福建省百校2026届高三上学期9月开学考语文试卷（含答案）

福建省百校2026届高三上学期9月开学考语文试卷全卷满分分，考试时间分钟。注意事项：.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。.选择题用铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、阅读（分）（一）阅读（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成下面小题。小晨在学习教材中戏剧单元时，对单元导语中“体会戏剧语言的动作性”这一要求感到迷惑，他不能准确理解“戏剧语言的动作性”这一概念的具体内涵，为此，他选择阅读谭霈生《论戏剧性》一书中有关章节，尝试对“戏剧语言的动作性”这一概念展开学习和探究。①戏剧，就其本质来说，是动作的艺术。②黑格尔曾经说过：“能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是动作。”从这个意义上说，在文学作品中，表现人物性格最有力的手段是动作，戏剧如此，电影如此，小说也是如此。这样，似乎不能明确小说和戏剧的界限。不过，这个界限是清楚的。小说也用动作表现人物的性格，但却往往是对动作的叙述、描写，读者通过这些叙述、描写的文字，通过自己的想象，在眼前浮现人物的动作。而戏剧把动作作为表现人物性格的基本手段，指的则是人物自身的动作，是人物动作在舞台上的直观再现。可以说，通过演员的表演，把人物的动作在舞台上直观再现出来，使观众获得直接、具体的感受，这正是戏剧区别于小说的一个最基本的界限。③戏剧与小说的这条界限，并不是由理论家们主观拟定的，而是来源于一个人所尽知的常识：剧本是供演出用的。剧作家塑造的人物形象，只有通过演员的表演才能变成生动、鲜明的舞台形象；也只有通过演员的表演，才能把人物的生活、斗争在观众面前直观地再现出来，产生特殊的艺术力量。剧作家在剧本中所写的东西，如果不能搬上舞台，不能获得直观的再现，就毫无价值。而演员扮演角色，使剧本塑造的人物形象在舞台上活起来，主要靠的是人物自身的动作。④一般地说，戏剧动作，包括剧中人物的外部动作和内心动作两个方面。⑤先谈谈“外部动作”。这里指的是人物拿东西、走路、舞蹈以及拳击、斗剑等等一切可以让观众“看得见”的动作，也就是演员的“形体动作”。⑥在剧本中，人物的外部动作是作家用简单的“舞台提示”写明的。在舞台上，演员通过形体动作使它获得直观的再现。但并非所有的外部动作都具有戏剧性。要使外部动作富有戏剧性，往往存在两种条件：其一，它应该是构成剧情发展的一个有机部分，又推动剧情的发展。在莎士比亚《哈姆莱特》第五幕，哈姆莱特和雷欧提斯当众比剑的场面，这里的外部动作直接关系到戏剧情节的结局。其二，观众能够通过可见的外部动作洞察人物隐秘的内心活动。人的任何有意识的动作，都是由内心的某种意愿产生的，它是人物思想感情、心理状态的直观外现。正因为如此，剧作家要赋予人物特定的外部动作，就应该弄清它的心理根据，并让观众通过它洞察人物内在的思想感情、心理状态。⑦其次，是“内心动作”，即人物的内心活动。在剧本中，如何揭示人物隐蔽的内心活动呢？小说家对人物心理活动进行分析、描写的方式，在剧本中没有用武之地。戏剧有它自己的方式。⑧一是剧本“舞台指示”中所说的“沉默”。在这时，人物没有台词，没有明显的形体动作，只是静止不动。巴拉兹在《电影美学》中说：“保持沉默常常是一种故意的、生动的，富有表现力的动作，而且它经常代表某种十分明确的心理状态。”一个人静止不动、不言不语，并非意味着思想活动的停止；而且，在一个人受到巨大冲击、内心活动十分剧烈的时候，也可能是沉默不语的。在悼念死者的人群中，如果称捶胸顿足、哭天喊地者必定是痛苦最深重的人，那就难免上当。