人教版数学七年级上册 第2章 有理数的运算（举一反三单元自测·培优卷） 试卷 含答案

第2章有理数的运算·培优卷【新教材人教版】时间：120分钟满分：120分姓名：___________班级：___________考号：___________考卷信息：本卷试题共25题，单选10题，填空6题，解答9题，满分120分，限时120分钟，本卷题型针对性较高，覆盖面广，选题有深度，可量化学生的掌握程度！一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分）1．（25-26七年级上·河南洛阳·期末）计算：−3++5=A．−2 B．−8 C．2 D．82．（25-26七年级下·广东佛山·期中）数据0.000000028用科学记数法表示为（

）A．0.28×10−9 B．2.8×10−8 C．3．（25-26七年级上·内蒙古乌兰察布·期中）对乘积−2025×−2025×A．−20254 B．−20254 C．−4．（25-26七年级上·福建泉州·期末）近似数1.25×105表示精确到（A．千位 B．万位 C．十分位 D．百分位5．（25-26七年级上·湖南娄底·期末）如图，是一个数值运算程序框图，若开始输入x=10，则最后输出的结果是（

）A．1 B．2 C．3 D．56．（25-26七年级下·黑龙江大庆·期中）一根1米长的绳子第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，如此剪下去，剪第六次后，剩下的绳子的长度为（

）A．1−126 B．125 7．（25-26七年级上·重庆渝北·期中）嘉嘉设计了一个“幻方”游戏，现在将1、−2、3、−4、5、−6、7、−8分别填入图中圆圈内，使横、竖以及内外两个正方形顶点上的4个数字之和都相等，则c的值为（

）A．1 B．3 C．5 D．−88．（25-26七年级上·重庆北碚·月考）下列说法：①若a=b，则a=b；②若a=a，则a>0；③若ab<0，则aA．0 B．1 C．2 D．39．（25-26八年级上·福建厦门·期末）我国数学家华罗庚在《数学是我国人民所擅长的学科》中谈到，我国古代数学的许多创新与发展都曾居世界前列，“杨辉三角”就是一例，它具有一定的规律性．从如图中取一斜列数：1，3，6，10，15，…，我们把第1个数记为a1，第2个数记为a2，第3个数记为a3，…，第n个数记为an．则A．40522026 B．40522027 C．2025101310．若a、b、c均为整数，且|a−b|+|c−a|=1，则|a−c|+|c−b|+|b−a|的值为（

