2026新教材语文 第2课 丁香结 教学课件

丁香结六年级上册·第一单元·宗璞考点：作者简介宗璞（1928—），原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。当代作家，代表作有：·小说《三生石》《野葫芦引》·散文《紫藤萝瀑布》《丁香结》【常考知识点】·原名：冯钟璞·她的散文常借景物抒发人生感悟学习目标1.认读"缀、窥"等生字，会写"宅院、幽雅"等词语。2.有感情地朗读课文，体会课文的意境。3.品味优美语言，理解丁香结的象征意义。4.理解课文最后一句话的含义，学习借物喻理的写法。考点：课文结构课文可以分成几部分？第一部分（第1-3自然段）：丁香花写丁香花的姿态、颜色、香味。第二部分（第4-6自然段）：丁香结写丁香结的由来和作者的感悟。【写作顺序】先写"花"，再写"结"，由物及理。考点：生字词【易读错的字】·缀（zhuì）满——不读chuò·窥（kuī）视——不读kuì·妩（wǔ）媚——不读fǔ·笨拙（zhuō）——不读zhuó【重点词语解释】·幽雅——幽静而雅致·妩媚——姿态美好可爱·恍然大悟——忽然明白了精读第1段：城里的丁香花原句：有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。【修辞手法】·"星星般的小花"——比喻，写出了花的小、多、密·"窥着行人"——拟人，写出了花的可爱、俏皮【赏析】·"窥"字用得好——把丁香花写得像个害羞的小姑娘精读第2段：城外校园的丁香花原句：月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。【赏析】·"白的潇洒"——白色的丁香花显得大方、洒脱·"紫的朦胧"——紫色的丁香花显得朦胧、梦幻作者从哪几个方面写丁香花？·视觉：颜色（白、紫）·嗅觉：香味（幽雅的甜香）精读第3段：斗室外的丁香花原句：那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗。【赏析】·"那样小，却不显得单薄"——虽然小，但很多，开得很茂盛·写出了丁香花的小巧和生命力颜色对比：白（花）→绿（叶）→红（窗），画面很美重点句赏析：丁香结的由来原句：只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。为什么古人把丁香花叫"丁香结"？·因为丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，像衣襟上的盘花扣，所以叫"丁香结"。·"丁香结"象征什么？——象征生活中解不开的愁怨、问题、烦恼拓展：古人写丁香结的诗句芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》古人为什么把丁香结和"愁"联系在一起？·因为丁香结像一个结，解不开·就像心里的愁怨，挥之不去考点：中心句原句：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？【中心思想】作者借丁香结告诉我们：人生虽然会遇到困难和挫折，但这也是生活的一部分。考点：写作手法本文用了哪些写作手法？1.借物喻理借丁香结来比喻人生中的问题和困难2.比喻、拟人比喻：星星般的小花；丁香结像盘花扣拟人：丁香花"窥着行人"3.前后对比前面写丁香花的美，后面写丁香结的愁考点：答题技巧问"最后一句话有什么含义"怎么答？答题模板：这句话表面上说……（字面意思），实际上是说……（深层含义），表达了作者……的思想感情。本文最后一句话：·字面意思：丁香结年年都有，解不完·深层含义：人生中的问题也解不完课后题解答题目：作者从哪几个方面描写丁香花的？答：作者从三个方面描写丁香花：1.形状——星星般的小花，许多小花形成一簇2.颜色——白色、紫色3.气味——淡淡的幽雅的甜香当堂练习一、看拼音写词语：zhuìmǎn（）yōuyǎ（）fúàn（）bènzhuō（）móhu（）huālěi（）二、写出下列句子用了什么修辞手法：1.星星般的小花缀满枝头。（）2.从墙上窥着行人。（）三、理解句子："结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？"今天的作业必做题：1.朗读课文3遍，把喜欢的段落背下