人们往往用沉默不语去承受内心深处的狂风恶浪。沉默，作为剧中人物无声的动作，如果用得好，可以收到“此时无声胜有声”的巨大艺术效果。⑨二是“独白”的力量。独白可以是无声的，也可以是有声的。无声的独白，可以通过演员的表演和观众的联想获得很大的艺术感染力量；有声的独白，则可以把人物内心的活动具体地告诉观众。正因为如此，有些剧作家并不满足于“沉默”所取得的效果，也喜欢运用有声的独白，在中国戏曲剧本中，很多精彩的唱词，把人物复杂的内心活动表现得淋漓尽致，动人心扉，这种唱词，也可以说是有声的独白。歌剧中有不少大段的独唱，绘声绘色，也是人物内心活动的特殊表现方式。⑩三是剧本中的对话。史雷格尔在解释“什么是戏剧性”时，正是从对话谈起的。在他看来，戏剧性对话和非戏剧性对话的界限，正在于对话本身是否具有动作性。他认为：“如果剧中人物彼此之间尽管表现了思想和感情，但是互不影响对话的一方，而双方的心情自始至终没有变化，那么，即使对话的内容值得注意，也引不起戏剧的兴趣。”这段话表明，对话作为戏剧动作的一种方式，不仅应该体现人物潜在的意愿，而且应该对谈话的另一方具有一定的影响力。“对话”本身就意味着双方的交往。但真正具有戏剧性的对话，应该是两颗心灵的交往，对话的结果，必须使双方的关系有所变化，有所发展，因而成为剧情发展的一个组成部分。⑪①___________，才是戏剧动作的完整形态。外部动作若缺乏内心依据，便会沦为机械的肢体表演；内心动作若无法通过外部动作外化，②___________。这种统一性，正是戏剧动作具有感染力的关键。有一位导演说得好：“话剧，对于作家来说，是语言的艺术，对于导演来说，③___________。”这句话说明了戏剧艺术的本质。但是，只有把语言和行动（动作）统一起来，才能真正理解作家和导演的这种关系。1．小晨读完文章第②③段后，对戏剧与小说的“界限”做了总结。以下总结有误的一项是()A.无论是戏剧还是小说，表现人物性格最有力、最基本的手段是动作。B.小说通过动作的描叙表现人物性格，戏剧则是通过人物自身的动作。C.小说让读者想象人物动作，戏剧则是让观众直接、具体地感受动作。D.小说与戏剧的界限，并非主观理论决定，而是文体的客观属性决定。2．能够依据文本做出推断的一项是()A.不能推动情节发展的外部动作，不具有戏剧性。B.无声的动作较之于有声的动作，更具有艺术性。C.没有观众的联想，人物的独白很难具有感染力。D.有动作性的对话是构成剧情发展的组成部分。3．根据上下文内容，请在文中画横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。4．根据原文，谭霈生还有可能从哪个角度具体展开论述“戏剧语言的动作性”？请写出一个并阐述理由。5．小晨在了解了“戏剧艺术的动作性”这一概念后，借助人工智能为戏剧《雷雨》中“朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿”补上缺失的“动作”，DeepSeek给他提供了两个版本作参考。结合本文与剧本原文，你觉得他选择哪一个版本更为合适？请说明你的理由。【原文】周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍）鲁侍萍朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的。【DeepSeek】版本一：身体微微前倾，双手紧紧攥着衣角，嘴唇微微颤抖，顿了顿，突然提高音量。版本二：眼神突然变得迷离，仿佛穿越了三十年光阴，手指悬在半空模仿着抚琴的动作。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成后面小题。