2026年《小巴掌通话》阅读测试题及参考答案

2026年《小巴掌通话》阅读测试题及参考答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在《变成小虫子，也要在一起》中，小田鼠和小鼹鼠为了不分开，最终变成了（）A.两只小蚂蚁B.一对花蝴蝶C.两棵小树苗D.两粒小种子2.《会说话的卷心菜》里，熊奶奶的卷心菜会“说话”是因为（）A.卷心菜被施了魔法B.小田鼠在菜心里藏了喇叭C.风穿过菜叶发出声音D.熊奶奶年纪大产生了幻觉3.《月亮，生日快乐》中，小熊为月亮准备的生日礼物是（）A.一顶帽子B.一块蛋糕C.一串风铃D.一颗星星4.《熊先生的罚款单》里，熊先生最初被罚款是因为（）A.踩坏了青蛙的小亭子B.乱扔香蕉皮C.大声喧哗打扰了刺猬D.摘了路边的野花5.《躲在树上的雨》中，小鼹鼠认为“躲在树上的雨”其实是（）A.露珠B.小鸟的眼泪C.树汁D.萤火虫的光6.《当苹果和月亮低语》中，苹果最后把秘密告诉了（）A.风B.小刺猬C.树根D.星星7.《老蜘蛛的一百张床》里，老蜘蛛织了一百张床是为了（）A.收集阳光B.给小昆虫们睡觉C.练习织网技巧D.储存食物8.《找朋友的老犀牛》中，老犀牛最终找到的朋友是（）A.小猴子B.小刺猬C.小松鼠D.小犀牛（自己的影子）9.《住在雨街的猫》里，雨街的猫会（）A.预报天气B.帮人洗衣服C.用尾巴接雨水D.给花朵浇水10.《白蝴蝶落在黑蝴蝶上》中，白蝴蝶和黑蝴蝶最终变成了（）A.一片花瓣B.一颗纽扣C.一片树叶D.一颗星星二、填空题（每空1分，共20分）1.《小巴掌童话》的作者是__________，他的童话以“小巴掌”命名，寓意故事像__________一样短小却温暖。2.在《早安，朋友》中，小田鼠每天早上都会对__________说早安，后来发现它其实是__________。3.《摇摇摆摆的旅行队》里，小刺猬的“旅行队”由__________、__________和__________组成。4.《爱翻跟头的月亮》中，月亮翻跟头时，把__________、__________和__________都晃醒了。5.《会打喷嚏的帽子》里，熊爷爷的帽子会打喷嚏是因为里面藏了__________，后来__________治好了帽子的“病”。6.《阿慈的鸭宝宝》中，阿慈用__________孵出了小鸭子，这些小鸭子把__________当成了妈妈。7.《第一朵雪花的信》里，第一朵雪花给__________、__________和__________都写了信。8.《变成小柳树的小枣树》中，小枣树为了帮助__________，最终变成了__________。三、判断题（每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.《小巴掌童话》中的故事大多篇幅短小，但每个故事都包含一个温暖的道理。（）2.《会说话的卷心菜》里，小田鼠是为了捉弄熊奶奶才在菜心里藏喇叭。（）3.《月亮，生日快乐》中，小熊和月亮通过扔帽子的方式确认了彼此的礼物。（）4.《熊先生的罚款单》最后，熊先生用罚款单做了青蛙的遮阳伞。（）5.《躲在树上的雨》里，小鼹鼠因为看不见雨，所以想象雨躲在树上。（）6.《老蜘蛛的一百张床》中，老蜘蛛的床最后被风吹走了，小昆虫们很伤心。（）7.《找朋友的老犀牛》告诉我们：最好的朋友有时候是自己，要学会和自己相处。（）8.《住在雨街的猫》里，雨街的猫因为讨厌下雨，所以总是躲起来。（）9.《白蝴蝶落在黑蝴蝶上》中，两只蝴蝶因为颜色不同被嘲笑，最终用行动证明了友谊的美好。