2026年上海高职单招语文考试真题附答案

-2026年上海高职单招语文考试真题附答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.塑料（sù）凌驾（línɡ）B.遒劲（qiú）恬静（tián）C.潜力（qián）骈文（pián）D.逮捕（bǔ）埋怨（mái）答案：B解析：B项中“遒劲”读作qiújìng，“恬静”读作tiánjìng，读音正确。A项“逮捕”读作dàibǔ；C项“骈文”读作piánwén；D项“埋怨”读作mányuàn。(2)下列各句中，加点词语使用恰当的一项是A.这个演员的表演真是惟妙惟肖，仿佛要把角色的每一个细节都呈现出原汁原味。B.他在演讲中引用了大量经典语录，真是妙语连珠，出口成章。C.为了完成任务，他们俩密切配合，真是相得益彰。D.这部作品构思精巧，情节跌宕起伏，让人叹为观止。答案：C解析：C项“相得益彰”指两个人或两件事互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，符合语境。A项“惟妙惟肖”用于描写模仿得非常逼真，不适用于“呈现原汁原味”；B项“妙语连珠”与“出口成章”重复；D项“叹为观止”指赞美事物好到极点，用在此句略显夸张。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为生病，所以没有参加这次会议。B.为了提高学习成绩，我们班制定了详细的学习计划。C.我们应该避免不犯类似的错误。D.由于天气的原因，我们取消了这次郊游的计划。答案：B解析：B项结构合理，没有语病。A项连接词“因为……所以”重复，应去掉其中一个；C项“避免不犯”语义重复；D项“由于”和“因为”重复。(4)下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是A.风筝在天空中舒展着翅膀。B.他的性格像一座孤山。C.我们要与人为善，才能得到他人的尊重。D.今天天气真好呀！答案：B解析：B项将“性格”比作“孤山”，属于比喻。A项为拟人；C项为议论；D项为感叹句，未使用修辞。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.天气晴朗，大家都很高兴。B.看到美丽的景色，大家的心情焕然一新。C.春风拂面，草木发芽，枝头鸟儿欢唱，让人感受到春天的温暖。D.春天来了，桃花开了，充满了生机。答案：C解析：C项与上文形成画面感，语意衔接自然。A项语意简单，缺乏衔接；B项“焕然一新”语义单薄；D项为陈述句，缺乏过渡。(6)下列文学常识对应正确的一项是A.《赤壁赋》——宋代——苏轼B.《归去来兮辞》——唐代——陶渊明C.《短歌行》——汉代——曹操D.《声声慢》——清代——李清照答案：C解析：C项正确，《短歌行》是曹操的诗作，属于汉代。A项《赤壁赋》是宋代作品，作者为苏轼；B项《归去来兮辞》为东晋诗人陶渊明所作；D项李清照是宋代词人。(7)与“秦时明月汉时关”这句诗对应的是哪一位诗人？A.王之涣B.李白C.王昌龄D.杜甫答案：C解析：该句出自唐代诗人王昌龄的《出塞》，故选C。其他选项均为唐代诗人，但对应诗句不同。(8)下列文言词语中，属于古今异义的一项是A.虽然B.于是C.假设D.然而答案：A解析：A项“虽然”在文言中表示“即使”，而在现代汉语中表示转折关系，属于古今异义。B项“于是”为连词，现代仍使用；C项“假设”为古今同义；D项“然而”表示转折，古今同义。(9)下列文言虚词中，“其”用作代词的一项是A.吾其还也B.其真无马邪C.其若是也D.其辞善答案：A解析：A项“其”是副词，表示推测语气；B项“其”是语气词，表示反问；C项“其”是代词，代指“如果”；D项“其”是代词，指代前文内容。