三语文教材《第1单元•古诗文选读》中《逍遥游》的论述，以下对“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”的理解错误的一项是______。庄子这句话体现了道家追求______的精神境界。A.超脱世俗、顺应自然B.积极入世、改造现实C.摆脱束缚、自由逍遥D.追求真理、探索未知①②10.部编版高三语文教材《第10单元•文化散文选读》中余秋雨的《文化苦旅》写道“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”，这一观点强调了______的重要性。A.文化传承与创新B.经济发展与科技进步C.政治稳定与社会和谐D.军事强大与国家安全①②二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.部编版高三语文教材《第8单元•中国现代诗歌选读》中徐志摩的《再别康桥》写道“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”，这句诗体现了诗人______的离别情感。2.根据部编版高三语文教材《第7单元•外国小说选读》中《百年孤独》的情节，乌尔苏拉在家族衰败后______，这一行为体现了她______的性格特点。3.部编版高三语文教材《第9单元•古代散文选读》中《赤壁赋》写道“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，这里的“斗牛”指的是______两个星宿。4.根据部编版高三语文教材《第6单元•新闻评论选读》中《人民日报》评论《新时代青年的使命与担当》，文章指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，这一观点的哲学依据是______。5.阅读部编版高三语文教材《第5单元•戏剧选读》中《哈姆雷特》的情节，剧中奥菲利娅在花园场景中唱出的“______，______”的歌词，暗示了她内心的痛苦与挣扎。6.部编版高三语文教材《第4单元•唐诗宋词选读》中苏轼的《水调歌头•明月几时有》写道“______，______”，这句词体现了诗人对亲人的思念之情。7.根据部编版高三语文教材《第3单元•议论文选读》中《论毅力》的论述，法布里奇奥•拉马丁认为“______是成功的必要条件”。8.阅读部编版高三语文教材《第2单元•小说选读》中鲁迅的《故乡》，文章中“我”回到故乡后看到的景象是“萧索的荒村，被细雨所笼罩”，这一描写表现了______的社会现实。9.根据部编版高三语文教材《第1单元•古诗文选读》中《逍遥游》的论述，庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”需要具备______的境界。10.部编版高三语文教材《第10单元•文化散文选读》中余秋雨的《文化苦旅》写道“______，______”，这句话体现了作者对文化传承的深刻思考。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.部编版高三语文教材《第8单元•中国现代诗歌选读》中戴望舒的《雨巷》中，“丁香”这一意象主要表现了诗人对美好理想的追求。2.根据部编版高三语文教材《第7单元•外国小说选读》中《百年孤独》的情节，布恩迪亚家族的创始人何塞•阿尔卡蒂奥•布恩迪亚在年轻时曾痴迷于研究炼金术，最终成功将金块变成黄金。3.部编版高三语文教材《第9单元•古代散文选读》中《赤壁赋》写道“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏轼的这句话体现了儒家“天人合一”的哲学思想。4.根据部编版高三语文教材《第6单元•新闻评论选读》中《人民日报》评论《新时代青年的使命与担当》，文章指出“青年是国家的未来，民族的希望”，这一观点的哲学依据是马克思主义关于阶级斗争。5.阅读部编版高三语文教材《第5单元•戏剧选读》中《哈姆雷特》的情节，剧中奥菲利娅在墓地场景中与哈姆雷特的对话，通过“坟墓”这一意象，既表现了哈姆雷特对生死的思考，也暗含了对封建贵族的批判。6.根据部编版高三语文教材《第4单元•唐诗宋词选读》中李清照的《声声慢》的写作背景，这首词创作于李清照南渡之后，主要表现了诗人对故国的思念之情。7.根据部编版高三语文教材《第3单元•议论文选读》中《论毅力》的论述，法布里奇奥•拉马丁认为“毅力”需要外界的支持，否则难以成功。8.阅读部编版高三语文教材《第2单元•小说选读》中鲁迅的《故乡》，文章结尾写道“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，这句话的深层含义是希望是虚无缥缈的。9.