部编版一年级上册道德与法治第7课《上课了好好学》教案（2024秋新版）

部编版一年级上册道德与法治第7课《上课了，好好学》教案（2024秋新版）一、基本信息教材版本：部编版（统编）一年级上册2024秋最新版单元主题：第二单元过好校园生活课题：第7课上课了，好好学课时：1课时（40分钟）课标依据：《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》核心素养：道德修养、健全人格、责任意识二、教材分析本课是第二单元校园生活养成的重点课，承接校园礼仪、课间安全，聚焦课堂常规与学习习惯养成。教材通过课前准备、专心听讲、举手发言、合作学习、认真作业等真实课堂场景，引导一年级新生建立正确的课堂行为规范，明白上课认真学习是小学生的基本责任，帮助学生快速适应小学课堂节奏，养成良好学习品质，为今后各科学习奠定行为基础。三、学情分析一年级学生刚入学，课堂意识薄弱，普遍存在：课前不准备、上课爱走神、随意插话、不会倾听、不爱举手、坐姿不端正、作业马虎等问题。学生好奇心强、模仿性强，适合通过儿歌、情景表演、对错辨析、游戏闯关等趣味方式开展教学，帮助学生快速掌握课堂规范，养成好习惯。四、教学目标1.知识目标：知道上课前、上课中、课后的基本课堂规范，明白认真听讲、积极思考、举手发言、认真写作业是小学生的基本要求。2.能力目标：学会课前准备、学会倾听、学会举手发言、学会合作学习、学会认真完成作业，提升课堂自我管理能力。3.情感目标：喜欢课堂学习，懂得认真上课是尊重老师、对自己学习负责的表现，愿意自觉遵守课堂纪律，争做守纪好学的小学生。五、教学重难点重点：掌握正确的课堂行为习惯：课前准备、端正坐姿、专心倾听、举手发言、认真作业。难点：将课堂规范内化自觉行为，上课能主动自律、认真倾听、不随意打闹走神。六、教学准备教师：课件、课堂规范儿歌、对错情景图片、课堂小勋章学生：课本、文具、练习本七、教学过程（一）趣味导入，揭示课题（5分钟）1.儿歌导入：叮铃铃，上课响，小小学生进课堂。坐端正，看前方，认认真真把学上。2.提问：上课铃声响了，我们应该怎么做？3.学生自由发言，教师小结：上课是我们学习知识、增长本领的重要时间。今天我们一起学习《上课了，好好学》。板书课题，齐读课题。（二）活动一：课前准备我最棒（8分钟）1.情景辨析：出示图片，对比课前乱糟糟、文具乱放vs书本摆好、坐姿端正。2.师生总结课前三字诀：摆：课本、文具整齐摆放桌面坐：快速回座位，安静坐端正静：不说话、不打闹，等待老师上课3.现场演练：全班进行课前准备小练习，教师表扬规范学生。小结：做好课前准备，才能安心上课、好好听课。（三）活动二：上课听讲有方法（12分钟）1.讨论：上课怎样才算好好学？2.教师引导提炼课堂好习惯：✅坐姿端正：腰背挺直、双脚放平、不趴桌、不摇晃✅学会倾听：老师讲课认真听，同学发言仔细听，不插话、不打断✅积极动脑：跟着老师思考问题，大胆想、主动学✅举手发言：有问题、有想法先举手，老师允许再发言，声音响亮、表达清楚3.对错小游戏：教师出示行为图片，学生举牌判断“对/错”，纠正上课走神、做小动作、随便说话等不良行为。小结：专心听讲、学会倾听、举手发言，是上课好好学的最好样子。（四）活动三：一起学习真快乐（8分钟）1.引导学生观察教材插图：同学们一起读书、一起讨论、互相帮助。2.说一说：和同学一起学习有什么好处？小结：课堂上我们不仅自己认真学，还可以和小伙伴互相学习、共同进步，课堂学习更快乐、更高效。（五）活动四：认真作业我能行（4分钟）1.教师引导：上课听懂知识，还要认真完成课堂作业。2.作业好习惯：看清题目、认真书写、细心检查、不拖拉、不潦草。小结：认真作业，才能巩固知识，真正学会本领。（六）课堂总结+儿歌巩固（3分钟）课堂规范儿歌：上课铃响进课堂，文具书本摆整齐。腰背挺直坐端正，专心听讲不顽皮。想发言，先举手，认真思考爱学习。认真作业不马虎，好好学习长本领。八、作业布置1.回家背诵课堂好习惯儿歌。2.明天上课严格遵守课堂纪律，争做“课堂小标兵”。九、板书设计上课了，好好学课前：摆整齐、坐端正、安静等课中：坐得正、认真听、勤思考、举手说课后：认真做、细心查认真上课，快乐成长十、教学反思1.本课贴合一年级学生年龄特点，以情景、游戏、演练为主，学生参与