（）10.《变成小虫子，也要在一起》的结局是小田鼠和小鼹鼠变成了两棵互相依靠的树。（）四、简答题（每题5分，共25分）1.《变成小虫子，也要在一起》中，小田鼠和小鼹鼠为什么坚持不分开？这个故事传递了怎样的情感？2.《会说话的卷心菜》里，小田鼠藏喇叭的行为起初让熊奶奶误会，但最终却温暖了她。请结合故事内容，分析小田鼠的“调皮”与“善良”。3.《月亮，生日快乐》中，小熊和月亮之间没有直接对话，却能成为好朋友。这说明了什么？4.《熊先生的罚款单》里，熊先生从“被罚款”到“帮助他人”，他的变化对你有什么启发？5.《老蜘蛛的一百张床》中，老蜘蛛织了一百张床，最后却一张都没留下。你如何理解这种“失去”？五、阅读短文，回答问题（共25分）阅读《躲在树上的雨》选段：小鼹鼠住在地底下，他从来没见过雨。他问蝴蝶：“雨是什么样子的？”蝴蝶说：“雨是透明的，像丝线一样落下来。”他问青蛙：“雨是什么样子的？”青蛙说：“雨是凉凉的，打在荷叶上会唱歌。”他问小兔子：“雨是什么样子的？”小兔子说：“雨是软软的，沾在花瓣上像珍珠。”小鼹鼠想：“雨一定很害羞，所以大家说它像丝线、像歌、像珍珠。也许它躲在什么地方？”有一天，小鼹鼠钻出地面，他看见树叶上有许多亮晶晶的小水珠。“啊！原来雨躲在树上！”他高兴地喊。风轻轻吹过，水珠落下来，滴在小鼹鼠的鼻尖上。“雨在亲我呢！”小鼹鼠笑着滚进了草丛。（1）选段中，小鼹鼠向哪些动物询问了“雨是什么样子的”？（3分）（2）蝴蝶、青蛙、小兔子分别用什么比喻描述雨？（6分）（3）小鼹鼠为什么认为“雨躲在树上”？（4分）（4）“雨在亲我呢！”这句话体现了小鼹鼠怎样的心情？（4分）（5）结合生活实际，你觉得雨还像什么？请用一个比喻句描述。（8分）参考答案一、单项选择题1.A2.B3.A4.A5.A6.C7.B8.D9.C10.B二、填空题1.张秋生；巴掌2.小石子；小刺猬的鼻尖3.小蜗牛；小蚂蚁；小甲虫4.猫头鹰；蝙蝠；树洞里的松鼠5.蒲公英；小田鼠6.自己的体温；阿慈7.麦苗；梅树；屋檐下的麻雀8.小刺猬（遮挡阳光）；小柳树三、判断题1.√2.×（小田鼠是想给熊奶奶惊喜）3.√4.√5.×（小鼹鼠看得见雨，但用想象理解雨的美好）6.×（小昆虫们用床做了温暖的家）7.√8.×（雨街的猫喜欢用尾巴接雨水）9.√10.×（变成了两只小虫子）四、简答题1.因为小田鼠和小鼹鼠是多年的好朋友，彼此陪伴、互相依赖，分开会让他们感到孤单。故事传递了友情的珍贵与坚韧，即使变成微小的虫子，也要守护彼此的陪伴。2.小田鼠藏喇叭的行为起初看似调皮，让熊奶奶误以为卷心菜成了精，但实际上他是想为独自生活的熊奶奶带来乐趣——通过喇叭模仿熊奶奶的声音，让她不孤单。这种“调皮”背后是细腻的善良，体现了孩子用自己的方式表达关心。3.说明友情不一定需要语言交流，心意相通更重要。小熊用心准备礼物、认真倾听“月亮”的回应，这种真诚的态度让即使没有直接对话的两个“朋友”也能感受到彼此的温暖。4.熊先生的变化说明：错误不可怕，关键是如何弥补。他从被罚款的“闯祸者”变成用罚款单帮助青蛙遮阳的“热心人”，告诉我们要勇于承担责任，用行动将“错误”转化为“善意”。5.老蜘蛛织床不是为了占有，而是为了给小昆虫们提供温暖的休息处。虽然最后床被风吹走，但小昆虫们用床搭建了新家，这种“失去”其实是“给予”的另一种延续——老蜘蛛的善意通过床传递给了更多生命，“失去”反而成就了更美好的存在。五、阅读题（1）蝴蝶、青蛙、小兔子。（2）蝴蝶：透明的丝线；青蛙：凉凉的、打在荷叶上会唱歌的（或“像歌