文本一：黄叶小谈[注]钟敬文真是一个意外了的事！昨天无意中在朋友处翻看了《贡献》第二期伏园先生题名《红叶》的一篇文章，却引起了我一时的兴味，教我在这酒余慵困的今天，伸纸来抒写这篇小文。自己惊怪之余，不能不谢谢孙先生文章鼓舞我的魔力了。“黄叶”与“红叶”，虽然是两种很相似的东西，但在我们的观感上，颇饶着不同的情调。①如容我做点譬喻，黄叶像清高的隐士，红叶她却是艳妆的美人了。古人句云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这便是红叶的气味有些近于女性的春花的证明。对于黄叶，则只有令人感到孤冷清寒，或零落衰飒，不会再有什么绮思芳情了。我自己不知什么缘故，对于渔洋老人的诗会有如此嗜好的怪癖。如果在中国过去诗人中，我愿去自找什么老师，那么，他老当是首先屈指的一个。他流览景物的诗，几乎没有一首不是我所爱读的。他诗里常常喜欢用红树、红叶、黄叶等名词，如“好是日斜风定后，半江红树卖鲈鱼”“清溪曲逐枫林转，红叶无风落满船”“路入江州爱晚晴，青山红树眼中明”(先生《蜀道驿程记》云：十月初七日，晡抵江津县。距县二里许，小山多桐子树，叶如渥丹，与夕霞相映可爱。)“晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多”“青山初日上，黄叶半江飞”。诸如此类，都是很佳丽的语句，②和东坡的“扁舟一棹归何处，家在江南黄叶村”同为诗中的画。先生尝呼崔不雕为“崔黄叶”，他所最激赏的关于他的佳句，便是：“丹枫江冷人初去，黄叶声多酒不辞。”可见他老对于黄叶的爱好了。我忆起旧事来了。当我初进中学读书时，颇喜欢胡诌些歪诗。我们的校长周六平先生见了，竟大大地加以赞赏。一回，他把一幅山水画嘱我题句，我勉强给他写上了下面二十八个字：③霜重溪桥落晚枫，寒烟消尽露晴空。野人领得秋风味，家在青山黄叶中。他和诗以崔不雕相拟，至谓“比似桐花论衣钵，座中惟有阿龙超”，则更以渔洋的赏识江东阿龙乐府者自况，令我真感愧无地了！“风流我愧秦淮海，竟许苏门夺席来”这是我当日报呈他老夫子的诗之末韵。一别将十年，他那黄叶飘零也似的生命，不知还遗留在这秋风冷落的人间么？我呢，一事没有成就，只剩着这样一副残病的身躯和凄惶的心情，在这世上东飘西泊地过活，辜负了他老人家深深的期望了。唉！这何消说，更何忍说呢！“前此空挥忧国泪，斯行差慰树人情”，这两句当我离开故乡来广州时留别他的诗，一度追吟着，便一度感到哀伤了！上面一大段的话，似乎有些过于跑野马了，紧回到我的黄叶吧。红叶不是到处皆有的，——自然是指的大规模的枫桕柿叶等，不是零片的任何林木的叶子——黄叶则普通极了，只要到了相当的时候。岭表气温和暖，冬季的景象只相当于北方的秋天。在这分儿，自然可以看到枝间及地上，满缀着黄金的叶子了。日来偶纵步东郊、北园一带，看到它们那样稀疏地清寂地挣扎于萧索的气运中，不免一股哀戚之情为之掀然鼓动起来。回想数年前，我因为乱事，合家由市镇迁入山村中的故居。那时的生活真是清隽可味。一个人竹笠赤足，漫步于水湄林际。金黄的叶子，或飞舞于身边，或缭绕于足下，冷风吹过，沙沙地作响。我的思想，也和头顶青空一般的宁谧而清旷。偶尔拾起一片，投在回曲的山溪中，它急遽地或迂徐地逐清碧的流水往下飘，我的神思也好像随之而俱去。在这样的环境中，真不知人间何世了。现在，不但这浮浪的身，未易插翼飞回故乡，就是去得，在那毒烟流弹之下，幽秀的山光，美丽的黄叶都摧毁焚烧以尽了！哦！时间的黑潮啊！你将永恒不会带回我那已逝的清福了么？我竟会这样动起感情来了，为了区区的黄叶，黄叶的回忆！算了，我愿意过去了的永成为过去！无力的我，只合对当前和未来的一切，去低吟那赏味之歌，虽然这也怕只一句近于“祝福”的空话。(有删改)文本二：在我前期散文中有一个特点，就是从内容到风格上都呈现着受过古典文学(特别是宋、明才子派的散文小品)熏陶的痕迹。