2026年四川省人教版五年级语文第7课望天门山课后练习题

2026年四川省人教版五年级语文第7课望天门山课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《望天门山》是唐代诗人____写的，诗中描绘了天门山雄伟壮丽的景色。A.杜甫B.李白C.白居易D.王维解析：本题考查对作者及文学常识的掌握。《望天门山》是唐代大诗人李白所作，诗中通过描写天门山的壮美景象，展现了祖国山河的雄奇壮丽。杜甫、白居易、王维虽为唐代著名诗人，但未创作此诗。正确答案为B。2.诗句“天门中断楚江开”中的“楚江”指的是____。A.长江B.黄河C.珠江D.淮河解析：本题考查对诗句内容的理解。“楚江”即楚地之江，特指长江中游流经湖北一带的江段，因楚国曾在此地活动而得名。长江是中国第一大河，流经多个省份，黄河、珠江、淮河均不符合“楚江”的地理特征。正确答案为A。3.“两岸青山相对出”中的“出”字用得极妙，它表现了____。A.青山的高大B.青山的动态美C.青山的颜色D.青山的形状解析：本题考查对诗歌炼字的理解。“出”字不仅描绘了青山的静态存在，更通过动态视角展现了青山从江水中显露出来的景象，赋予画面以动感。诗句通过“出”字突出了青山的立体感和空间感，而非单纯描述颜色或形状。正确答案为B。4.《望天门山》一诗的体裁属于____。A.古诗绝句B.古诗律诗C.词D.曲解析：本题考查对诗歌体裁的辨析。《望天门山》共四句，每句七个字，属于七言绝句，是唐代诗歌中常见的体裁。律诗通常八句，词和曲的句式和格律与绝句不同。正确答案为A。5.诗句“孤帆一片日边来”中的“日边来”描绘了____。A.帆船的速度B.帆船的方向C.帆船的形状D.帆船的颜色解析：本题考查对诗句意境的理解。“日边来”通过将帆船与太阳联系，营造出帆船从远方驶来、仿佛来自日出的动态画面，既表现了江面的开阔，又突出了帆船的轻盈和速度感。正确答案为B。6.《望天门山》一诗的韵脚依次是____。A.开、来、山、出B.山、开、来、出C.开、山、出、来D.出、山、开、来解析：本题考查对诗歌押韵的掌握。全诗四句分别为“天门中断楚江开，两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，押“开”“出”“来”三个字的平声韵，属于古体诗的押韵方式。正确答案为C。7.诗句“天门中断楚江开”中的“中断”二字表现了____。A.天门的形状B.江水的汹涌C.山势的险峻D.地形的特殊解析：本题考查对关键词的理解。“中断”二字生动描绘了天门山被江水冲开、两山对峙的景象，突出了山势的险峻和江水的力量。诗句通过“中断”展现了天门山的特殊地形，而非单纯描述形状或江水的汹涌。正确答案为D。8.《望天门山》一诗的写作背景是____。A.李白游历江南时所作B.李白被贬谪时所作C.李白送别友人时所作D.李白思念家乡时所作解析：本题考查对作者生平及创作背景的了解。李白一生多次游历江南，尤其喜爱长江一带的山水，此诗正是其游历长江时所作，表达了诗人对祖国山河的热爱。正确答案为A。9.诗句“两岸青山相对出”中的“相对出”表现了____。A.青山的对称美B.青山的层次感C.青山的动态变化D.青山的颜色变化解析：本题考查对诗句细节的把握。“相对出”通过“相对”二字展现了两岸青山在江水中的对称分布，同时“出”字又赋予画面以动态，仿佛青山正从江水中缓缓升起。诗句通过这一细节突出了青山的层次感和立体感。正确答案为B。10.《望天门山》一诗的颈联是____。A.天门中断楚江开，两岸青山相对出B.孤帆一片日边来，两岸青山相对出C.天门中断楚江开，孤帆一片日边来D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来解析：本题考查对诗歌结构的理解。颈联通常指律诗的第三、四句，但绝句中无颈联概念。此诗为七言绝句，前两句为起联，后两句为结联，其中“孤帆一片日边来”为结联，点明诗人的视角和情感。正确答案为D。