耳畔杜鹃各类试题及答案

耳畔杜鹃各类试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.羁绊（bàn）哀鸣（míng）羁旅（jī）B.恍惚（huǎng）凄惨（cān）哀号（háo）C.蜿蜒（yán）啼血（tì）起伏（qū）D.喧嚣（xiāo）嘶哑（yǎ）羁绊（bàng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恍惚萦绕望帝春心B.蜿蜒摇曳望帝托杜鹃C.凄惨哀鸣杜鹃啼血D.喧嚣啼血哀鸿遍野3.下列语句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.每当夜深人静，耳畔仿佛响起杜鹃那凄切的啼鸣，令人不禁心生羁旅之愁。B.听着窗外的杜鹃声，我不禁想起李白的诗句：“其声也哀，其情也切。”C.看着眼前这片盛开的杜鹃花，我不禁感叹大自然的鬼斧神工，真是巧夺天工。D.望帝的魂魄化作了杜鹃，终日哀鸣，这种至死不渝的深情实在令人动容。4.下列文学常识的表述，不正确的一项是（）A.“望帝春心托杜鹃”出自李商隐的《锦瑟》。B.“杜鹃”又名子规、杜宇，传说中是古蜀国国王杜宇的化身。C.“庄生晓梦迷蝴蝶”中，“庄生”指的是战国时期的哲学家庄周。D.“望帝”传说死后化为杜鹃鸟，啼声凄切，常用来寄托哀思。二、多项选择题1.下列关于“杜鹃”这一文学意象的赏析，正确的有（）A.杜鹃啼血是古典诗词中常见的意象，常与悲伤、凄凉的情感联系在一起。B.李白在《宣城见杜鹃》中用“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花”来寄托对故乡的思念。C.杜甫的《蜀相》中“隔叶黄鹂空好音”描写了黄鹂的叫声，与杜鹃的啼血形成对比。D.杜鹃鸟的叫声听起来很像“不如归去”，因此常引发游子思乡的情感共鸣。2.下列诗句中，含有“杜鹃”这一意象的有（）A.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。B.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。C.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。D.一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。3.下列句子中没有语病的一项有（）A.通过阅读这篇散文，使我对“杜鹃”这一意象有了更深刻的理解。B.杜鹃花红得像火，在风中摇曳，仿佛是杜鹃鸟留下的血迹。C.我们要善于利用现代科技手段，更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。D.杜鹃的啼叫声虽然凄厉，但却唤醒了人们对生命的思考。三、填空题1.望帝，传说中周代蜀国的君主，名________，死后化为杜鹃，终日哀鸣，啼至________而死。2.“________，隔叶黄鹂空好音”出自杜甫的《________》。3.杜鹃鸟的叫声，民间传说听起来像“________”，因此常引发游子思乡之情。四、简答题1.请结合《锦瑟》中“望帝春心托杜鹃”一句，简析李商隐在这首诗中表达了怎样的情感？2.为什么说“杜鹃啼血”是古典诗词中极具表现力的意象？请从其象征意义角度作答。五、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。耳畔杜鹃夜色如墨，浓稠得化不开。窗外的风，不知疲倦地穿过树梢，发出呜呜的低鸣。在这寂静的深夜，我忽然听到了一阵熟悉的啼叫声，那是杜鹃。我披衣起身，推开窗。月光清冷，洒在庭院的芭蕉叶上，泛起一层银白的光晕。那杜鹃便在树丛深处，一声接着一声地叫着。“不如归去，不如归去……”声音凄厉而悠长，穿透了夜的屏障，直抵人的心底。我不由得想起了故乡。记忆中的故乡，也有这样的夜晚，也有这样的声音。那时我还小，总是依偎在祖母的怀里，听着她讲述那个古老的传说。望帝杜宇，一位仁慈的君主，在国破家亡之际，化身为鸟，终日哀鸣，只为唤回百姓，却终究未能如愿。他的魂魄，便成了这耳畔的杜鹃。如今，我身处异乡，在这繁华的都市中打拼。日复一日，为了生活奔波，为了理想挣扎。每当夜深人静，这种声音便如潮水般涌来，将我淹没。它像是一种无形的鞭策，又像是一种深深的挽留。它提醒着我，无论走多远，无论飞多高，总有一根线，系在故乡的土里，系在亲人的心里。我静静地听着，任由那声音在耳畔回荡。那是一种怎样的声音啊？它不似黄鹂的婉转悦耳，也不似画眉的娇俏可爱。它带着血，带着泪，带着一种刻骨铭心的痛。它是在诉说，是在控诉，是在呼唤。呼唤游子归家，呼唤时光倒流，呼唤那些逝去的美好。突然，一阵风吹过，芭蕉叶沙沙作响，杜鹃的叫声似乎也变得急促起来。我仿佛看到了那只小小的鸟，在漆黑的夜空中，不知疲倦地飞翔。它飞过高山，飞过河流，飞过万水千山，只为寻找那一片属于自己的土地，只为回到那魂牵梦绕的故乡。那一刻，我感到一种莫名的酸楚。