这种痕迹，在《荔枝小品》中已经出现，到杭州时期的作品就更为显露了。这种特点的形成，跟我当时的世界观和所写过的题材，当然都有相当关系；但是，同样不容忽视的，是我文学上的爱好和修养。我从小就喜欢古代文学。《古文释义》《唐诗三百首》等古典文学初级读本，不消说，早就念得烂熟了。我特别爱读苏东坡的小品文字，见了就不肯释手。他的那部明人编刊，近代翻印的《苏长公小品》，现在还经常放在我睡床前头的书柜上。我偶尔翻翻它，总觉得有些会心(当然是在新的思想基础上了)，同时也真是一种精神享受。它对我早期散文的影响是不能否认的。写到这里，我记起一件有关的旧事。当我第一次在中山大学工作的时期(1927-1928年)，正好顾颉刚先生从北京、上海等地为学校研究所购回一大批旧书。其中，《皇明十六家小品》一书，我看了非常喜欢。当时还曾经选录其中的一些作品作为中大预科的国文教材。这部书对我无疑也是有影响的。到了杭州以后，我又爱读张岱的《西湖梦寻》沈复的《浮生六记》以及《四时幽赏录》等。④这些也是不能不在我早期的散文上留下飞鸿的爪印的。我前期散文，受了古典文学的影响，不但痕迹显然，而且造成影响的原因，也是蛛丝马迹，历历可寻的。可惜，过去批评我的散文的同志们，大都着重思想的检查，却没有用多少心思去顾及其他方面的考察，所以把这种特点和它的形成原因都忽视了。这使我深深感到：作为一个成功的文艺批评家，比较丰富的学养、宽阔的视野和细心的观察能力，是何等重要！（有删改）【注】本文作于1917年。6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是()A.文本一引用诸多含“红树”“红叶”“黄叶”等词的诗句，虽显重复乏味，却体现出作者对渔洋老人诗歌的偏爱，为后文写有关黄叶的回忆做铺垫。B.文本一倒数第二段采用补叙的手法描写了在故居的生活，将那时“清隽可味”的生活与现在的“毒烟流弹”进行对比，表现了作者对战争的反思。C.文本一在描写黄叶时，既有“稀疏地清寂地挣扎于萧索的气运中”的直接描写，又有与黄叶相关的回忆来侧面烘托，使黄叶承载着丰富的情感。D.文本二说受宋、明才子派的散文小品的影响，作者的散文风格呈现出与古典韵味相冲的特点，不但痕迹显然，而且造成影响的原因也历历可寻。7．对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是()A.句子①将黄叶比作隐士，将红叶比作美人，极富情韵，引发读者的丰富联想，借此突出了黄叶孤冷清寒、零落衰飒的特点。B.句子②引用苏轼的诗句，和《赤壁赋》都表达豁达的态度，与前文渔洋老人的诗句形成对比，突出了对渔洋老人诗句的喜爱。C.句子③作者在题画诗中，以对自然敏锐的感知描写秋景，在青山黄叶间，尽显秋意清旷，表达了作者对宁静秋日生活的向往。D.句子④中用“飞鸿的爪印”生动地表明了《西湖梦寻》《浮生六记》等作品在作者创作中留下难以磨灭的古典文学痕迹。8．为什么说：“我竟会这样动起感情来了，为了区区的黄叶，黄叶的回忆！”请结合文本简要分析。9．请结合文本一，简要分析“比较丰富的学养、宽阔的视野和细心的观察能力”在钟敬文散文创作中的体现。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：十年，卫鞅欲变法，秦人不悦。卫鞅言于秦孝公曰：“夫民不可与虑始而可与乐成论至德者不和于俗成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国，不法其故。”甘龙曰：“不然，缘法而治者，吏习而民安之。”卫鞅曰：“常人安于故俗，学者溺于所闻，以此两者，居官守法可也，非所与论于法之外也。