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《望天门山》的作者是____代诗人____。解析：本题考查对作者及朝代的掌握。答案为“唐”“李白”。2.诗句“天门中断楚江开”中的“楚江”指的是____江。解析：本题考查对地理常识的掌握。答案为“长江”。3.《望天门山》一诗的体裁是____。解析：本题考查对诗歌体裁的辨析。答案为“七言绝句”。4.诗句“两岸青山相对出”中的“出”字表现了____。解析：本题考查对炼字的掌握。答案为“青山的动态美”。5.《望天门山》一诗的颈联是____。解析：本题考查对诗歌结构的理解。答案为“无颈联，此诗为绝句”。6.诗句“孤帆一片日边来”中的“日边来”描绘了____。解析：本题考查对诗句意境的把握。答案为“帆船从远方驶来，仿佛来自日出的方向”。7.《望天门山》一诗的韵脚依次是____。解析：本题考查对诗歌押韵的掌握。答案为“开、出、来”。8.诗句“天门中断楚江开”中的“中断”二字表现了____。解析：本题考查对关键词的理解。答案为“天门山被江水冲开、两山对峙的地形”。9.《望天门山》一诗的写作背景是____。解析：本题考查对作者生平及创作背景的了解。答案为“李白游历江南时所作”。10.《望天门山》一诗的尾联是____。解析：本题考查对诗歌结构的理解。答案为“孤帆一片日边来”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《望天门山》一诗的作者是唐代诗人杜甫。解析：本题考查对作者及文学常识的掌握。错误。《望天门山》是李白所作，杜甫为唐代另一位著名诗人。2.诗句“天门中断楚江开”中的“楚江”指的是黄河。解析：本题考查对地理常识的掌握。错误。“楚江”特指长江中游流经湖北一带的江段，黄河与楚江无关。3.《望天门山》一诗的体裁属于古诗绝句。解析：本题考查对诗歌体裁的辨析。正确。全诗四句，每句七个字，符合七言绝句的特征。4.诗句“两岸青山相对出”中的“出”字表现了青山的颜色。解析：本题考查对关键词的理解。错误。“出”字描绘了青山的动态美和立体感，而非颜色。5.《望天门山》一诗的颈联是“天门中断楚江开，两岸青山相对出”。解析：本题考查对诗歌结构的理解。错误。颈联通常指律诗的第三、四句，但绝句中无颈联概念。6.诗句“孤帆一片日边来”中的“日边来”描绘了帆船的颜色。解析：本题考查对诗句意境的把握。错误。“日边来”表现了帆船从远方驶来、仿佛来自日出的方向，而非颜色。7.《望天门山》一诗的韵脚依次是“开、山、出、来”。解析：本题考查对诗歌押韵的掌握。错误。正确韵脚为“开、出、来”。8.诗句“天门中断楚江开”中的“中断”二字表现了江水的汹涌。解析：本题考查对关键词的理解。错误。“中断”二字描绘了天门山被江水冲开、两山对峙的地形，而非江水的汹涌。9.《望天门山》一诗的写作背景是李白被贬谪时所作。解析：本题考查对作者生平及创作背景的了解。错误。此诗是李白游历江南时所作，无贬谪背景。10.《望天门山》一诗的尾联是“两岸青山相对出”。解析：本题考查对诗歌结构的理解。错误。尾联为“孤帆一片日边来”。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《望天门山》一诗的主题思想。参考答案：《望天门山》通过描绘天门山雄伟壮丽的景色，展现了祖国山河的壮美和诗人对大自然的热爱。诗中“天门中断楚江开，两岸青山相对出，孤帆一片日边来”等句，生动刻画了天门山的险峻、江水的浩荡以及帆船的轻盈，表达了诗人豪迈奔放的情感和对自由境界的向往。全诗以简洁的语言、鲜明的意象，展现了诗人开阔的胸襟和浪漫主义情怀。解析：本题考查对诗歌主题思想的理解。答案需涵盖诗歌的主要内容和情感表达，同时结合具体诗句进行分析。评分标准：主题概括1分，诗句分析1分。2.分析《望天门山》一诗的艺术特色。参考答案：《望天门山》的艺术特色主要体现在以下几个方面：（1）意象鲜明：天门山、楚江、青山、孤帆等意象生动具体，画面感强；（2）炼字精妙：“断”“开”“出”“来”等动词用得极富动态感，使画面充满生机；（3）结构紧凑：四句诗分别描绘了山、水、帆的景象，层次分明，浑然一体；（4）情感豪迈：诗中展现了诗人对祖国山河的热爱和豪迈奔放的情感。