(10)下列句子中，没有省略句的一项是A.沛公之参乘樊哙者也B.客有吹洞箫者C.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三D.然而诸侯之地有限，暴秦之欲无厌答案：D解析：D项完整，无省略。A项省略了谓语“是”；B项省略了主语“有”；C项省略了“者”作为标志。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】司马迁《史记·屈原列传》中有一段描写：“屈原既死之後，楚人怜之，为立祠馆，岁时邀巫祝而祭之。……虽放流襄王，终不以形体而忘志也。”(11)下列加点词解释正确的一项是A.极其致也——致：达到B.虽放流襄王——放流：放逐C.终不以形体而忘志也——忘：忘记D.为立祠馆——为：因为答案：B解析：B项“放流”指放逐，符合文意。A项“致”指“情致”；C项“忘”为“忘记”；D项“为”为“建造”。(12)下列对划线句“虽放流襄王，终不以形体而忘志也”翻译正确的一项是A.虽然被流放，他始终没有因为身体而忘记志向。B.虽然被流放，他始终没有因为形体而忘记志向。C.虽然被放逐，但最终没有因为外在而忘记志向。D.虽然被流放，他始终没有因外在形体而忘记志向。答案：B解析：B项翻译准确，将“放流”释为“被流放”，“形体”指外在，与“忘志”对应。(13)下列对段落内容理解正确的一项是A.强调屈原在流放期间仍保持坚定志向B.说明楚王对屈原的放逐是为了惩罚他的才华C.描述屈原死后楚人对他应有的态度D.表达对屈原的深深惋惜答案：A解析：A项正确，此段描述屈原被流放但仍保持志向，体现其坚贞不屈。(14)下列对本文主旨理解最恰当的一项是A.歌颂屈原的才华B.描述屈原被放逐的过程C.表达对屈原的哀悼之情D.强调志士仁人的忠诚与斗争精神答案：D解析：D项正确，本文通过描述屈原的遭遇和精神，强调其忠诚与斗争精神。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(15)下列对诗句的理解错误的一项是A.“浥”是形容雨水湿润尘土B.“轻尘”是说尘土很轻，飘浮在空中C.这首诗是以写景起兴，表达离别之情D.“劝君更尽一杯酒”体现了对友人的劝慰答案：B解析：B项错误，“轻尘”是说尘土被雨水洗得干净，而非“很轻”。(16)下列对这首诗赏析正确的一项是A.诗中“柳色新”描绘出春天的生机B.全诗情感由欢聚转为离别，情绪变化明显C.“劝君更尽一杯酒”用借代手法表达离别愁绪D.本诗在安排结构上以时间顺序展开答案：A解析：A项正确，“柳色新”描绘出春天景象，烘托离别之情。B项情感为由相聚转为离别；C项“劝君更尽一杯酒”没有借代；D项结构为对仗的写法。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】在寂静的清晨，我独自一人走在林间小道上。晨露沾湿了衣裤，空气中弥漫着青草与泥土的清香。鸟鸣声此起彼伏，仿佛在诉说着昨夜未尽的梦想。我停下脚步，望着这片宁静的土地，内心突然泛起一阵涟漪。它让我想起曾经在城市里奔波的日子，那些喧嚣与疲惫，总是让人忘记了自己的根。此刻，置身于大自然中，我仿佛又找回了内心的平静与力量。生命的色彩，原来如此纯粹而美好。(17)文中“涟漪”一词的含义是A.湖面的波纹B.心理上的波动C.心情受到触动D.表示情感的波动答案：C解析：文中“涟漪”是比喻，表示内心受到触动，产生波动，故选C。(18)下列句子中，哪一句属于细节描写？A.在寂静的清晨，我独自一人走在林间小道上。B.鸟鸣声此起彼伏，仿佛在诉说着昨夜未尽的梦想。C.我停下脚步，望着这片宁静的土地，内心突然泛起一阵涟漪。D.生命的色彩，原来如此纯粹而美好。答案：B解析：B项通过“鸟鸣声”“诉说”等词语描绘了生动的细节，属于细节描写。