智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。”公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。臣光曰：夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信；非信无以使民，非民无以守国。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。商君尤称刻薄，又处战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以畜其民，况为四海治平之政者哉！（节选自《资治通鉴》卷二，周纪二）材料二：公孙鞅之治秦也，设告相坐而责其实，连什伍而同其罪，赏厚而信，刑重而必。是以其民用力劳而不休，逐敌危而不却，故其国富而兵强。然而无术以知奸，则以其富强也资人臣而已矣。（节选自《韩非子·定法》）材料三：商君之法，使民务本力农，勇于公战，怯于私斗，食足兵强，以成帝业。然其民见刑而不见德，知利而不知义，卒以此亡。故帝秦者商君也，亡秦者亦商君也。其生有南面之福，既足以报其帝秦之功矣；而死有车裂之祸，盖仅足以偿其亡秦之罚。理势自然，无足怪者。后之君子，有商君之罪，而无商君之功，飨商君之福，而未受其祸者，吾为之惧矣。（节选自苏轼《商君功罪》）10．材料一第二段画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。夫民不可A与虑始B而可与乐成C论至德者D不和于俗E成大功者F不谋于众11．下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(

)A.卒，音zú，最终，与《赤壁赋》中“而卒莫消长也”的“卒”读音、意义都相同。B.其实，指案件实情，与《六国论》中“与战胜而得者，其实百倍”的“其实”的意思不同。C.帝，使……称帝，与《阿房宫赋》中“族秦者秦也”的“族”用法不同。D.飨，同“享”，指享有，与《鸿门宴》中“旦日飨士卒”的“飨”意思不同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(

)A.甘龙认为治国要采用官员和百姓熟悉的规矩，商鞅则认为普通人往往会囿于所知，不能和他们商讨变法的事情。B.面对太子犯法，商鞅为了警示特权阶层，确保法律的严肃性，惩处了太子的师傅，此举促使秦国民众迅速遵守法令。C.韩非子认为商鞅在秦国推行变法，通过设立告奸连坐、连什伍等制度，使百姓互相监督，不敢犯法，从而实现国富兵强。D.苏轼通过商鞅功罪对当权者提出警示，批判了效仿商鞅严苛却无富国强兵功绩、享受高位权势却规避代价的投机行为。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。（2）商君之法，使民务本力农，勇于公战，怯于私斗，食足兵强，以成帝业。14．三则材料对“商君之罪”有哪些不同的评价？请根据材料内容简要概括。（四）阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成小题。详定①试卷二首（其一）王安石帘垂咫尺断经过，把卷空闻笑语多。论众势难专可否，法严人更谨谁何。文章直使看无颣②，勋业安能保不磨。疑有高鸿在寥廓，未应回首顾张罗。【注】①详定：复核审定。王安石为详定官，负责在科举考试中审定考官评阅的试卷等级。②颣（lèi）：丝线疙瘩，引申为毛病。15．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(