解析：本题考查对诗歌艺术特色的分析。答案需从意象、炼字、结构、情感等方面展开，结合具体诗句进行说明。评分标准：每点分析1分，共2分。3.解释《望天门山》一诗中“天门中断楚江开”的意境。参考答案：“天门中断楚江开”描绘了天门山被长江冲开、两山对峙的景象。诗人以“中断”二字突出了天门山的险峻和江水的力量，以“开”字展现了江水的浩荡和开阔。这一句通过夸张的手法，生动刻画了天门山的雄伟壮丽，同时展现了长江的磅礴气势，意境开阔，气势磅礴。解析：本题考查对诗句意境的理解。答案需解释诗句的描写对象、关键词的含义以及整体意境。评分标准：描写对象1分，关键词分析1分。4.分析《望天门山》一诗中“两岸青山相对出”的动态美。参考答案：“两岸青山相对出”通过“相对”二字展现了两岸青山在江水中的对称分布，同时“出”字赋予画面以动态，仿佛青山正从江水中缓缓升起。这一句不仅描绘了青山的静态美，更通过动态视角展现了青山的立体感和空间感，使画面充满生机和活力。解析：本题考查对诗句动态美的分析。答案需解释“相对”和“出”字的作用，以及诗句的动态效果。评分标准：关键词分析1分，动态效果分析1分。5.解释《望天门山》一诗中“孤帆一片日边来”的象征意义。参考答案：“孤帆一片日边来”通过帆船与太阳的联系，象征了诗人对自由境界的向往和追求。帆船从远方驶来，仿佛来自日出的方向，展现了诗人豪迈奔放的情感和对未来的憧憬。这一句不仅描绘了江面的开阔，更表达了诗人对生活的热爱和对理想的追求。解析：本题考查对诗句象征意义的分析。答案需解释诗句的描写对象、关键词的含义以及象征意义。评分标准：描写对象1分，象征意义分析1分。6.分析《望天门山》一诗中“楚江”的地理特征。参考答案：“楚江”特指长江中游流经湖北一带的江段，因楚国曾在此地活动而得名。这一江段水流湍急，两岸山势险峻，具有雄伟壮丽的地理特征。诗人以“楚江”为背景，通过“中断”“开”“出”等字，生动刻画了天门山的险峻和江水的浩荡，展现了祖国山河的壮美。解析：本题考查对地理常识的理解。答案需解释“楚江”的地理特征，以及诗人如何通过“楚江”展现诗歌意境。评分标准：地理特征1分，诗句分析1分。7.解释《望天门山》一诗中“日边来”的修辞手法。参考答案：“日边来”运用了比喻的修辞手法，将帆船与太阳联系，仿佛帆船来自日出的方向。这一修辞手法不仅突出了帆船的轻盈和速度感，更展现了江面的开阔和诗人的豪迈情感。同时，“日边来”也暗示了诗人对未来的憧憬和对自由境界的向往。解析：本题考查对修辞手法的分析。答案需解释“日边来”的修辞手法，以及其作用和效果。评分标准：修辞手法1分，作用分析1分。8.分析《望天门山》一诗中“出”字的动态效果。参考答案：“出”字在诗中具有强烈的动态效果，它不仅描绘了青山的静态存在，更通过动态视角展现了青山从江水中显露出来的景象，仿佛青山正从江水中缓缓升起。这一字使画面充满生机和活力，展现了诗人对大自然的敏锐观察和生动描绘。解析：本题考查对关键词动态效果的分析。答案需解释“出”字的作用，以及其动态效果。评分标准：关键词分析1分，动态效果分析1分。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《望天门山》一诗，分析诗人李白如何通过炼字展现诗歌的动态美。案例背景：李白是唐代著名的浪漫主义诗人，其诗歌以豪迈奔放、意境开阔著称。《望天门山》一诗通过简洁的语言、鲜明的意象，生动刻画了天门山的雄伟壮丽和江水的浩荡。诗中“天门中断楚江开，两岸青山相对出，孤帆一片日边来”等句，展现了诗人对大自然的敏锐观察和生动描绘。请结合具体诗句，分析诗人如何通过炼字展现诗歌的动态美。参考答案：诗人李白通过以下炼字手法展现诗歌的动态美：（1）“断”字突出了天门山的险峻和江水的力量，使画面充满张力；（2）“开”字展现了江水的浩荡和开阔，使画面充满动感；（3）“出”字赋予青山以动态，仿佛青山正从江水中缓缓升起，使画面充满生机；（4）“来”字描绘了帆船从远方驶来，仿佛来自日出的方向，使画面充满活力。