）A．1 B．2 C．3 D．4二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分）11．（25-26六年级上·山东威海·期末）−6的绝对值与4的差，再加上−7，结果为______．12．（25-26六年级上·上海·期末）乐乐在计算−15÷m时，误将“÷”看成“+”，所得的结果是−12，那么−15÷m的正确结果应是13．（25-26七年级下·河北沧州·期中）若32+314．（25-26六年级上·上海静安·期末）如图，现有5张卡片写着不同数，利用所学过的加、减、乘、除、乘方运算，从中选取4张卡片（每张卡片上的数只能用一次），使这4张卡片上的数运算结果为24，写出一个符合要求的等式为___________．15．（25-26七年级上·湖南益阳·期末）生物学中，描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型．在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌可通过分裂来繁殖后代，我们用数学模型3n来表示其繁殖数量的规律，即：31=3,3216．（25-26七年级上·河南开封·期末）如图，在一条不完整的数轴上从左至右有A，B，C三点，其中AB=2，BC=1，设点A，B，C所对应的数的和是p，若以A为原点，根据点B，C所对应的数，计算p的值为______；若原点O在图中数轴上点C的右边，且BO=2025，计算p的值为______．三、解答题（本大题共9小题，满分72分）17．（6分）（25-26七年级上·江苏泰州·期末）计算：(1)−5−−9(2)−118．（6分）（24-25七年级下·吉林辽源·期中）已知|2a−6|与(b+2)2(1)求a、b的值；(2)求−b+a的倒数．19．（6分）（25-26七年级上·陕西安康·期末）对于有理数m、n，定义一种新运算☆：m☆n=3m−4n．例如：1☆2=3×1−4×2=−5．(1)求−4☆7(2)已知x是绝对值为1的负整数，y是−3的倒数，求−2☆(x☆y)20．（8分）（25-26七年级下·安徽马鞍山·期中）观察下列各式，解答后面的问题．第1个等式：1×2×3×4+1=1第2个等式：2×3×4×5+1=2第3个等式：3×4×5×6+1=3……(1)第5个等式是______；(2)第n个等式是______；(3)计算：11×12×13×14−10×11×12×13．21．（8分）（25-26七年级下·江苏南京·期中）我们规定：如果ac=b，记作a,b=c．例如：因为2(1)根据上述规定，填空：[3,27]=______，[2,0.25]=______；(2)若3,5=a，3,6=b，3,30=c(3)若2,3=d，3,2=e，写出d与22．（9分）（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）哈尔滨红肠是全国驰名的哈尔滨特产．某品牌哈尔滨红肠计划在国庆节期间开展一系列优惠活动，其中，针对一款原价48元/盒的哈尔滨红肠推出了两种优惠方案（两种方案只能选择一种）．方案一：每盒按九折销售．方案二：每买5盒，送1盒．(1)李阿姨需要买4盒这种哈尔滨红肠，她选择了方案一，李阿姨节约多少钱？(2)王阿姨需要买8盒这种哈尔滨红肠，她选择了方案二，相当于每盒单价多少元？(3)刘阿姨有一张满888元减168元的优惠券，这张优惠券不可与上述方案同享．刘阿姨需要买20盒哈尔滨红肠，怎样买最划算？写出判断过程．23．（9分）（25-26七年级上·江西上饶·期末）如图，在数轴上A、B、C、O四点对应的数分别表示为a、b、c、0．(1)化简：a−b−(2)若点M, N分别是线段AB, OC的中点，在数轴上对应的数分别为m, n，且a=−5, 24．（10分）（25-26七年级上·河北邢台·期末）为积极响应国家推广节能减排的政策，王老师购置了一辆续航为350km（能行驶的最大路程）的新能源纯电汽车，他将汽车充满电后，连续7天每天行车电脑上显示的行驶路程记录如下表（单位：km，以40km为标准，超过部分记为“+”，不足部分记为“−”）．已知该汽车第三天行驶了45km，第六天行驶了34km．第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天−6+2■−3+8●+7(1)“■”处的数为_____，“●”处的数为_____；(2)求这辆新能源汽车这7天行驶的总路程；(3)该汽车行驶完这7天后，求行车电脑上显示的剩余电量的百分比．25．（10分）（25-26七年级下·湖南衡阳·期中）“阳光向上，跑动青春”，为营造阳光运动的校园氛围，培养学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，学校利用课间进行趣味跑操活动，其中有两名学生课间在操场上沿着直线进行折返跑，往返1次．将这条直线看成数轴，起点记为M，折返点记为N，主席台记为O，两位同学分别记为点P，Q，若动点P，Q从M同时出发向N点运动，到达N点后折返到M点．已知：数轴上点M、N对应的数为m、n，且满足m+20+n−402=0，点(1)直接写出m、n、k的值；(2)设点P在数轴上对应的数为x，那么当x为多少时能使得PO+PN=50？(3)已知点P的速度为3个单位长度/秒，点Q的速度为2个单位长度/秒，当动点P到达点N后，点Q开始改变速度，以a个单位长度/秒继续折返跑，4秒后，P，Q两点相距2个单位长度，求a的值．

第2章有理数的运算·培优卷【新教材人教版】参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分）1．（25-26七年级上·河南洛阳·期末）计算：−3++5=A．−2 B．−8 C．2 D．8【答案】C【分析】本题主要考查了有理数加法运算，解题的关键是熟练掌握有理数加法运算法则，准确计算．根据有理数加法运算法则进行计算即可；【详解】解：−3=5−3=2．故选：C．2．（25-26七年级下·广东佛山·期中）数据0.000000028用科学记数法表示为（

