演唱《月亮钩钩》教学设计-2026-2027学年新苏少版（简谱）小学音乐四年级上册_第1页
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演唱《月亮钩钩》教学设计-2026-2027学年新苏少版(简谱)小学音乐四年级上册《月亮钩钩》是苏少版(简谱)新教材四年级上册第三单元《明月寄深情》也包含孩子对月亮天真烂漫喜爱。教材设置这首曲目三、核心素养教学目标(依据2022版艺术课程标准)1.审美感知：聆听歌曲，对比上一课《静夜思》,辨析两首月亮主题作品情么,设计简单声势律动配合歌曲表演。四、教学重难点教学重点：唱准歌曲带休止符的节奏，齐唱段落完整流畅演唱，体会歌曲教学难点：把握歌曲多处休止符，做到休止干净不拖音；轮唱部分找准进五、教学过程(一)课堂导入，对比回顾旧知师：同学们想一想，月亮不总是圆圆的，有时候月亮弯弯的，像钩子，像小船。大家脑海当中浮现什么画面?哪位同学说一说你的想象。师：很好!今天我们来学习歌曲《月亮钩钩》,看一看歌曲里面小朋友把弯弯月(二)初听完整范唱，整体感知教材音频师：听完一遍范唱，请大家对比回忆《静夜思》,说一说这首歌曲情绪和刚刚我们学过思乡歌曲一样吗?速度带给你什么感受?(三)朗读歌词，熟悉文本意境注意停顿，休止位置嘴巴收住，不要拖长字(四)分段学唱歌曲，研读教材曲目慢飘向高高的夜空，演唱声音明亮轻快，但是不要大喊。继续往下学习后面乐句别乐句音准问题。师：我们先来听一听音频当中轮唱片段，大家听一听两组歌声是什么样子效果。醒大家，轮唱的时候，不要为了盖过对方使劲大声演唱，要学会聆听同伴声音。入时机，反复练习2-3遍。(五)完整演唱与创意实践活动活动。师：月亮钩钩变成小船

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