)A.首联既描写了阅卷之地戒备森严的环境特点，也渲染出阅卷时的轻松氛围。B.颔联写审定试卷有严格的法律约束，有谨慎坚决的态度，不会受外界干扰。C.颈联由评卷相关问题展开议论，显示出王安石作为杰出政治家的真知灼见。D.尾联用“高鸿”设喻，用“未应”表明态度，生动形象之中蕴含警策之意。16．通过详定试卷，王安石对宋朝的科举取士制度有哪些认识？请结合诗歌简要分析。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）小华的学校组织了“读三国·论英雄”的读书交流活动，他在交流分享中引用了苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的名句“____________________，____________________”，认为曹操是文武兼备的真英雄。（2）《红楼梦》中“窗前亦有千竿竹，不识香痕渍也无”以湘妃竹传悲情，李贺《李凭箜篌引》中“____________________，____________________”也借用湘妃啼竹的典故来烘托音乐的魅力。（3）与下图相契合的古诗文名句，可以是“____________________，____________________”。二、语言文字运用（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成下面小题。目前，我国仍处于“轻老”阶段。半数以上的老年人口为60至69岁的活力老人，身体健康状况较好，有资金、有时间，①__________有较强的消费意愿。满足该群体消费需求，②__________有益于提升他们的晚年生活质量，③__________能为经济发展注入新活力。前不久印发的《提振消费专项行动方案》明确提出：“积极发展抗衰老、银发旅游等产业，释放银发消费市场潜力。”要促进银发消费，适老化改造已成为当务之急。银发列车上，增设加宽护栏、防滑扶手、紧急呼叫器；居家环境中，浴室门槛改成平缓坡道，光滑瓷砖换成防滑地板，配备感应灯、防跌倒报警器等设施；打开手机APP优化视觉呈献，采用大字体、大图标等设计，方便老年人查看与操做……这些细节，筑起更严密的安全防线，让老年生活更便利，优化了消费体验。加快各领域适老化改造，才能拆除老年人参与社会生活的一道道无形“门槛”，助其安享养老生活。随着生活观念的变迁、生活水平的提升，老年人的消费需求也随之水长船高，不仅追求老有所养，而且追求老有所乐。()。比如，湖北首趟银发旅游专列突出康养主题，游客在游山玩水之余，还可以与武当武术传承人互动交流。一些服务商加强与景区联动，一站式提供银发学习、旅居养老、游学养老等服务。一段时间以来，一些骗局盯上老年人的钱包，打“亲情牌”、挖消费陷阱。守护老年人消费安全，不仅需要有关部门依法加强监管，重拳打击违法犯罪行为，还有赖于更多人身体历行，给予老年人真诚关爱，才会让老年人拥有更加充盈的内心，增进幸福感，让不法分子难有可乘之机。18．将下列语句填入文中的括号，最恰当的一项是()A.这对产业升级提出了现实挑战B.这对服务供给提出了更高要求C.这对市场需求提出了精准把握D.这对服务质量提出了更高要求19．下列选项中加粗的词语，词义的使用类型都发生了变化，其中与文中加粗词语“门槛”的类型不同的一项是()A.一些骗局盯上老年人的钱包，打“亲情牌”、挖消费陷阱。B.不仅需要有关部门依法加强监管，重拳打击违法犯罪行为。C.社区开设的智能手机培训班座无虚席，白发们戴着老花镜，认真地学习着。D.面对日新月异的智能科技，不少老年人感觉自己被困在了一座孤岛上。20．请在文中横线处填写恰当的关联词。21．文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。22．随着时代的日新月异，汉语在发展过程中，演变出了很多新词汇。