根据部编版高三语文教材《第1单元•古诗文选读》中《逍遥游》的论述，庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”需要具备积极入世、改造现实的境界。10.部编版高三语文教材《第10单元•文化散文选读》中余秋雨的《文化苦旅》写道“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”，这一观点强调了经济发展与科技进步的重要性。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据部编版高三语文教材《第8单元•中国现代诗歌选读》中戴望舒的《雨巷》，分析“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”这一句的修辞手法及其表达效果。2.根据部编版高三语文教材《第7单元•外国小说选读》中《百年孤独》的情节，分析布恩迪亚家族的衰落与拉丁美洲历史的联系。3.部编版高三语文教材《第9单元•古代散文选读》中《赤壁赋》写道“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，分析苏轼如何通过描写月亮来表现自己的情感。4.根据部编版高三语文教材《第6单元•新闻评论选读》中《人民日报》评论《新时代青年的使命与担当》，分析文章如何论证“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的观点。5.阅读部编版高三语文教材《第5单元•戏剧选读》中《哈姆雷特》的情节，分析奥菲利娅在花园场景中的行为表现了她的哪些心理变化。6.根据部编版高三语文教材《第4单元•唐诗宋词选读》中李清照的《声声慢》，分析这首词如何通过叠字的运用来表现诗人的情感。7.根据部编版高三语文教材《第3单元•议论文选读》中《论毅力》的论述，分析法布里奇奥•拉马丁认为“毅力”的哪些要素是成功的必要条件。8.阅读部编版高三语文教材《第2单元•小说选读》中鲁迅的《故乡》，分析文章中“我”回到故乡后的所见所闻所感，表现了怎样的社会现实。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.根据部编版高三语文教材《第8单元•中国现代诗歌选读》中戴望舒的《雨巷》，分析诗中“丁香”这一意象的象征意义。2.根据部编版高三语文教材《第7单元•外国小说选读》中《百年孤独》的情节，分析布恩迪亚家族的创始人何塞•阿尔卡蒂奥•布恩迪亚在年轻时研究炼金术的行为，表现了怎样的性格特点。3.部编版高三语文教材《第9单元•古代散文选读》中《赤壁赋》写道“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，分析苏轼如何通过描写自然景物来表现自己的情感。4.根据部编版高三语文教材《第6单元•新闻评论选读》中《人民日报》评论《新时代青年的使命与担当》，分析文章如何论证“青年是国家的未来，民族的希望”的观点。5.阅读部编版高三语文教材《第5单元•戏剧选读》中《哈姆雷特》的情节，分析奥菲利娅在墓地场景中的行为表现了她的哪些心理变化。6.根据部编版高三语文教材《第4单元•唐诗宋词选读》中李清照的《声声慢》，分析这首词如何通过叠字的运用来表现诗人的情感。7.根据部编版高三语文教材《第3单元•议论文选读》中《论毅力》的论述，分析法布里奇奥•拉马丁认为“毅力”的哪些要素是成功的必要条件。8.阅读部编版高三语文教材《第2单元•小说选读》中鲁迅的《故乡》，分析文章中“我”回到故乡后的所见所闻所感，表现了怎样的社会现实。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：诗中“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”运用了排比的修辞手法，通过三个相似的句式结构，层层递进地表现了诗人孤独、迷茫的情感。选项A正确。2.B解析：小说中，布恩迪亚家族的创始人何塞•阿尔卡蒂奥•布恩迪亚在年轻时曾痴迷于研究炼金术，试图将金块变成黄金，这一行为反映了作者加西亚•马尔克斯魔幻现实主义的创作风格，通过荒诞的情节讽刺人类对财富的无限欲望。选项B正确。3.B解析：苏轼的这句话体现了道家的“顺应自然”的哲学思想，强调人应与自然和谐相处，从自然中获取无穷的资源和力量。选项B正确。4.B解析：文章指出“青年是国家的未来，民族的希望”，这一观点的哲学依据是历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者，强调青年在社会发展中的重要作用。选项B正确。5.D解析：剧中，哈姆雷特在墓地场景中与奥菲利娅的对话，通过“坟墓”这一意象，既表现了哈姆雷特对生死的思考，也暗含了对宗教虚伪的揭露，而非对社会现实的批判。选项D错误。6.A解析：这种叠字的运用主要起到了增强节奏感、表现情感层次的作用，通过重复的音节和韵律，增强了诗歌的音乐性和情感表现力。