四川省自贡市荣县2025年数学四年级第二学期期末质量检测模拟试题（含答案解析）

四川省自贡市荣县2025年数学四年级第二学期期末质量检测模拟试题（含答案解析）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、神奇小帮手。1．用数卡1、2、7、0、4、8摆出两个三位数，差最大是（______）。2．32辆，4辆，的数量是的________倍。3．在______上填上＞、＜或＝．2.256______2.31.02______1.0207时30分______7.3时（40﹣4）×25______40×25﹣4×254．在（）里填上“﹥”“﹤”或“＝”。（________）100分（________）120秒7分米（________）600毫米（________）（________）（________）（________）（________）（________）5．两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少8厘米，原来一个正方形的周长是（________）厘米。6．乐乐翻开一本故事书，发现两页的页码和是161，这两页分别是（________）页和（________）页。7．在□36÷4这个算式中，如果商是两位数，□里最大能填（_____）；如果商是三位数，□里最小要填（_____）．8．同学们去动物园参观，每人至少参观了大象馆和猴子馆中的一个馆，参观大象馆的有10人，参观猴子馆的有15人，两个馆都参观的有6人。参观大象馆的都参观的参观猴子馆的(1)填写上边的图。(2)一共有（）人去动物园参观。二、仔细推敲，认真辨析。1．把一个边长为10厘米的正方形，平均分成两个长方形，两个长方形的周长之和比原来正方形的周长要多20厘米。（________）2．气象员记录气温变化用条形统计图．_____3．分针从12旋转到6，所经过的域占整个钟面的二分之一。（_____）4．一枝铅笔长约2分米．（_____）5．公历年数是的倍数一定是闰年。（________）三、仔细观察，我会填。1．一头大鲸鱼的体重是8998千克，大约是_________吨．2．学校操场的直跑道长100米，那么，1千米相当于（______）个这样的直跑道的长度。3．看图填空。把4个梨看作（__________）份，苹果的数量有这样的（__________）份，所以苹果的数量是梨的（__________）倍。4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”（____）1米（____）7分米3千克20克（____）3020克400+0（____）400×05．小苗看一本105页的连环画，第一天看18页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第（________）页看起。6．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．20×3_________30×39分_________90秒4小时_________24分7×6_________437．在括号里填上适当的面积单位．课桌桌面的面积约是45（_____）江苏的面积约是107200（_____）前进小学的占地面积月80（_____）8．2000年全年有________天，二月是________天．四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数。36+45=

23+53=

92-47=

82-60=5×40=

90×9=

800×7=

0+60=36÷6=

41×4=

23×3=

8+125×0=794-309≈

996×6≈

+=

1-=2．脱式计算。858÷6×4403－765÷99×（630－63）365－235＋653．计算．625﹣374﹣165=209×7=五、作图题。1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连．2．下面四幅图分别是谁看到的?连一连．3．哪两个数相乘的积接近圈中的数？把它们连起来．六、解决问题1．小明的爸爸在河边挖了一块长方形菜地，长8米，宽5米．他用篱笆把不靠河边的三面围了起来，最少得用多少米篱笆？2．在下图中添上一个同样大小的正方体，使其从左面，上面两个不同的位置观察时，所看到的图形都不变，应该怎样摆？3．（1）今年夏季水深距历史最高纪录还差多少厘米？（2）这条河今年冬季水深要比夏季低约110厘米，冬季水深约多少厘米？4．学校舞蹈队进行排练，每12人站一行，可以排6行。如果每行站9人，则可以排几行？5．一块饼平均切成10份，爸爸吃了其中的4份，妈妈吃了其中的3份，芳芳吃了其中的2份。（1）爸爸和妈妈一共吃了这块饼的几分之几？（2）芳芳比妈妈少吃这块饼的几分之几？