比如“轻老”，是用“轻”这个表示重量或程度的语素与“老”结合形成的新词汇，这个词的流行反映了当代老年人拒绝被年龄定义的积极心态。请根据这种现象再举出一个类似的新创词语，并说明其构成及意蕴。三、写作（分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。“隔牖风惊竹，开门雪满山”（王维《冬晚对雪忆胡居士家》）“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”（屈原《离骚》）“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”（白居易《琵琶行》）“大道之行也，天下为公”（《礼记》）这四句诗文虽境遇有别，却都在隔离的壁垒中，透出突破隔阂、渴望连接的微光。作为新时代的你，以上材料引发了你怎样的联想与思考。请写一篇文章表达你的观点。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1．答案：A解析：A.“最基本的手段是动作”错误。原文第②段明确“在文学作品中，表现人物性格最有力的手段是动作，戏剧如此，电影如此，小说也是如此”，表明都是“最有力的手段”；但戏剧“把动作作为表现人物性格的基本手段”，而小说是“对动作的叙述、描写”，二者基本手段不同。故选A。2．答案：D解析：A.根据原文第⑥段“要使外部动物富有戏剧性，往往存在两种条件”可知，“不能推动情节”只是条件之一，不能说不满足这个条件就“不具有戏剧性”，满足另一个条件“洞察内心”也会具有戏剧性。B.根据原文第⑦段“沉默……有时可以收到‘此时无声胜有声’的艺术效果”可知，这只是说明在某些情况下沉默具有感染力。但并未得出“更具有艺术性”的结论。C.根据原文第⑨段“无声的独白，可以通过演员的表演和观众的联想获得很大的艺术感染力”可知，这只是说明观众联想有助于增强效果，但它不是“很难具有感染力”的必要条件。D.根据原文第⑩段“真正具有戏剧性的对话……成为剧情发展的一个组成部分”可知，“有动作性的对话（影响双方关系、推动剧情）才能构成剧情发展的组成部分”，推断正确。故选D。3．答案：①外部动作与内心动作的统一。②就无法被观众感知。③是动作的艺术。解析：4．答案：谭霈生还可能从“戏剧语言的冲突性”角度展开论述。理由：戏剧语言的动作性不仅体现在台词推动人物行为、揭示心理，还体现在语言本身具有冲突张力，从而引发人物关系与情节的变化。原文强调戏剧语言应“对谈话的另一方具有影响力”，说明语言在人物交往中具有动态作用。若从“冲突性”切入，可进一步阐明语言如何在对抗、矛盾中展现人物意志的交锋，体现戏剧性本质，从而深化对“动作性”中“引发变化”这一核心的理解。解析：5．答案：版本一更合适。（1）符合“戏剧语言的动作性”要求。版本一的动作是人物情绪的自然外化，语言与动作一致，语言本身就是一种动作，体现戏剧语言的“动作性”本质。（2）增强戏剧冲突与张力。鲁侍萍的突然提高音量、身体前倾等动作，强化了戏剧的对峙感，使人物之间的情感对抗更为鲜明，符合《雷雨》整体的悲剧氛围。（3）忠实于人物性格与剧本逻辑。鲁侍萍的言行应体现出压抑与爆发之间的张力，而非梦幻化的抒情表达。版本一更贴近她作为一个受压迫、有尊严的女性形象。版本二更合适。（1）契合内心动作：版本二通过“眼神迷离”“模仿抚琴”等细节，展现了鲁侍萍面对周朴园时的复杂情感，如回忆、伤感与压抑，体现了戏剧语言的“内心动作性”。（2）外化隐秘情感：抚琴动作是鲁侍萍昔日身份与情感的象征，这一动作将她深藏的记忆与情感外化，使观众“看见”其内心波动，符合文中“外部动作应有心理依据”的观点。（3）推动情感张力：这一动作无声胜有声，强化了人物之间的情感张力，与周朴园的严厉形成对照，增强了戏剧冲突，具备真正的“戏剧性”。