(19)文中划线部分的作用是什么？A.点明主题B.抒发情感C.积累素材D.表现人物性格答案：B解析：划线部分“生命的色彩，原来如此纯粹而美好”是作者表达情感，抒发对自然的热爱。(20)下列对文章的理解正确的一项是A.作者在描写自然时采用了拟人手法B.本文写于作者深陷城市生活时C.作者在文中表达出对人生的失望D.文中“涟漪”一词含蓄地表达了对自然的向往答案：D解析：D项正确，文中“涟漪”表达了作者在自然中感受到的内心震撼与感动，象征着对自然的向往。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】在人生的旅途中，我们常常会遇到各种不顺。有时，困难像一座大山，压得我们喘不过气来；有时，挫折像一条河流，不停地冲刷着我们的意志。但正是这些挑战，让我们的生命更有意义。面对困境，我们不能逃避，而应正视它，挑战它，直至超越它。只有在这种不断克服困难的过程中，我们才能真正理解生命的厚重与深远，才能逐渐成长为一个更有担当的人。(21)下列对文中“不顺”理解正确的一项是A.偶尔的小遗憾B.大量的不愉快经历C.人生中的挫折与困难D.持续的失败答案：C解析：C项正确，文中“不顺”指的是人生中的挫折与困难，不是轻微的问题。(22)下列对文中“挑战”与“超越”关系的理解正确的一项是A.挑战是超越的前提B.超越是挑战的过程C.挑战是指面对困难，超越则是战胜困难D.挑战与超越是两个不同的阶段答案：A解析：A项正确，“挑战”为前提，“超越”为结果。(23)下列对文中“生命的厚重与深远”的理解正确的一项是A.指生活的物质丰富B.指内心的沉稳与坚定C.指人生经历的丰富与深刻D.指时间的漫长答案：C解析：C项正确，“生命的厚重与深远”指的是人生经历中的挑战与成长。(24)作者为何要呼唤“做一个更有担当的人”？A.因为他不喜欢失败B.因为肩负重任是人生的目标C.面对困难，人应坚强面对D.呼唤大家不要畏难答案：C解析：C项正确，作者强调要坚强面对困难，以此激励人们成长。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）题目：《平凡中的伟大》要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：《平凡中的伟大》在这个充满奇迹的时代，人们总是追逐着光环与掌声，却常常忽视了身边那些默默无闻、平凡无奇却又意义非凡的人。他们是社会的基石，是生活的画笔，虽然不耀眼，却点亮了无数人的生命。在我们的身边，有许多不起眼却很伟大的人。比如，一位普通的清洁工，每天凌晨五点就起床工作，默默清扫城市的每一个角落，让我们的生活更加整洁。他不因平凡而放弃努力，不因无人知晓而停止奉献，这份坚持与责任，值得我们深深敬佩。又如，一位老师，在平凡的岗位上，却用知识与爱心点燃了一个个孩子的梦想。他没有惊天动地的壮举，却用一次次耐心的讲解、一声声温柔的鼓励，改变了许多人的命运。他用教育诠释了平凡与伟大的关系，让人明白改变世界并不需要改变自己，而是在坚持中去影响他人。还有我们的父母，他们为我们操劳一生，从不求回报。他们用双手撑起一个家，用汗水换取孩子的未来。在成长的道路上，他们是我们最坚强的后盾，也是我们最温暖的港湾。正是他们的默默付出，才让我们能安心地学习与生活。在我们的生活和工作中，每个人都在扮演一个角色。也许你不是明星，也不是富豪，但你同样可以成为平凡中的伟大。伟大的意义并非由地位决定，而是由内心的选择与行动决定。在平凡之中，我们也可以成就不平凡的人生。在快速发展的社会里，我们更应该学会珍惜那些普通的、朴实的、不求回报的事物，因为正是这些平凡的存在，构成了我们生活的全部。我相信，只要我们用一颗真诚的心去对待生活，就能在平凡中发现伟大，在琐碎中遇见精