选项A正确。7.C解析：文章强调“最可怕的敌人不是别的，而是缺乏自信”，这一观点体现了作者认为毅力需要坚定的信念和持续的行动，而非外界的支持。选项C错误。8.A解析：这句话的深层含义是希望需要通过努力实现，只有不断前行，才能创造希望的道路。选项A正确。9.B解析：庄子这句话体现了道家追求超脱世俗、顺应自然的精神境界，而非积极入世、改造现实。选项B错误。10.A解析：这句话强调了文化传承与创新的重要性，文化是民族的血脉，是人民的精神家园，需要不断传承和发展。选项A正确。二、填空题1.孤独与迷茫解析：这句诗体现了诗人孤独、迷茫的离别情感，通过轻柔的动作和语气，表现了诗人对康桥的眷恋和对离别的无奈。2.守护家族的尊严、坚强解析：乌尔苏拉在家族衰败后依然坚守家族的尊严，展现出坚强、勇敢的性格特点。3.牛宿、女宿解析：这里的“斗牛”指的是斗宿和牛宿两个星宿，是古代天文学中的星座名称。4.人民群众是历史的创造者解析：这一观点的哲学依据是历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者，强调青年在社会发展中的重要作用。5.“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”解析：这句歌词暗示了奥菲利娅内心的痛苦与挣扎，她在爱情与信仰之间的矛盾中无法自拔。6.“但愿人长久，千里共婵娟”解析：这句词体现了诗人对亲人的思念之情，希望亲人能够健康长寿，即使相隔千里也能共享美好的月光。7.坚持不懈解析：法布里奇奥•拉马丁认为“坚持不懈是成功的必要条件”，强调毅力的重要性。8.萧条、贫困解析：这一描写表现了当时农村经济的萧条和农民生活的贫困，反映了社会的现实问题。9.超然物外解析：庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”需要具备超然物外的境界，即超越世俗的束缚，达到自由的境界。10.“文化是一个民族的灵魂，是一个国家的根基”解析：这句话体现了作者对文化传承的深刻思考，文化是民族的灵魂，是国家的根基，需要得到保护和传承。三、判断题1.×解析：诗中“丁香”这一意象主要表现了诗人孤独、忧愁的情感，而非对美好理想的追求。2.×解析：布恩迪亚家族的创始人何塞•阿尔卡蒂奥•布恩迪亚在年轻时曾痴迷于研究炼金术，但最终未能成功将金块变成黄金。3.×解析：苏轼的这句话体现了道家“顺应自然”的哲学思想，而非儒家“天人合一”。4.×解析：这一观点的哲学依据是历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者，而非马克思主义关于阶级斗争。5.×解析：剧中奥菲利娅在墓地场景中与哈姆雷特的对话，通过“坟墓”这一意象，既表现了哈姆雷特对生死的思考，也暗含了对宗教虚伪的揭露，而非对封建贵族的批判。6.×解析：这首词创作于李清照南渡之后，主要表现了诗人对故国的思念之情，而非对亲人的思念之情。7.×解析：法布里奇奥•拉马丁认为“毅力”需要坚定的信念和持续的行动，而非外界的支持。8.×解析：这句话的深层含义是希望需要通过努力实现，只有不断前行，才能创造希望的道路。9.×解析：庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”需要具备超然物外的境界，而非积极入世、改造现实的境界。10.×解析：这一观点强调了文化传承与创新的重要性，而非经济发展与科技进步的重要性。四、简答题1.修辞手法：排比。表达效果：通过排比的修辞手法，层层递进地表现了诗人孤独、忧愁的情感，增强了诗歌的音乐性和情感表现力。2.布恩迪亚家族的衰落与拉丁美洲历史的联系：布恩迪亚家族的衰落反映了拉丁美洲历史的动荡和混乱，家族成员的疯狂和悲剧象征着拉丁美洲人民在历史进程中的苦难和挣扎。3.苏轼通过描写月亮来表现自己的情感：苏轼通过描写月亮的美丽和皎洁，表现了自己对美好事物的向往，同时通过月亮的阴晴圆缺，表现了自己内心的孤独和忧愁。4.文章如何论证“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的观点：文章通过论述青年的重要作用，指出青年是国家的未来，民族的希望，强调青年在社会发展中的重要作用，从而论证了“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的观点。5.奥菲利娅在花园场景中的行为表现了她的哪些心理变化：奥菲利娅在花园场景中的行为表现了她的内心痛苦和挣扎，她在爱情与信仰之间的矛盾中无法自拔，最终走向疯狂。6.李清照的《声声慢》如何通过叠字的运用来表现诗人的情感：这首词通过叠字的运用，增强了诗歌的音乐性和情感表现力，表现了诗人孤独、忧愁的情感。7.法布里奇奥•拉马丁认为“毅力”的哪些要素是成功的必要条件：法布里奇奥•拉马丁认为“毅力”需要坚