2026年山西高职单招(语文)考试试题带答案

-2026年山西高职单招(语文)考试试题带答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.精湛湛蓝湛江B.侥幸侥幸侥幸C.尽管尽职尽快D.间隔间隔间隔答案：B解析：B项中“侥幸”读音均为jiǎoxìng，其余选项均存在不同读音。(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是A.这篇文章结构严谨，论证充分，真是妙笔生花。B.他说话总是口若悬河，令人佩服。C.这个节日充满欢乐，孩子们都笑逐颜开。D.这个方案虽然不完美，但瑕不掩瑜，还是可行的。答案：A解析：“妙笔生花”多用于形容文章写得精彩，用在“论证充分”处不符合语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.在这次会议中，我们学习了关于安全生产的相关知识。B.在学习上，她不但刻苦认真，而且常常帮助同学。C.由于天气的原因，我们决定取消今天的户外活动。D.全校师生都在热烈地讨论着关于环境保护问题。答案：C解析：C项语法结构完整，语意清晰，没有语病。A、B、D项均存在成分残缺或搭配不当的问题。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.风从南方吹来，带来了温暖的气息。B.海浪拍打着礁石，像愤怒的野兽。C.天空中的星星闪烁着微弱的光芒。D.他的歌声清澈如泉，引人入胜。答案：B解析：B项将“海浪”比作“愤怒的野兽”，属于比喻修辞。(5)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是A.不管天多冷，他始终坚持早起跑步。B.天气寒冷，他还是坚持早起跑步。C.冬天来了，他依然坚持早起跑步。D.看到天气寒冷，他决定不早起跑步。答案：A解析：A项与前文“不管天多冷”形成因果关系，衔接合理。B项结构不完整；C项没有因果关系；D项与前文“坚持”矛盾。(6)下列文学常识表述正确的一项是A.《声声慢》是李清照的词作，被誉为婉约派代表。B.《论语》是孔子所著，记录了他和其弟子的言行。C.《永遇乐·京口北固亭怀古》的作者是辛弃疾，词风豪放。D.《滕王阁序》是王勃所作，以抒情为主。答案：C解析：C项表述正确。A项《声声慢》是李清照的词作，但李清照属于婉约派，不属于豪放派；B项《论语》是孔子及其弟子的言行，非孔子一人所著；D项《滕王阁序》以写景为主，而非抒情。(7)下列句子中，加点词解释正确的一项是A.披荆斩棘——形容不畏艰难、勇往直前B.不可估量——无法估计，多用于正向评价C.按图索骥——按照地图寻找良马，比喻按照线索去寻找事物D.持之以恒——坚持不懈，持之有恒答案：D解析：D项“持之以恒”意为坚持到底，毫无间断。A项形容的是奋斗，B项“不可估量”多用于负面描述，C项“按图索骥”有贬义。(8)下列句子中，划线部分不是比喻的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵B.铁面无私，执法如山C.他的声音如雷贯耳D.他像一棵松树一样挺拔答案：B解析：B项“铁面无私，执法如山”是借代，不是比喻。(9)下列古代文学作品与其作者对应正确的一项是A.《归去来兮辞》——陶渊明B.《陈情表》——王勃C.《登高》——李商隐D.《琵琶行》——白居易答案：A解析：A项对应正确。B项作者为李密；C项作者为杜甫；D项作者为白居易。(10)下列句子中，与“春风又绿江南岸”同属借景抒情手法的一项是A.明月松间照，清泉石上流B.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲C.塞下秋来风景异，衡阳雁一字D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色答案：A解析：A项和“春风又绿江南岸”一样，借自然景物抒发情感。B、C、D项为写景，未明显抒情。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】孔子东游，见两小儿辩日。两小儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(11)解释下列加点词的含义①两小儿辩日（辩）②及其日中如探汤（及）③孰为汝多知乎（孰）④孔子不能决也（决）答案：①辩：争论，辩解；②及：等到；③孰：谁；④决：裁决，判断解析：①“辩”在文中指两小儿争论太阳的远近；②“及”此处表示时间上的“到”；③“孰”意为“谁”；④“决”是“裁决”的意思。(12)翻译文中画线句子①日初出大如车盖，及日中则如盘②日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤答案：①太阳刚出来的时候，大得像车盖，到了正午却像盘子；②太阳刚出来时冷清凉爽，到了中午却像进入热水中一样灼热解析：翻译时需注意文言字词和句式的准确转换，如“如”表示“像”，“及”表示“到”。(13)下列对文意理解正确的一项是A.两小儿争论太阳的远近，孔子无法判断，感到羞愧B.小儿的论点基于现象相反，推理合理C.作者通过寓言赞扬了孔子的谦虚和求实精神D.孔子因为不懂自然科学，被小儿嘲笑答案：C解析：C项体现了寓言的主旨，即赞扬孔子的谦虚求实精神。(14)下列不属于该文使用文言句式的一项是A.孰为汝多知乎？（反问）B.日初出大如车盖（省略）C.孔子不能决也（判断）D.两小儿辩日（状语后置）答案：C解析：C项为陈述句，不是判断句。