重庆轻工职业学院招聘考试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考重庆轻工职业学院招聘考试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校学生权利是一项（）。A.自然权利B.法律权利C.道德权利D.应有权利【答案】：B2.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.现实性危机B.情境性危机C.发展性危机D.存在性危机【答案】：B3.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.保证质量B.鼓励回国C.学用一致D.按需派遣【答案】：B4.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.社会适应良好B.人际关系良好C.身体健康D.心理健康【答案】：D5.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.情感挫折B.人生发展挫折C.人际交往挫折D.学业挫折【答案】：C6.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.增强学生参与的原则B.强化问题意识的原则C.讲述思路为主的原则D.教学与【答案】：D7.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于促进学生自主学习【答案】：C8.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.因材施教B.循序渐进C.教学相长D.防微杜渐【答案】：A9.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师专长B.教师期望C.教师威信D.教师角色【答案】：C10.高等学校的核心职能是（）。A.社会服务B.文化传承C.科学研究D.教学研究【答案】：C11.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.C教学测量C.教学评价D.教学任务分析【答案】：D12.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.代理的角色C.管理的角色D.研究的角色【答案】：C13.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师高尚的道德品质B.教师良好的仪表和生活作风C.教师言行一致D.教师对“差生”比对“优生”更关心【答案】：D14.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.私立高校和公立高校B.正规高等教育机构和非正规高等教育机构C.重点高校和一般高校D.普通高校和成人高校【答案】：A15.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.领导方式B.教学效能感C.教育机智D.教学风格【答案】：D16.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.11世纪-18世纪B.19世纪初-19世纪末C.18世纪初-19世纪初D.19世纪末至今【答案】：B17.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.形象思维B.抽象思维C.图形思维D.具体思维【答案】：B18.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.约束功能B.制导功能C.调节功能D.导向功能【答案】：B19.下列不属于学术规范的是（）。A.学术制度、学风B.学术创新C.引文出处的规定D.对引用成果的说明【答案】：B20.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是（）。A.社会文化传统B.社会生产力和科学技术发展水平C.社会人口数量和结构D.社会政治经济制度【答案】：D21.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他很少依赖外界反馈B.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家C.他总是为他的行为承担责任D.他常常让别人提出问题【答案】：C22.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.多血质B.胆汁质C.抑郁症D.粘液质【答案】：A23.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.科技创新B.方法创新C.教学和科研的结合D.服务社会【答案】：C24.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.垂直迁移D.水平迁移【答案】：C25.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.刺激情境B.思维状态C.思维起点D.即定疑问【答案】：A26.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.塞利格曼B.麦克莱兰C.皮亚杰D.阿特金森【答案】：A27.关于案例教学的优点,下列表述错误的是（）A.沟通学校与社会的联系B.利于学生获得完整的知识体系C.扩大学生的实际知识D.加强理论与实际的结合【答案】：B28.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.城市与农村相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.脑力劳动与体力劳动相结合【答案】：B29.操作性条件反射学说的提出者是（）。A.桑代克B.斯金纳C.皮亚杰D.维果斯基【答案】：B30.老牌行为主义的代表人物是（）A.杜威B.托尔曼C.斯金纳D.华生【答案】：D31.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德义务C.道德价值目标D.道德良心【答案】：C32.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A.职业生涯的辅导B.职业生涯的变化C.职业生涯的了解D.职业生涯的决定【答案】：D33.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦”，这是一种（）爱情。A.激情式B.逻辑式C.游戏式D.利他式【答案】：D34.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.高等教育的两大基本规律B.教育的内部关系规律C.教育的外部关系规律D.高等教育发展受社会发展制约【答案】：B35.下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.老师表扬爱劳动的学生B.王老师对张华的数学测验成绩表示满意C.王佳每天独自听音乐D.学生把当前的学习和国家利益联系在一起【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.形象性知识B.动作性知识C.程序性知识D.陈述性知识【答案】：CD37.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.对教育观念的纠偏B.对教育规律的再认识C.强化教育改革成果D.坚持教育的公益属性【答案】：ABD38.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.预防功能B.矫正功能C.治疗功能D.教育功能【答案】：AD39.职业道德行为养成的作用有（）。A.抵制不正之风B.提高全面素质C.实现人生价值D.促进事业发展【答案】：ABCD40.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.学而不厌,诲人不倦B.以身作则，反躬自省C.立志乐道，甘于奉献等D.教学相长，相互尊重【答案】：ABCD41.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程B.是一对充满矛盾的辩证发展过程C.先教书自然能育好人D.育人重于教书【答案】：AB42.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业意味着工作与生活的乐趣B.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提C.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝D.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会【答案】：AC43.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求B.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的C.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德D.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德【答案】：ABD44.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.不合理劳动权B.娱乐权C.休息权D.健康权【答案】：ACD45.职业道德包括（）。A.职业道德规范B.职业技能C.职业道德意识D.职业道德活动【答案】：ACD46.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.认知需要B.审美需要C.安全需要D.创造需要【答案】：ABD47.良心的三大主要特质是（）A.神圣性B.上层社会性C.基本性D.内隐性【答案】：ACD48.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.天下文明B.物质文明C.精神文明D.商业文明【答案】：BC49.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.参加体育锻炼B.主动接受心理健康教育C.学会倾诉自己的压力和情绪D.保持一种以上的爱好【答案】：ABCD50.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常怀利己之心B.常去非分之想C.常修为政之德D.常思贪欲之害【答案】：BCD51.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.适应环境，人际关系中彼此能谦让B.身体、智力、情绪十分调和C.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活D.有幸福感【答案】：ABCD52.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.动机作用B.心理健康功能C.职业自由感D.榜样效应【答案】：ABCD53.高校培养目标的作用包括（）。A.评价作用B.定向作用C.调控作用D.引领作用【答案】