参考答案一、神奇小帮手。1、772【解析】略2、8【详解】32÷4=8故答案为：8。【点睛】求小汽车是卡车数量的几倍，用除法计算，据此列式解答。3、＜=＞=【详解】根据小数大小的比较方法比较即可；根据小数的性质判断；7时30分＝7.5时，所以7时30分＞7.3时；根据乘法分配律判断即可．4、＞＞＞＞＞＜＞＞＞【分析】第1、6题计算出结果后比较大小，第2、3题单位统一后比较大小，第4、5题根据估算方法比较大小，第7、8、9题根据分数大小比较方法进行比较。【详解】＝97，＝66，所以＞100分＝6000秒＞120秒7分米＝700毫米＞600毫米＞800×2＝＝400×6＞＜＞＞＞【点睛】本题主要考查学生对分数的大小比较、时间和长度单位换算、整数的估算方法知识的掌握及灵活运用。5、16【分析】两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，如图，周长比原来减少8厘米，减少的是正方形边长的两倍，所以正方形的边长为（厘米），故一个正方形周长为（厘米）。【详解】8÷2＝4（厘米）4×4＝16（厘米）【点睛】两个正方形拼成一个长方形后减少2条重合边的长度，这是解答本题的关键。6、8081【分析】两页的页码是连续的两个页码，页码之和÷2求出的商就是较小一页的页码，再加1就是较大一页的页码，据此解答。【详解】161÷2＝80（页）……1（页），80＋1＝81（页）；这两页分别是80页和81页。【点睛】明确两个页码是连续的两页，掌握三位数除以一位数的计算方法是解题关键。7、34【详解】略8、（1）469（2）19【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、√【分析】如图所示，把一个边长是10厘米的正方形剪成两个长方形，这两个长方形的周长之和比正方形的周长多了两个边长，依此即可求解。【详解】10×2＝20（厘米）则两个长方形的周长之和比正方形的周长要长20厘米。故答案为：√。【点睛】本题关键是明确剪成的两个长方形与正方形之间的关系，画图可帮助学生更好理解题意。2、×【详解】反映气温变化，绘制折线统计图最合适；故答案为：×．3、√【详解】略4、√【详解】略5、×【分析】判断平年和闰年，一般用年份除以4，整百数的年份除以400，能整除的是闰年，否则是平年。【详解】根据分析可知，整百数的年份要是400的倍数才是闰年，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对平、闰年判定方法的掌握。三、仔细观察，我会填。1、9【分析】低单位千克化高单位吨，除以进率1000，再根据四舍五入法保留整吨即可．【详解】8998千克=8.998吨≈9吨．故答案为：92、10【分析】1千米＝1000米，就是求1000米里面有几个100米，直接用除法计算即可。【详解】1千米＝1000米；1000÷100＝10（个）。1千米相当于10个这样的直跑道的长度。【点睛】此题考查了包含除法的意义及运用，注意单位换算。3、133【分析】读图可知，梨共4个，为1份。苹果共12个。用苹果的数量除以梨的数量，即可求出4个为1份时，苹果分成的份数，也就是苹果的数量是梨的几倍。【详解】12÷4＝3则把4个梨看作1份，苹果的数量有这样的3份，所以苹果的数量是梨的3倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。4、＞＞＝＞【详解】（1）＞（2）1米＝10分米，10分米＞7分米所以1米＞7分米（3）3×1000＝3000（克），3000+20＝3020（克）所以3千克20克＝3020克（4）400+0＞400×0故答案为：＞，＞，＝，＞．5、55【分析】由题意可得，第二天看的页数是第一天的2倍，则第二天看的页数为：18×2＝36（页）；然后用加法计算出前两天一共看的页数，再加上1就是第三天开始看的页数，据此解答即可。【详解】18×2＝36（页）18＋36＋1＝54＋1＝55（页）【点睛】此题考查了倍数问题的运用，关键是“求一个数的几倍是多少”用乘法即可。6、＜＞＞＜【详解】（1）根据乘法的意义和整数的大小比较，3个20要小于3个1．也可口算出结果再比较．（2）9分=540秒，540秒＞90秒．（3）4小时=240分，240分＞24分．（4）根据表示内乘法，口算出左边的得数，再根据整数的大小比较进行比较．7、平方分米平方千米公顷【详解】略8、36629【详解】略四、细心计算，认真检查。1、81；76；45；22200；810；5600；606；164

；69；8480

；6000

；；【详解】略2、572；318；5103；195【分析】按照整数四则混合运算的运算顺序直接计算即可。【详解】858÷6×4＝143×4＝572403－765÷9＝403－85＝3189×（630－63）＝9×567＝5103365－235＋65＝130＋65＝1953、86；1463【详解】625﹣374﹣165＝625﹣165﹣374＝460﹣374＝86209×7＝200×7+9×7＝1400+63＝1463五、作图题。1、【详解】略2、【详解】小狗看到壶把正对着自己；小猴看到壶把在右边，壶嘴在左边；小猫看到壶把在左边，壶嘴在右边；小兔看到壶嘴正对着自己．3、【解析】略六、解决问题1、5+5+8=18(米)【详解】略2、在③的上面再摆一个小正方体，就能使从左面和上面看到的图形都不变【详解】略【点睛】3、（1）102厘米（2）129厘米【分析】（1）用今年夏季水深与历史最高纪录相减求差。（2）用今年夏季水深减去110厘米，即可求出今年冬季水深。【详解】（1）341－239＝102（厘米）答：今年夏季水深距历史最高纪录还差102厘米。（2）239－110＝129（厘米）答：冬季水深约129厘米。【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。4、行【分析】根据每12人站一行，可以排6行，让12×6求解总人数，要求每行站9人，根据除法的意义看总人数里面包含几个9人就是几行，让总人数除以9，即可求解。【详解】12×6÷9＝72÷9＝8（行）答：可以排8行。【点睛】本题考查乘除混合运算的应用，掌握求几个相同加数的和用乘法计算。5、（1）；（2）【分析】（1）由题意：爸爸吃了4份，妈妈吃了3份