解析：本题考查对诗歌炼字动态效果的分析。答案需结合具体诗句，解释每个关键词的作用和动态效果。评分标准：每点分析1分，共4分。2.请结合《望天门山》一诗，分析诗人李白如何通过意象展现诗歌的意境。案例背景：李白是唐代著名的浪漫主义诗人，其诗歌以豪迈奔放、意境开阔著称。《望天门山》一诗通过简洁的语言、鲜明的意象，生动刻画了天门山的雄伟壮丽和江水的浩荡。诗中“天门中断楚江开，两岸青山相对出，孤帆一片日边来”等句，展现了诗人对大自然的敏锐观察和生动描绘。请结合具体诗句，分析诗人如何通过意象展现诗歌的意境。参考答案：诗人李白通过以下意象展现诗歌的意境：（1）天门山：象征祖国山河的雄伟壮丽；（2）楚江：象征长江的浩荡和开阔；（3）青山：象征大自然的生机和活力；（4）孤帆：象征诗人对自由境界的向往。解析：本题考查对诗歌意象意境的分析。答案需结合具体意象，解释其象征意义和意境效果。评分标准：每点分析1分，共4分。3.请结合《望天门山》一诗，分析诗人李白如何通过结构展现诗歌的层次感。案例背景：李白是唐代著名的浪漫主义诗人，其诗歌以豪迈奔放、意境开阔著称。《望天门山》一诗通过简洁的语言、鲜明的意象，生动刻画了天门山的雄伟壮丽和江水的浩荡。诗中“天门中断楚江开，两岸青山相对出，孤帆一片日边来”等句，展现了诗人对大自然的敏锐观察和生动描绘。请结合具体诗句，分析诗人如何通过结构展现诗歌的层次感。参考答案：诗人李白通过以下结构展现诗歌的层次感：（1）首句“天门中断楚江开”描绘了天门山的整体景象，为全诗奠定基调；（2）次句“两岸青山相对出”进一步描绘了青山的动态美，使画面层次分明；（3）末句“孤帆一片日边来”以帆船的视角收束全诗，使画面充满活力。解析：本题考查对诗歌结构层次感的分析。答案需结合具体诗句，解释结构的作用和层次效果。评分标准：每点分析1分，共4分。4.请结合《望天门山》一诗，分析诗人李白如何通过情感展现诗歌的豪迈情怀。案例背景：李白是唐代著名的浪漫主义诗人，其诗歌以豪迈奔放、意境开阔著称。《望天门山》一诗通过简洁的语言、鲜明的意象，生动刻画了天门山的雄伟壮丽和江水的浩荡。诗中“天门中断楚江开，两岸青山相对出，孤帆一片日边来”等句，展现了诗人对大自然的敏锐观察和生动描绘。请结合具体诗句，分析诗人如何通过情感展现诗歌的豪迈情怀。参考答案：诗人李白通过以下情感展现诗歌的豪迈情怀：（1）“天门中断楚江开”展现了诗人对祖国山河的热爱和豪迈情感；（2）“两岸青山相对出”突出了诗人对大自然的敬畏和赞美；（3）“孤帆一片日边来”表达了诗人对自由境界的向往和追求。解析：本题考查对诗歌情感豪迈情怀的分析。答案需结合具体诗句，解释情感的表达和效果。评分标准：每点分析1分，共4分。5.请结合《望天门山》一诗，分析诗人李白如何通过修辞手法展现诗歌的意境。案例背景：李白是唐代著名的浪漫主义诗人，其诗歌以豪迈奔放、意境开阔著称。《望天门山》一诗通过简洁的语言、鲜明的意象，生动刻画了天门山的雄伟壮丽和江水的浩荡。诗中“天门中断楚江开，两岸青山相对出，孤帆一片日边来”等句，展现了诗人对大自然的敏锐观察和生动描绘。请结合具体诗句，分析诗人如何通过修辞手法展现诗歌的意境。参考答案：诗人李白通过以下修辞手法展现诗歌的意境：（1）夸张：“天门中断楚江开”通过夸张的手法，生动刻画了天门山的雄伟壮丽；（2）比喻：“孤帆一片日边来”通过比喻的修辞手法，突出了帆船的轻盈和速度感；（3）动态描写：“出”字赋予画面以动态，使画面充满生机和活力。解析：本题考查对诗歌修辞手法意境效果的分析。答案需结合具体诗句，解释修辞手法的作用和效果。评分标准：每点分析1分，共4分。6.请结合《望天门山》一诗，分析诗人李白如何通过语言风格展现诗歌的豪迈情怀。案例背景：李白是唐代著名的浪漫主义诗人，其诗歌以豪迈奔放、意境开阔著称。《望天门山》一诗通过简洁的语言、鲜明的意象，生动刻画了天门山的雄伟壮丽和江水的浩荡。