2026年山西高职单招语文(真题)附答案

-2026年山西高职单招语文(真题)附答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中加点字的正确读音是A.胸脯（fǔ）B.脉脉（mài）C.禁忌（jìn）D.模糊（mó）答案：A解析："脯"读作fǔ，是正确读音。(2)下列句子中没有错别字的一项是A.风和日丽，鸟语花香B.精雕玉琢，鳞次栉比C.精疲力竭，奄奄一息D.张惶失措，想当然答案：C解析：D项“张惶”应为“张皇”。(3)下列句子中，病句类型判断正确的一项是A.他虽然非常努力，但是成绩还是不好。B.我们学校组织了丰富多彩的活动，包括文艺演出、体育比赛等。C.那些曾被视为低贱职业的人，今天却成为社会的栋梁。D.我们必须千方百计地完成上级交给我们的任务。答案：A解析：A项“虽然……但是”搭配不当，“虽然”后句子应为肯定，而“但是”后为否定。(4)下列句子中使用比喻修辞手法的是A.热风忽来，吹得人头晕目眩。B.他像一只困兽一样挣扎。C.花园中百花齐放，争奇斗艳。D.春天来了，树木又抽出新芽。答案：B解析：B项将“他”比作“困兽”，运用了比喻。(5)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是①这部电影的情节设计__，人物刻画生动。②他总是在__中汲取力量。A.精彩、困难B.精良、逆境C.精致、顺境D.精彩、顺境答案：B解析：①“精良”多用于描述工作质量；②“逆境”更能体现积极向上。(6)与“望文生义”这个成语使用错误的一项是A.他的话真是妙语连珠，令人拍案叫绝。B.看到这张照片，我仿佛看到了当年的情景。C.这个方案不切实际，简直是纸上谈兵。D.他这个人说话总是别有用心，让人难以捉摸。答案：D解析：D项“别有用心”多指有恶意，用在此处不合语境。(7)下列文学常识中描述正确的一项是A.《论语》为孔子所著，记录其言行，是儒家经典之一。B.李白是唐代浪漫主义诗歌的代表人物。C.《陈情表》作者是王勃。D.《静女》是《诗经》中的《国风·周南》篇。答案：B解析：A项错误，应为弟子记录；C项错误，作者是李密；D项错误，属于《邶风》。(8)下列句子中“于”字的用法与例句相同的一项是例句：青麻线是于次日午前送到。A.策扶老以流憩，时矫首而遐观。B.于其身也，则耻师焉。C.不拘于时，学于余。D.其制稍异于前。答案：D解析：D项中“于”表示比较，与例句相同。(9)下列语句中加点词古今异义的是A.然而不胜者，物不能克也。B.是故弟子不必不如师。C.古之学者必有师。D.臣之客，过客也。答案：C解析：“学者”在古文中指求学的人，现代指有学问的人。(10)下列说法中不属于文言判断句的一项是A.此皆良实，志虑忠纯。B.此天之亡我，非战之罪也。C.刘备，天下枭雄也。D.此则岳阳楼之大观也。答案：D解析：D项属于文言倒装句，而非判断句。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。夫秦王之暴，固非一日之寒；安陵君之德，亦非一时之功。”秦王怒，拂袖而起，唐雎颜色不变，挺身而立。(11)下列加点词语解释错误的一项是A.易：交换B.使：派C.唐雎使于秦：唐雎被派往秦国D.颜色：脸色答案：C解析：“唐雎使于秦”应为“唐雎奉命出使秦国”。(12)下列句子翻译正确的一项是A.受地于先王：从先王那里接受土地B.弗敢易也：不敢轻易改变它C.以大易小：用大交换小D.拂袖而起：挥舞衣袖站起来答案：A解析：A项“受地于先王”为被动句，意思是“从先王那里接受了土地”。(13)下列对原文内容理解正确的一项是A.秦王因为安陵君拒绝交换土地而感到不悦。B.唐雎指责秦王暴虐，安陵君德行高尚。C.安陵君承认秦王的恩惠，表示愿意交换土地。D.唐雎认为秦王和安陵君都有各自的缺点。答案：B解析：B项正确，唐雎在对话中发表了对秦王和安陵君的看法。(14)下列对“弗敢易也”一句的作用分析正确的一项是A.表达安陵君对秦王的不满B.展现安陵君的坚定立场C.反映秦王的气量狭窄D.强调土地的重要性答案：B解析：B项正确，体现了安陵君不变的立场。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《静女》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。(15)下列对诗句内容理解正确的一项是A.诗句描写的是一个美丽姑娘在城角等待情人。B.诗句体现的是姑娘的专注与深情。C.诗句描绘的是一个才子与佳人的故事。D.“搔首踟蹰”形容的是女子心事重重。