）A．0.28×10−9 B．2.8×10−8 C．【答案】B【详解】解：0.000000028=2.8×103．（25-26七年级上·内蒙古乌兰察布·期中）对乘积−2025×−2025×A．−20254 B．−20254 C．−【答案】B【分析】根据乘方定义即可判断；【详解】解：∵根据乘方定义，n个相同因数a相乘，记作an，其中a为底数，n本题中共有4个相同因数(−2025)相乘，∴底数为(−2025)，指数为4，正确记法为(−2025)44．（25-26七年级上·福建泉州·期末）近似数1.25×105表示精确到（A．千位 B．万位 C．十分位 D．百分位【答案】A【分析】对于用科学记数法表示的近似数，判断精确到哪一位时，需要先将其还原为原数，再看有效数字的末位在原数中的数位即可.【详解】解：∵1.25×10∴原数中近似数的末位数字5位于千位，∴近似数1.25×105．（25-26七年级上·湖南娄底·期末）如图，是一个数值运算程序框图，若开始输入x=10，则最后输出的结果是（

）A．1 B．2 C．3 D．5【答案】A【分析】本题考查了有理数的混合运算，关键是根据输入值的类型(整数或分数)选择对应的运算，再判断运算结果是否为奇数，若不是则循环执行，直到结果为奇数时输出．【详解】解：输入x=10，10是整数，执行运算10÷|−22.5是分数，不满足“结果为奇数”的条件，继续执行运算；2.5是分数，执行运算2.5+316是整数，不满足“结果为奇数”的条件，继续执行运算；∵16是整数，执行运算16÷−24是整数，不满足“结果为奇数”的条件，继续执行运算；4是整数，执行运算4÷|−21是奇数，满足“结果为奇数”的条件，输出结果1；故选：A．6．（25-26七年级下·黑龙江大庆·期中）一根1米长的绳子第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，如此剪下去，剪第六次后，剩下的绳子的长度为（

）A．1−126 B．125 【答案】C【详解】解：第一次后剩下的绳子的长度为1−1第二次后剩下的绳子的长度为12第三次后剩下的绳子的长度为14⋯；∴第六次后剩下的绳子的长度为127．（25-26七年级上·重庆渝北·期中）嘉嘉设计了一个“幻方”游戏，现在将1、−2、3、−4、5、−6、7、−8分别填入图中圆圈内，使横、竖以及内外两个正方形顶点上的4个数字之和都相等，则c的值为（

）A．1 B．3 C．5 D．−8【答案】C【分析】本题考查了有理数的加减运算与一元一次方程在幻方数字和问题中的应用，解题关键是通过总数字和确定相等的和，再列方程求解未知量．先计算所有数字的总和，确定横、竖及正方形顶点数字之和的定值，再通过列方程依次求出b、a+d，最后结合内正方形顶点数字和的关系求出c的值．【详解】计算所有数字的总和为：1+(−2)+3+(−4)+5+(−6)+7+(−8)=(1+3+5+7)+(−2−4−6−8)=16−20=−4；因为横、竖以及内外两个正方形顶点上的4个数字之和都相等，所以每个“和”为−42先看竖列：−4+(−6)+b+7=−2，即−3+b=−2，解得b=1．再看外正方形顶点：−4+a+7+d=−2，即3+a+d=−2，解得a+d=−5．剩下的数字为−2、3、5、−8，因为a+d=−5，而剩下的两个数字3+(−8)=−5，所以a和d分别为3和−8（顺序可换）．最后看内正方形顶点：c+(−6)+(−2)+b=−2，已知b=1，代入得c−8+1=−2，即c−7=−2，解得c=5．故选：C．8．（25-26七年级上·重庆北碚·月考）下列说法：①若a=b，则a=b；②若a=a，则a>0；③若ab<0，则aA．0 B．1 C．2 D．3【答案】B【分析】本题主要考查有理数的除法和绝对值，熟练掌握有理数的运算法则及绝对值的性质是解题的关键．根据绝对值的意义可直接判断①和②；根据绝对值的意义和有理数的运算法则可判断③．【详解】对于说法①：∵a=b，∴a与b可能相等或互为相反数（如对于说法②：∵a=a，∴a≥0，∴a>0不一定成立（如a=0对于说法③：∵ab<0，∴a与b异号，当a>0,b<0时，aa当a<0,b>0时，aa∴③正确．综上，正确个数为1，故选：B．9．（25-26八年级上·福建厦门·期末）我国数学家华罗庚在《数学是我国人民所擅长的学科》中谈到，我国古代数学的许多创新与发展都曾居世界前列，“杨辉三角”就是一例，它具有一定的规律性．从如图中取一斜列数：1，3，6，10，15，…，我们把第1个数记为a1，第2个数记为a2，第3个数记为a3，…，第n个数记为an．则A．40522026 B．40522027 C．20251013【答案】B【分析】本题主要考查数字的变化规律，找到变化规律是解题的关键．根据前几个数的特点，找到规律，得出答案．【详解】解：第一个数记为a1=1，第二个数记为a2=3=1+2，第三个数记为∴第n个数记为an∴1==2×=2×=2×=2×=4052故选：B．10．若a、b、c均为整数，且|a−b|+|c−a|=1，则|a−c|+|c−b|+|b−a|的值为（

