《匠心制青花》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术五年级上册_第1页
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二、教材分析本课是单元第二课时，承接《青花源流》,由青花教材以景德镇传统制瓷工序为核心，依托《陶冶图说》,依次介绍采石练泥、拉四、教学重难点五、教学过程(一)复习导入，引出新课师：没错，普通的泥土，经过工匠数十道工序，最后变师：大家猜想一下，一块泥土要变成青花，至少要经历哪些步骤?请简单说一说(二)新知讲授，分步拆解制瓷工艺的瓷泥。大家想一想，如果泥土里面有沙子杂质，烧制之后会出现什么问题?什么?师：回答准确。工匠先用勾线料勾勒纹样轮廓，线条要轮廓，整件坯体报废。大家看分水的示范图片，同样是师：画好纹样之后，是不是就可以直接放进窑里烧了?大家结合上节课釉下彩知长时间烧制。窑内温度控制十分关键，温度低烧不熟，温度过高坯体坍塌变形。(三)案例对比赏析，理解工艺带来的视觉差异(四)课堂小结，衔接下一课师：下一节课《绘制青花纹样》,我们将学习青花纹样的题材、构图规律，亲手生：烧窑的时候窑工怎么知道窑里面温度?古代没有温度计。

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