答案：A解析：A项正确，“静女其姝”说明女子美丽，“俟我于城隅”表示等待。(16)本诗主要运用了哪种表现手法？A.借景抒情B.借物言志C.白描手法D.虚实结合答案：C解析：全诗以简练的语言直接描写场景与人物动作，属于白描手法。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】人生充满了选择。每一个选择都可能改变我们的人生轨迹。年轻时，我们或许没有深切意识到选择的重要性，随着年龄的增长，我们逐渐明白，命运往往掌握在我们自己手中。有些人出生在富裕的家庭，却未能拥有幸福的人生；有些人来自贫困，却最终出人头地。这也许是因为选择的不同。选择不是偶然的，而是基于个人的价值观、兴趣和目标。在人生的道路上，我们总要面对一些决定：是要稳定，还是要挑战，是要安逸，还是要奋斗。这些选择看似简单，但每一个都可能会影响未来的发展。我们不能让人生的每一个选择都只是一次游戏，而应当认真对待，做出正确的决定。(17)文中“选择”一词的主要含义是A.生活中的随机决策B.对人生发展方向的决定C.日常琐事的安排D.职业发展的关键节点答案：B解析：B项正确，文中强调“选择”对人生轨迹的影响。(18)文中“有些人出生在富裕的家庭，却未能拥有幸福的人生”这句话的作用是A.引出文章主题B.描述事实情况C.表达观点态度D.对比论述论点答案：D解析：D项正确，通过对比说明选择的重要作用。(19)文中“命运往往掌握在我们自己手中”这句话的表达方式是A.直接叙述B.赞美语气C.推理分析D.抽象概括答案：D解析：D项正确，“命运”一词是抽象概念，此处以概括方式表达。(20)对文中“我们不能让人生的每一个选择都只是一次游戏”的理解，正确的一项是A.人生选择必须遵从他人意愿B.人生的每一个选择都应当慎重对待C.人生选择是随意的D.人生选择只是一种尝试答案：B解析：B项正确，“游戏”暗示选择不被重视，“不能让”说明应认真对待。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】在生活之中，真正的英雄并不总是披着铠甲站在战场之上，他们可能是一个孩子，一个老人，或者一个女孩。平凡的人可以用不平凡的方式去克服挑战，展现出惊人的勇气和坚韧。有时候，一个人不是因为伟大而伟大，而是因为坚持而伟大。他们或许没有太多成就，也没有荣耀的光环，但他们的精神足以影响他人，鼓舞人心。这样的人，虽然不被人们广泛知晓，却在自己的世界里发光发热。真正伟大的人，往往只是默默无闻地行走在生活的角落。他们以自己的方式创造价值，成为别人生命中的那一束光。他们的存在，提醒我们：不要忽略任何一个在努力生活的人。(21)本文的中心论点是A.英雄总是出现在战场之上B.英雄不一定总是被人知道C.英雄只有那些有成就的人才算是D.平凡的人没有价值答案：B解析：B项正确，文章通过描述平凡人的伟大，强调英雄不一定被人所知。(22)下列对文章结构理解正确的一项是A.“引入-分论点-结论”结构B.“总-分-总”结构C.“并列”结构D.“对比”结构答案：A解析：A项正确，文章先引入概念，再分述各种平凡英雄，最后总结。(23)文中“他们可能是一个孩子，一个老人，或者一个女孩”这句话的作用是A.引出下文具体内容B.点明文章主题C.加强文章的疑难D.表达作者的个人情感答案：A解析：A项正确，该句为下文举例服务。(24)下列对“这样的人，虽然不被人们广泛知晓，却在自己的世界里发光发热”的理解，错误的一项是A.强调平凡人的内在价值B.说明伟大来源于坚持C.抛弃传统英雄观念D.否定社会对伟大者的评价标准答案：D解析：D项错误，文章并未否定社会标准，而是拓宽了对其理解。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：标题：平凡中的光芒在我们的生活中，平凡的人往往扮演着不起眼的角色，但他们所付出的努力与坚持，却散发出独特的光芒。平凡不等于无用，平凡也意味着伟大。很多时候，我们容易把“英雄”与“伟大”等同起来，认为只有在战场上、在重要岗位上才能被人铭记。然而，现实告诉我们，真正的伟大往往存在于平凡的生活之中。比如，一名普通的环卫工，每天凌晨四点就开始清扫街道，风雨无阻，日复一日地维护城市整洁；又如，一位母亲，用无私的爱和耐心陪伴孩子成长，不管多累都从不抱怨。这些人也许没有得到太多掌声，但他们却用自己的方式展现着人性中最美好的一面。他们不追求名利，而是默默付出，用自己的行动去影响他人、温暖社会。在现代社会，我们更应注重内心的成长，学会从平凡中发掘价值。一个人的伟大不是由官位的高低决定的，而是由他的言行