）A．1 B．2 C．3 D．4【答案】B【分析】先根据a、b、c均为整数，且|a−b|+|c−a|=1，可得a−b=1，|c−a|=0或|a−b|=0，|c−a|=1，然后分两种情况分别求出|a−c|+|c−b|+|b−a|此题主要考查了绝对值的意义，分类讨论是解答此题的关键．【详解】解：∵a，b，c均为整数，且|a−b|+|c−a|=1，∴a−b=1，|c−a|=0或|a−b|=0，①当a−b=1，|c−a|=0时，c=a，a=b±1∴a−c+②当|a−b|=0，|c−a|=1时，a=b，∴a−c+综上，|a−c|+|c−b|+|b−a|的值为2．故选：B．二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分）11．（25-26六年级上·山东威海·期末）−6的绝对值与4的差，再加上−7，结果为______．【答案】−5【分析】按照题目描述的运算顺序逐步计算：先求绝对值，再算减法，最后算加法．【详解】解：先计算−6的绝对值与4的差：|−6|−4=2，再将所得的差加上−7：2+(−7)=2−7=−5．12．（25-26六年级上·上海·期末）乐乐在计算−15÷m时，误将“÷”看成“+”，所得的结果是−12，那么−15÷m的正确结果应是【答案】−5【分析】本题考查了有理数的减法和除法，根据题意求出m的值，再代入算式计算即可求解，掌握有理数的运算法则是解题的关键．【详解】解：由题意得，−15+m=−12∴m=−12−−15∴正确结果为−15÷m=故答案为：−5．13．（25-26七年级下·河北沧州·期中）若32+3【答案】3【分析】将32+3【详解】解：3214．（25-26六年级上·上海静安·期末）如图，现有5张卡片写着不同数，利用所学过的加、减、乘、除、乘方运算，从中选取4张卡片（每张卡片上的数只能用一次），使这4张卡片上的数运算结果为24，写出一个符合要求的等式为___________．【答案】5−−3×2−【分析】本题主要考查有理数的混合运算，理解题意是解决本题的关键．任意取出4张卡片，进行计算得出结果即可．【详解】解：由题意得，可以用−3、−1、2、5这四个数来构造等式：则5−=8×3=24；或者用−3、−6、−1、5构造：则−3=18+1+5=24，故答案为：5−−3×2−15．（25-26七年级上·湖南益阳·期末）生物学中，描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型．在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌可通过分裂来繁殖后代，我们用数学模型3n来表示其繁殖数量的规律，即：31=3,32【答案】9【分析】本题主要考查数字的变化规律，能够根据所给式子，探索出尾数的规律是解题的关键．通过观察3n【详解】解：∵31=3，32=9，33所以，3n2026÷4=506⋯2故32026故答案为：9．16．（25-26七年级上·河南开封·期末）如图，在一条不完整的数轴上从左至右有A，B，C三点，其中AB=2，BC=1，设点A，B，C所对应的数的和是p，若以A为原点，根据点B，C所对应的数，计算p的值为______；若原点O在图中数轴上点C的右边，且BO=2025，计算p的值为______．【答案】5−6076【分析】根据数轴上两点间的距离公式，分别求出点A，B，C所对应的数即可解决问题．【详解】解：①∵A为原点，AB=2，BC=1，∴点B所对应的数为2，∵BC=1，∴点C所对应的数为3，∴p=0+2+3=5；②∵原点O在图中数轴上点C的右边，且BO=2025，∴点B所对应的数为−2025，∵AB=2，BC=1，∴点A所对应的数为−2025−2=−2027，点C所对应的数为−2025+1=−2024，∴p=−2027+−2025故答案为：5；−6076．三、解答题（本大题共9小题，满分72分）17．