原来，无论我们走得多远，无论我们变得多么强大，在内心深处，我们永远是那只渴望归巢的杜鹃。我们的根，深深扎在故乡的泥土里，我们的血，流淌着祖先的记忆。风停了，夜更静了。杜鹃的叫声渐渐远去，仿佛融入了这茫茫的夜色之中。但我心中的那份悸动，却久久不能平复。我知道，明天太阳升起的时候，我将继续踏上征程。但我知道，无论走到哪里，那耳畔的杜鹃，将永远伴随着我，成为我生命中不可或缺的一部分。1.文章开头描写了“夜色如墨”和“风声呜呜”，有什么作用？2.文章中提到“望帝杜宇”的传说，在文中起到了什么作用？3.请赏析文中划线句子：“那是一种怎样的声音啊？它带着血，带着泪，带着一种刻骨铭心的痛。”4.文章结尾说“那耳畔的杜鹃，将永远伴随着我”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1.诗题中的“子规”指什么？2.“杨花落尽子规啼”一句中，诗人是如何借景抒情表达情感的？3.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法？有何作用？七、作文请以“耳畔的杜鹃”为话题，写一篇文章。要求：1.自拟标题；2.文体不限（诗歌除外）；3.不少于600字；4.不得抄袭，不得套作。试卷答案一、基础知识1.A解析：A项中“羁绊（bàn）”读音正确；B项“哀号（háo）”正确；C项“起伏（qū）”正确；D项“羁绊”读音应为“bàn”，故选A。2.A解析：A项正确；B项“望帝托杜鹃”应为“望帝托杜鹃”或“望帝化杜鹃”，动词用法不当；C项“哀鸣”通常指发出悲惨的声音，不搭配“啼血”；D项“喧嚣”指声音大而杂乱，此处语境不符。3.C解析：C项“巧夺天工”形容技艺极其精巧，常用于形容人工的技艺胜过天然，而“巧夺天工”不能用来形容大自然的鬼斧神工（应使用“鬼斧神工”），故选C。4.无错误选项解析：A项正确，出自《锦瑟》；B项正确，杜宇化为杜鹃；C项正确，庄生指庄周；D项正确，传说杜宇死后化为杜鹃。二、多项选择题1.ABD解析：C项“隔叶黄鹂空好音”描写的是黄鹂，并非杜鹃，虽然背景有杜鹃，但赏析对象是黄鹂，故不选。2.ACD解析：B项“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”描写的是战争中的白骨，与杜鹃无关。3.CD解析：A项语序不当，应删去“通过”或“使”，属于成分残缺；B项运用比喻，形象生动；C项搭配得当；D项表述通顺。三、填空题1.杜宇，三更解析：传说望帝杜宇死后化为杜鹃，啼声凄切，常啼至三更天。2.隔叶黄鹂空好音，蜀相解析：该句出自杜甫的《蜀相》，描写了黄鹂隔叶啼鸣的景象。3.不如归去解析：杜鹃鸟的叫声被民间传说听起来很像“不如归去”，因此常引发游子思乡之情。四、简答题1.答案：表达了诗人对美好事物（如理想、爱情）的执着追求，以及一种深沉、凄婉、无尽的悔恨与哀怨之情。解析：“望帝春心”指望帝的痴情与执着，“托杜鹃”意为将这份情感寄托给杜鹃。结合李商隐《锦瑟》的背景，这既是对过往的追忆，也是对人生际遇的感叹。2.答案：因为“杜鹃啼血”既有视觉上的震撼（啼血），又有听觉上的凄厉（啼叫），且传说中杜鹃叫声似“不如归去”。解析：这一意象将自然景物人格化，常用来象征凄凉、哀怨的思乡之情，或象征忠贞不渝、至死不渝的情怀。五、现代文阅读1.答案：营造了凄清、幽冷的氛围，烘托了作者孤寂、思乡的心情；为下文引出“杜鹃”的啼叫做铺垫。解析：环境描写（夜色如墨、风声呜呜）渲染了悲凉的氛围，直接作用于读者的感官，引出下文的主题。2.答案：解释了杜鹃啼叫的由来，丰富了文章的文化内涵；将“杜鹃”的啼叫与“望帝”的悲剧联系在一起，深化了文章对思乡、羁旅之愁的描写。解析：传说增加了文章的文学底蕴，使“杜鹃”不再仅仅是一种鸟，而成为一种情感的载体。3.答案：运用了夸张和拟人的修辞手法。通过“血”、“泪”等词语，生动形象地写出了杜鹃啼叫的凄厉与痛苦，表达了作者内心深处浓烈的悲伤与对故乡的无限眷恋。解析：赏析句子需从修辞、词语、情感三个方面入手。“血”和“泪”是夸张的描写，突出了痛的程度。4.答案：“杜鹃”象征着作者的思乡之情、对故乡的眷恋以及精神上的归宿。无论身在何处，这种情感都不会消失，它将伴随作者的一生，成为其生命的一部分。解析：结尾句是文章的主旨句。作者将杜鹃视为精神寄托，说明故乡和思念是贯穿他一生的主题。六、诗歌鉴赏1.答案：指杜鹃鸟。解析：“子规”是杜鹃鸟的别称。2.答案：起兴（或写景）。通过描写暮春时节“杨花落尽”和“子规啼叫”的景象，渲染了凄清、哀伤的氛围，烘托出诗人对友人的深切同情和离别的愁绪。解析：“杨花落尽”写景，暗示春光流逝；“子规啼”写声，声声凄切。景与声的结合，共同营造出悲伤的氛围。3.答案：运用了拟人的修辞手法。将“愁心”赋予人的情感，想象明月能将自己的忧愁带到远方。表达了诗人对友人被贬远行的关切和同情，也体现了诗人的浪漫情怀。解析：“我寄愁心与明月”运用了拟人，将明月人格化，赋予它传递情感的职能，生动地表现了诗人对友人的深情。七、作文评分标准及写作