解析：6．答案：C解析：A.“虽显重复乏味”错误。原文中作者引用渔洋老人诗句是为了表达对其诗歌的偏爱，并借此引出对黄叶的感悟，诗句的引用不仅不显重复，反而增添了文章的文学韵味，为后文的情感抒发做了铺垫。B.“文本一倒数第二段采用补叙的手法描写了在故居的生活……表现了作者对战争的反思”错误。文本一倒数第二段回忆在故居的生活，在叙述中插入相关回忆补充内容，属于插叙而非补叙。且该段主要是表达对逝去美好时光的怀念与感伤，而非“对战争的反思”。D.“作者的散文风格呈现与古典韵味相冲的特点”错误。文本明确提到作者散文“呈现着受过古典文学（特别是宋、明才子派的散文小品）熏陶的痕迹”，可见风格与古典韵味相谐而非相冲相突，故“相冲”之说错误。故选C。7．答案：B解析：B.“和《赤壁赋》都表达豁达的态度，与前文渔洋老人的诗句形成对比”错误。句子②提到东坡“扁舟一棹归何处，家在江南黄叶村”与渔洋老人的诗句“同为诗中的画”，可见是并列欣赏两者的画面美，并非“对比”；且“家在江南黄叶村”侧重表现江南秋景的宁静，未体现《赤壁赋》中的豁达态度。8．答案：①作者受渔洋老人喜爱用黄叶等意象作诗的影响，本身就对黄叶有独特的情感。②黄叶关联着作者对校长的怀念与愧疚，寄托着作者对过去故乡美好时光的怀念。③作者如今漂泊无成，故乡美景不再，黄叶勾起作者对自身漂泊、世事变迁的感伤，以及对战争的愤懑。解析：9．答案：①诗文引用信手拈来，文学典故运用自如，体现了作者丰富的文学素养。②将个人情感与时代背景结合，“毒烟流弹”既写个体体验，又暗含对摧残者的谴责，体现了宽阔的视野。③文中对黄叶的描写细致入微，敏锐捕捉在山村中的生活细节，展现了作者细心的观察能力。解析：10．答案：BCE解析：11．答案：C解析：12．答案：C解析：13．答案：(1)聪明的人制定法度，愚笨的人被法度制约；贤能的人变更礼制，平庸无能的人被礼制拘束。(2)商鞅的法令，让百姓致力于农业、努力耕作，在国家战事上勇敢，在私人争斗上胆怯，粮食充足、兵力强盛，凭借这成就了帝王基业。解析：14．答案：三则材料对“商君之罪”的不同评价。①材料一中司马光认为商鞅为人刻薄少恩，虽凭借诚信治国使秦富强，但行事严苛，缺乏仁德。②材料二中韩非子指出商鞅变法只有法治手段而无驾驭臣下的权术，国家富强最终只会被权臣利用，这是其治理上的缺陷。③材料三中苏轼认为商鞅之法只重刑罚、功利，不讲仁德道义，虽助秦成就帝业，却也埋下秦朝灭亡的祸根，这是他的根本罪责。解析：【参考译文】材料一:周显王十年，卫鞅想要变法，秦国百姓都不高兴。卫鞅对秦孝公说：“不能和百姓谋划事业的开端，却可以和他们共享成功的欢乐；追求最高道德的人，不与世俗同流合污；成就大功业的人，不与众人谋划。因此圣人只要能够使国家强盛，就不必效法旧的成法。”甘龙说：“不对，依据旧法来治理国家，官吏熟悉、百姓也安定。”卫鞅说：“普通人安于旧有的习俗，读书人拘泥于自己的见闻，这两种人，让他们做官遵守法令还可以，却不能和他们讨论法令之外的革新大事。聪明的人制定法度，愚笨的人被法度制约；贤能的人变更礼制，平庸的人被礼制拘束。”秦孝公说：“说得好。”任命卫鞅为左庶长，最终制定了变法的命令。变法施行满一年，秦国百姓到国都诉说新法不便的数以千计。正在这时太子触犯了法律。卫鞅说：“法令不能推行，原因在于上层人先触犯它。”太子是国君的继承人，不能施加刑罚，于是就惩处了他的老师公子虔，对他的师傅公孙贾施以黥刑。第二天，秦国人全都遵从法令了。司马光评论说：诚信，是君主的重大法宝。国家靠百姓来保卫，百姓靠诚信来维系；没有诚信就无法役使百姓，没有百姓就无法守卫国家。所以古代称王天下的人不欺骗天下，称霸天下的人不欺骗四方邻国，善于治国的人不欺骗百姓，善于治家的人不欺骗亲人。商鞅可以说是极其刻薄的