（6分）（25-26七年级上·江苏泰州·期末）计算：(1)−5−−9(2)−1【答案】(1)8(2)23【分析】本题考查了有理数的混合运算，解题的关键是熟练掌握有理数的运算法则和运算顺序．（1）先去括号和绝对值，再进行加减运算；（2）先算乘方，再算乘除，最后算加减．【详解】（1）解：−5−(−9)+(−4)+|−8|=−5+9−4+8=4−4+8=0+8=8（2）解：−=−1+(−8)×=−1+6+18=5+18=2318．（6分）（24-25七年级下·吉林辽源·期中）已知|2a−6|与(b+2)2(1)求a、b的值；(2)求−b+a的倒数．【答案】(1)a=3,b=−2(2)1【分析】本题考查绝对值与平方数的非负性，解题的关键是利用“互为相反数的两个数和为0”，并结合非负性求解．（1）根据互为相反数的两数和为0，结合绝对值与平方数的非负性，列方程求解a,b；（2）代入a,b的值计算−b+a，再求其倒数．【详解】（1）解：由题意可得：|2a−6|+(b+2)∴2a−6=0解得a=3,b=−2；（2）解：将a=3,b=−2代入−b+a，得：−b+a=−(−2)+3=2+3=5，∴5的倒数是15∴−b+a的倒数是1519．（6分）（25-26七年级上·陕西安康·期末）对于有理数m、n，定义一种新运算☆：m☆n=3m−4n．例如：1☆2=3×1−4×2=−5．(1)求−4☆7(2)已知x是绝对值为1的负整数，y是−3的倒数，求−2☆(x☆y)【答案】(1)−40；(2)54．【分析】本题主要考查了定义新运算、有理数的混合运算，熟练掌握相关知识是解题的关键．（1）根据新运算法则，进行计算即可；（2）由题意可知x=−1，y=3，根据新运算法则，先求(x☆y)，再计算(−2)☆(x☆y)即可．【详解】（1）解：(−4)☆7=3×(−4)−4×7=−12−28=−40；（2）根据题意可知，x=−1，y=3，∴x☆y=(−1)☆3=3×(−1)−4×3=−3−12=−15，∴(−2)☆(x☆y)=(−2)☆(−15)=3×(−2)−4×(−15)=−6+60=54．20．（8分）（25-26七年级下·安徽马鞍山·期中）观察下列各式，解答后面的问题．第1个等式：1×2×3×4+1=1第2个等式：2×3×4×5+1=2第3个等式：3×4×5×6+1=3……(1)第5个等式是______；(2)第n个等式是______；(3)计算：11×12×13×14−10×11×12×13．【答案】(1)5×6×7×8+1=(2)n(n+1)(n+2)(n+3)+1=(3)6864【分析】（1）根据题干前三个的等式即可求解；（2）根据题干前三个的等式即可求解；（3）根据规律将原式变形为112【详解】（1）解：第1个等式：1×2×3×4+1=1第2个等式：2×3×4×5+1=2第3个等式：3×4×5×6+1=⋯∴第5个等式是：5×6×7×8+1=5（2）解：n(n+1)(n+2)(n+3)+1=n（3）解：原式=(11×12×13×14+1)−(10×11×12×13+1)===6864．21．（8分）（25-26七年级下·江苏南京·期中）我们规定：如果ac=b，记作a,b=c．例如：因为2(1)根据上述规定，填空：[3,27]=______，[2,0.25]=______；(2)若3,5=a，3,6=b，3,30=c(3)若2,3=d，3,2=e，写出d与【答案】(1)3；−2(2)见解析(3)ed=1，理由见解析【详解】（1）解：∵33∴[3,27]=3，∵2−2∴[2,0.25]=−2；（2）证明：由题意得：3a=5，3b∴3∴3∴a+b=c．（3）ed=1，理由如下：由题意得：2d=3，∴2∴2∴ed=1．方法二：∴3∴3∴ed=1．22．（9分）（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）哈尔滨红肠是全国驰名的哈尔滨特产．某品牌哈尔滨红肠计划在国庆节期间开展一系列优惠活动，其中，针对一款原价48元/盒的哈尔滨红肠推出了两种优惠方案（两种方案只能选择一种）．方案一：每盒按九折销售．方案二：每买5盒，送1盒．