诗中“天门中断楚江开，两岸青山相对出，孤帆一片日边来”等句，展现了诗人对大自然的敏锐观察和生动描绘。请结合具体诗句，分析诗人如何通过语言风格展现诗歌的豪迈情怀。参考答案：诗人李白通过以下语言风格展现诗歌的豪迈情怀：（1）简洁明快：“天门中断楚江开，两岸青山相对出，孤帆一片日边来”等句，语言简洁明快，节奏感强；（2）气势磅礴：诗中通过夸张和动态描写，展现了祖国山河的雄伟壮丽和诗人的豪迈情感；（3）情感真挚：诗中通过具体意象和动态描写，表达了诗人对大自然的热爱和对自由境界的向往。解析：本题考查对诗歌语言风格豪迈情怀的分析。答案需结合具体诗句，解释语言风格的作用和效果。评分标准：每点分析1分，共4分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.B4.A5.B6.C7.D8.A9.B10.D二、填空题1.唐李白12.长江13.七言绝句14.青山的动态美15.无颈联，此诗为绝句2.帆船从远方驶来，仿佛来自日出的方向17.开、出、来18.天门山被江水冲开、两山对峙的地形3.李白游历江南时所作20.孤帆一片日边来三、判断题1.×22.×23.√24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×四、简答题1.参考答案：《望天门山》通过描绘天门山雄伟壮丽的景色，展现了祖国山河的壮美和诗人对大自然的热爱。诗中“天门中断楚江开，两岸青山相对出，孤帆一片日边来”等句，生动刻画了天门山的险峻、江水的浩荡以及帆船的轻盈，表达了诗人豪迈奔放的情感和对自由境界的向往。全诗以简洁的语言、鲜明的意象，展现了诗人开阔的胸襟和浪漫主义情怀。评分标准：主题概括1分，诗句分析1分。2.参考答案：《望天门山》的艺术特色主要体现在以下几个方面：（1）意象鲜明：天门山、楚江、青山、孤帆等意象生动具体，画面感强；（2）炼字精妙：“断”“开”“出”“来”等动词用得极富动态感，使画面充满生机；（3）结构紧凑：四句诗分别描绘了山、水、帆的景象，层次分明，浑然一体；（4）情感豪迈：诗中展现了诗人对祖国山河的热爱和豪迈奔放的情感。评分标准：每点分析1分，共2分。3.参考答案：“天门中断楚江开”描绘了天门山被长江冲开、两山对峙的景象。诗人以“中断”二字突出了天门山的险峻和江水的力量，以“开”字展现了江水的浩荡和开阔。这一句通过夸张的手法，生动刻画了天门山的雄伟壮丽，同时展现了长江的磅礴气势，意境开阔，气势磅礴。评分标准：描写对象1分，关键词分析1分。4.参考答案：“两岸青山相对出”通过“相对”二字展现了两岸青山在江水中的对称分布，同时“出”字赋予画面以动态，仿佛青山正从江水中缓缓升起。这一句不仅描绘了青山的静态美，更通过动态视角展现了青山的立体感和空间感，使画面充满生机和活力。评分标准：关键词分析1分，动态效果分析1分。5.参考答案：“孤帆一片日边来”通过帆船与太阳的联系，象征了诗人对自由境界的向往和追求。帆船从远方驶来，仿佛来自日出的方向，展现了诗人豪迈奔放的情感和对未来的憧憬。这一句不仅描绘了江面的开阔，更表达了诗人对生活的热爱和对理想的追求。评分标准：描写对象1分，象征意义分析1分。6.参考答案：“楚江”特指长江中游流经湖北一带的江段，因楚国曾在此地活动而得名。这一江段水流湍急，两岸山势险峻，具有雄伟壮丽的地理特征。诗人以“楚江”为背景，通过“中断”“开”“出”等字，生动刻画了天门山的险峻和江水的浩荡，展现了祖国山河的壮美。评分标准：地理特征1分，诗句分析1分。7.参考答案：“日边来”运用了比喻的修辞手法，将帆船与太阳联系，仿佛帆船来自日出的方向。这一修辞手法不仅突出了帆船的轻盈和速度感，更展现了江面的开阔和诗人的豪迈情感。同时，“日边来”也暗示了诗人对未来的憧憬和对自由境界的向往。评分标准：修辞手法1分，作用分析1分。8.参考答案：“出”字在诗中具有强烈的动态效果，它不仅描绘了青山的静态存在，更通过动态视角展现了青山从江水中显露出来的景象，仿佛青山正从江水中缓缓升起。这一字使画面充满生机和活力，展现了诗人对大自然的敏锐观察和生动描绘。评