《高职体育与健康教程》教案 项目十八

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课题项目十八高尔夫球运动课时2课时（90min）教学目标学习目标：（1）掌握高尔夫球运动的基本技术。（2）熟悉高尔夫球运动的比赛规则及礼仪。素养目标：（1）锻炼身体的协调性与专注力，提升肢体把控能力。（2）培养沉稳心性，恪守礼仪和规则，涵养大气和谦和的风度。教学重难点教学重点：高尔夫球运动的基本技术、比赛规则及礼仪教学难点：高尔夫球运动的基本技术教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因问题导入【教师】播放课件中的视频并提出以下问题：我们已经简单了解了高尔夫完整赛事流程、计分规则与赛场行为规范，但想要顺利完成18洞击球、打出小鸟球、老鹰球，光懂比赛规则远远不够，想要稳定控制球的飞行方向与击球距离，最核心需要掌握哪一项内容？【学生】聆听、思考、举手回答【教师】通过学生的回答引入要讲的知识传授新知【教师】通过多媒体讲解高尔夫球运动的基本技术一、握杆（1）十指式握杆法。（2）连锁式握杆法。（3）重叠式握杆法。【教师】提出以下问题：一名新手的手掌宽大、手指很短，不建议使用重叠式握杆，请说明原因并推荐更合适的握杆方式。【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结回答二、准备姿势三、击球（1）后引杆。（2）上挥杆。（3）下挥杆。（4）顺势摆动。【教师】提出以下任务：请2-3位同学任选一种击球动作进行示范，其他同学认真观看，并进行指正。【学生】聆听、示范、观看、指正（5）结束动作。【教师】利用多媒体展示课件中“课堂练习”的例题，并要求学生作答一、选择题关于高尔夫三种握杆方法，说法错误的是（）A．十指式握杆又称棒式、自然式握杆，右手小指贴合左手食指，适合初学者B．连锁式握杆将右手小指插进左手食指与中指之间勾住食指，便于发力C．重叠式握杆右手小指扣住左手食指，左手拇指包裹在右手掌心，适合手指短人群D．三种握杆分别为十指式、连锁式、重叠式，适配不同手型与练习水平人群二、判断题在高尔夫标准击球准备站姿中，双腿膝盖应完全伸直，躯干保持直立状态。（）【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】利用多媒体展示习题答案【学生】聆听、记录、理解【教师】通过多媒体讲解高尔夫球运动的比赛规则及礼仪一、比赛规则（一）场地和装备1．球场2．球杆和球【教师】播放视频“高尔夫球杆”（详见教材）并提出一下问题：高尔夫球杆分为哪些种类？各类球杆有什么特点，分别适用于什么击球场景？【学生】观看、记忆、聆听、思考、讨论、回答【教师】总结回答【教师】提出以下问题：高尔夫规定最多携带14支球杆，设置该限制的目的是什么？【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结回答【教师】提出以下问题：顺风和逆风环境下，我们击球该如何调整球杆选择？【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结回答3．鞋（二）比赛方法二、礼仪【数智体育】以特色实验室建设赋能应用型人才培养【教师】利用多媒体展示课件中“课堂练习”的例题，并要求学生作答一、选择题在一场高尔夫球比赛中，某四组选手正在打第8洞（标准杆为4杆，属于4杆洞）。以下情景中，不符合高尔夫球比赛规则的是（）A．运动员甲在第7洞以低于标准杆一杆的成绩完成该洞，这一成绩被称为"小鸟球"B．运动员乙以4杆完成第8洞，与标准杆数相同，这一成绩被称为"帕"C．运动员丙和丁在第8洞的发球台上准备开球。第7洞丙的成绩优于丁，但丁在第7洞之前一洞获胜，因此本洞应由丁先开球D．在球道中，运动员戊的球距球洞120码，运动员己的球距球洞80码，应由戊先击球二、判断题运动员应在规定时间到达发球台，但若还没准备好，可以适当延迟开赛时间。（）【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】利用多媒体展示习题答案【学生】聆听、记录、理解任务实施【教师】组织学生开展“举行高尔夫比赛”任务任务目的（1）巩固高尔夫挥杆、推杆基本技术，提升击球稳定性。（2）熟悉高尔夫简易竞赛规则，增强赛场规则意识。（3）培养冷静竞技心态，锻炼独立判断与临场应变能力。（4）养成文明参赛、尊重对手与爱护场地的良好习惯。实施步骤（1）教师讲解模拟赛事流程、计分方式与安全注意事项。（2）学生分组确定参赛顺序，做好热身准备。（3）按简易赛制依次完成击球，如实记录成绩。（4）全部选手完成比赛后汇总分数，公布排名。（5）教师点评选手技术表现与赛场礼仪，总结赛事情况。【学生】聆听、操作、讨论、梳理、分享课堂小结【教师】简要总结本节课的要点高尔夫球运动的基本技术：握杆、准备姿势、击