(1)李阿姨需要买4盒这种哈尔滨红肠，她选择了方案一，李阿姨节约多少钱？(2)王阿姨需要买8盒这种哈尔滨红肠，她选择了方案二，相当于每盒单价多少元？(3)刘阿姨有一张满888元减168元的优惠券，这张优惠券不可与上述方案同享．刘阿姨需要买20盒哈尔滨红肠，怎样买最划算？写出判断过程．【答案】(1)李阿姨节约19.2元(2)相当于每盒单价42元(3)使用满888元减168元优惠券购买最划算【分析】（1）分别计算出原价和按照方案一的价格，然后作差求解即可；（2）首先求出王阿姨只需要花费7盒的钱，然后计算出总价，再除以8即可求解；（3）分别求出三种方案的花费，然后判断即可．【详解】（1）解：48×4=192（元）192×90%节约钱数为192−172.8=19.2（元）答：李阿姨节约19.2元．（2）解：∵方案二每买5盒，送1盒，王阿姨需要买8盒，∴可参与1次“买5送1”活动得到6盒（支付5盒的钱），再另购2盒，共需支付5+2=7盒的钱，∴48×7=336（元）∴336÷8=42（元）答：相当于每盒单价42元．（3）解：①方案一总价：48×20×90%②方案二：可参与3次“买5送1”活动得到18盒（支付15盒的钱），再另购2盒，共需支付15+2=17盒的钱，48×17=816（元）；③优惠券方案：48×20=960（元），960>888，可减168元．960−168=792（元）∵792<816<864，∴使用满888元减168元优惠券最划算．答：使用满888元减168元优惠券购买最划算．23．（9分）（25-26七年级上·江西上饶·期末）如图，在数轴上A、B、C、O四点对应的数分别表示为a、b、c、0．(1)化简：a−b−(2)若点M, N分别是线段AB, OC的中点，在数轴上对应的数分别为m, n，且a=−5, 【答案】(1)−2c；(2)8；32；【分析】本题考查数轴上的点与实数的对应关系、绝对值的化简、数轴中两点距离和中点的有关计算，关键是根据数轴判断数的大小关系，利用绝对值性质去绝对值．（1）先根据数轴上点的位置判断各绝对值内式子的正负性，再依据绝对值的性质去掉绝对值符号，最后合并同类项完成化简；（2）AC的长度可直接用C点对应数减去A点对应数计算；OC中点对应的数是O、C对应数的平均数；利用AB中点的公式，代入已知的a和m的值，即可求解b．【详解】（1）解：由数轴可知a<b<0<c，且|c|>|b|，∴|a−b|=b−a；|b+c|=b+c；|a−c|=c−a；∴原式=(b−a)−(b+c)−(c−a)=b−a−b−c−c+a=−2c；（2）解：∵a=−5，c=3，∴AC=c−a=3−(−5)=3+5=8；∵N是线段OC的中点，O对应的数为0，C对应的数为3，∴n=0+3∵M是线段AB的中点，A对应的数为a=−5，M对应的数为m=−3，∴m=a+b2，即−3=−5+b故答案为：8；32；−124．（10分）（25-26七年级上·河北邢台·期末）为积极响应国家推广节能减排的政策，王老师购置了一辆续航为350km（能行驶的最大路程）的新能源纯电汽车，他将汽车充满电后，连续7天每天行车电脑上显示的行驶路程记录如下表（单位：km，以40km为标准，超过部分记为“+”，不足部分记为“−”）．已知该汽车第三天行驶了45km，第六天行驶了34km．第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天−6+2■−3+8●+7(1)“■”处的数为_____，“●”处的数为_____；(2)求这辆新能源汽车这7天行驶的总路程；(3)该汽车行驶完这7天后，求行车电脑上显示的剩余电量的百分比．【答案】(1)+5，−6；(2)这辆新能源汽车这7天行驶的总路程为287km；(3)行车电脑上显示的剩余电量的百分比为18%【分析】本题考查了正负数的实际应用，有理数四则混合运算的实际应用，解题关键是准确计算．（1）根据第三天行驶了45km，第六天行驶了34km列式求解即可；（2）根据表格中的数据列式求解即可；（3）用350减去7天行驶总路程，然后除