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《虞美人》李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(15)下列对本诗内容的理解正确的一项是A.本诗写的是春天的美景，给人以愉悦之感B.“往事知多少”表达了诗人对旧日欢乐的思念C.“故国不堪回首”表现了诗人对故国的怀念D.全诗主要是借景抒情，表达内心思绪答案：D解析：D项全面概括了本诗的写作风格和情感表达。(16)本诗的抒情手法主要是A.借景抒情B.借物抒情C.直抒胸臆D.借代抒情答案：A解析：本诗以春水比喻愁绪，抒发了亡国之痛，属于借景抒情。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】在一片广袤的草原上，夕阳如血，映照着一望无际的金黄。这是个平凡的黄昏，却是牧民阿古拉一生中最难忘的一天。他的祖父曾在这里放牧，三十年前，他第一次踏入这片土地，便被它的辽阔和宁静所震撼。如今，他带着自己的儿子英俊再次踏上了这片熟悉的土地，心中满是感慨。英俊像极了祖父年轻时的模样，眼神坚定，行动果断。这一次，他不用再听从父亲的指挥，而是自己负责放牧、修剪草场与接送客人。阿古拉看着儿子，仿佛看到了自己曾经的影子。他明白，这不仅是草原的传承，更是家庭的延续。草原的每一天都充满变化，四季流转，草木枯荣，但这里始终有一种不变的力量——那就是人与自然之间的默契。阿古拉和英俊虽然有不同的生活习惯，但他们在草原上都找到了自己的位置，也找到了归属感。(17)文章主要运用了什么描写方法？请简要说明。答案：主要运用了景物描写和人物描写相结合的方法。解析：文章通过描写草原的景色，渲染出宁静与辽阔的氛围，同时刻画了阿古拉和英俊的人物形象，使读者更加直观地感受到情境和情感。(18)请分析“他明白，这不仅是草原的传承，更是家庭的延续”这句话的作用。答案：这句话总结全文，并点明草原和家庭之间的联系，深化主旨。解析：这句话在文末起总结和升华作用，体现了草原土地与家族情感的双重传承。(19)文中“阿古拉看着儿子，仿佛看到了自己曾经的影子”这句话运用了什么修辞手法？并分析其作用。答案：比喻，将英俊比作祖父，突出父子之间的相似与传承。解析：比喻手法使人物形象更加生动，加强了文章的情感表达与主题深化。(20)请简要概括本文的主旨。答案：本文通过描写草原与家族的传承，表达了对自然和家族情感的深刻理解和热爱。解析：整篇文章围绕草原和家庭的精神传承展开，传达了人与自然和谐共处、家庭团结的情感。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】父亲是个沉默寡言的人，虽然话语不多，却总能用行动表达关心。他每天下班后都会早早地回家，只为给家人做一顿可口的晚餐。即便工作再忙，他也不会让家中冷锅冷灶，更不会让子女饿着肚子吃饭。父亲的心思，总是隐藏在那些微小的细节里。春天，他会提前买好种子，种好菜园；夏天，他会为女儿编织凉席，为儿子准备冰镇饮料；秋天，他会收集各种果实，为家人酿制果酒；冬天，他会提前烧好炭炉，确保屋内温暖如春。在我们眼中，父亲是一个平凡的人，但他用不平凡的爱温暖了我们的一生。他的存在，是家的依靠；他的离去，是教育我们成长的契机。没有人能真正读懂父亲的爱，只因他的爱太深，太沉默。(21)文中画线句“他每天下班后都会早早地回家，只为给家人做一顿可口的晚餐”中的“只为”一词，表达的情感是A.谨慎B.负责C.爱心D.忠诚答案：C解析：“只为”突出父亲的行为是为了家人的幸福，体现了他的爱心。(22)下列哪一项是对父亲“行动”描写的正确概括？A.为家人准备晚餐B.弘扬家庭传统C.用行动表达关心D.体现家庭温馨答案：C解析：文中强调“父亲的心思总是隐藏在那些微小的细节里”，“行动”是其关心子女的主要方式。(23)文章主要通过什么方式赞美父亲？A.直接抒情B.对比描写C.侧面描写D.白描手法答案：C解析：文章通过刻画父亲的行为细节，侧面反映了他的爱与责任感。(24)请你概括作者对父亲的情感态度。答案：作者对父亲充满敬爱和感激之情。解析：全文以赞美父亲为主，特别是他在平凡中展现了不平凡的父爱，这种情感贯穿全文。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：《传统与现代的碰撞》写作指导要点：1.题目明确，围绕“传统与现代的碰撞”进行展开。2.内容紧扣“传统”和“现代”的关系，可以举具体事例说明。3.结构清晰，围绕中心论点分段论证。4.语言流畅，有真情实感，避免空泛。5.标题可自拟，如“传统与现代的碰撞”“寻找传统与现代的平衡”等。范文参考：题目：传统与现代的碰撞在现代社会飞速发展的今天，传统文化与现代文明的碰撞成为不可避免的话题。一方面，我们享受着科技带来的便捷生活；另一方面，传统习俗却面临着被遗忘的危机。这种碰撞，既带来了挑战，也孕育了新的可能。传统是中华民族的文化瑰宝，它承载着几千年的历史积淀。比如春节的团圆饭、中秋的月饼、端午的龙舟，这些都是我们熟悉的传统节日。然而，随着手机、网络的普及，人们越来越依赖数字化的生活方式，以至于许多传统习俗逐渐淡出我们的日常。看着邻居老奶奶在广场舞中挥洒活力，我心里总是充满感慨。现代文明固然有许多便利，但也让我们失去了许多原本属于自己的东西。比如，以前人们注重人情往来，而现在联系方式有了，却少了彼此间的温度。曾经，我们用毛笔书写信件，如今却习惯用群聊发送信息，这种变化让沟通变得更加简单，但也让情感表达变得肤浅。在这个时代，我们不能一味地追求现代化，而忽视了传统的价值。反之，我们也不能固守传统，拒绝现代文明的发展。传统与现代本应相辅相成，共同进步。我们要学会在两者之间找到一个合理的平衡，既要继承文化精髓，又要拥抱时代潮流。我身边也有这样的例子。我们村的老茶馆虽然正在消失