广东省惠州市惠阳一中实验学校2017-2018学年政治人教版必修一《经济生活》第四单元第九课第一框《市场配置资源》教学设计

广东省惠州市惠阳一中实验学校2017-2018学年政治人教版必修一《经济生活》第四单元第九课第一框《市场配置资源》教学设计课题：xx科目：xx班级：xx课时：计划1课时教师：XX老师单位：xxx一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：市场配置资源，包括市场配置资源的概念、市场配置资源的作用、市场配置资源的局限性等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材第四单元第八课《商品与货币》中关于商品价值、价格、供求关系等内容紧密相关，通过本节课的学习，学生能够进一步理解市场在资源配置中的作用，以及市场调节的优缺点。二、核心素养目标培养学生经济学思维，提高学生对市场配置资源的理解能力，增强学生分析经济现象、解决实际问题的能力。通过学习，使学生能够认识到市场在资源配置中的基础性作用，理解市场调节的机制和局限性，培养学生在现实生活中运用经济学知识进行决策的能力。同时，培养学生诚信意识，认识到市场秩序的重要性，形成正确的价值观念。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：市场配置资源的概念与作用。明确市场配置资源的定义，理解市场如何通过价格、供求等机制实现资源的有效配置。

-重点二：市场调节的优缺点。分析市场调节在提高资源配置效率方面的优势，同时指出市场调节可能带来的市场失灵问题。

-重点三：市场秩序的重要性。强调遵守市场规则、维护市场秩序对于市场经济健康发展的必要性。

2.教学难点

-难点一：市场配置资源的局限性。理解市场并非万能，存在信息不对称、外部性等问题，需要政府干预。

-难点二：市场调节与政府干预的关系。区分市场调节和政府干预的边界，理解两者在资源配置中的协同作用。

-难点三：市场秩序的维护。学生需要理解市场秩序的维护对于公平竞争和消费者权益保护的重要性，并能够举例说明。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，帮助学生理解市场配置资源的基本概念和原理。

2.讨论法：组织学生就市场调节的优缺点、市场秩序的重要性等话题进行讨论，激发学生思考。

3.案例分析法：选取现实生活中的经济案例，引导学生分析市场配置资源的实际应用。

教学手段：

1.多媒体课件：使用PPT展示市场配置资源的图表和数据，增强可视化效果。

2.视频播放：引入相关经济新闻或纪录片，让学生通过直观的方式感受市场经济的运行。

3.互动软件：利用教学软件进行模拟市场交易，让学生亲身体验市场配置资源的过程。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-发布预习任务：教师通过在线平台发布市场配置资源的PPT、相关经济新闻报道视频等预习资料，要求学生理解市场机制的基本概念。

-设计预习问题：如“市场如何通过价格机制调节资源配置？”“市场失灵的常见表现有哪些？”等问题，引导学生思考市场调节的局限性和政府干预的必要性。

-监控预习进度：通过在线平台的数据反馈，了解学生预习情况，确保所有学生都有充分的准备。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-自主阅读预习资料：学生阅读市场配置资源的资料，理解市场的基本功能和运作方式。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和对市场调节的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题清单提交至平台，供教师批改和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-导入新课：教师通过展示一个关于市场资源配置失败的真实案例，引发学生对市场调节的讨论。

-讲解知识点：详细讲解市场配置资源的原理，如价格机制、供求关系等，并结合图表和数据。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同市场环境下资源配置的案例。

-解答疑问：对于学生在讨论中提出的问题，教师进行现场解答，确保学生理解核心概念。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-听讲并思考：学生认真听讲，思考市场配置资源的关键点。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生就市场调节的优缺点等问题进行提问和深入讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-布置作业：学生根据课堂学习内容，完成相关的案例分析作业，如模拟市场交易过程。

-提供拓展资源：教师推荐相关经济学书籍、在线课程和经济学论坛，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：教师批改作业，针对学生的作业给出反馈，帮助学生查漏补缺。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行深入的经济理论学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训，提出改进方案。六、知识点梳理市场配置资源是经济学中的一个核心概念，它涉及到市场如何通过价格机制、供求关系等手段来实现资源的有效配置。以下是本节课的知识点梳理：

一、市场配置资源的基本概念

1.市场配置资源：指在市场经济条件下，通过市场机制（如价格、供求、竞争等）实现社会资源的分配和再分配。

2.市场机制：包括价格机制、供求机制、竞争机制等，通过这些机制，市场能够自动调节资源的分配。

二、市场配置资源的作用

1.提高资源配置效率：市场能够根据价格信号，使资源流向最需要的地方，提高资源配置效率。

2.促进技术创新：市场竞争促使企业不断进行技术创新，提高产品质量和降低成本。

3.优化产业结构：市场配置资源有助于优化产业结构，实现产业升级。

三、市场配置资源的局限性

1.信息不对称：市场参与者之间信息不对称，可能导致资源配置不合理。

2.外部性：市场无法解决外部性问题，如环境污染、公共物品等。

3.市场失灵：在市场调节过程中，可能出现市场失灵现象，如垄断、过度竞争等。

四、市场调节与政府干预

1.市场调节：市场通过价格、供求、竞争等机制实现资源配置。

2.政府干预：政府通过制定政策、法规等手段，对市场进行调控，以弥补市场失灵。

3.市场调节与政府干预的关系：市场调节与政府干预相互补充，共同促进资源配置的优化。

五、市场秩序的重要性

1.公平竞争：市场秩序有助于维护公平竞争，保护消费者权益。

2.诚信意识：市场秩序的维护有助于培养企业的诚信意识，提高市场信誉。

3.社会稳定：良好的市场秩序有助于维护社会稳定，促进经济发展。

六、市场配置资源的案例分析

1.价格机制：通过案例分析，了解价格如何影响资源配置。

2.供求关系：通过案例分析，了解供求关系如何影响资源配置。

3.市场竞争：通过案例分析，了解市场竞争如何促进资源配置。

七、市场配置资源的政策建议

1.完善市场机制：进一步深化市场化改革，完善市场机制。

2.规范市场秩序：加强市场监管，维护市场秩序。

3.加强政府干预：在市场失灵的情况下，加强政府干预，弥补市场不足。七、板书设计①市场配置资源概述

-市场配置资源

-市场机制：价格机制、供求机制、竞争机制

②市场配置资源的作用

-提高资源配置效率

-促进技术创新

-优化产业结构

③市场配置资源的局限性

-信息不对称

-外部性

-市场失灵

④市场调节与政府干预

-市场调节

-政府干预

-相互关系

⑤市场秩序的重要性

-公平竞争

-诚信意识

-社会稳定

⑥市场配置资源案例分析

-价格机制案例分析

-供求关系案例分析

-市场竞争案例分析

⑦政策建议

-完善市场机制

-规范市场秩序

-加强政府干预八、作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后阅读材料，总结市场配置资源的基本原理和作用。

2.分析一个现实中的市场配置资源案例，讨论市场调节可能出现的局限性以及政府干预的必要性。

3.设计一个简单的市场模拟游戏，让学生在游戏中体验价格、供求、竞争等市场机制如何影响资源配置。

4.针对市场秩序的重要性，撰写一篇短文，阐述市场秩序对于市场经济健康发展的意义。

作业反馈：

1.对于课后阅读总结，教师将检查学生对市场配置资源基本原理的理解，确保学生能够准确描述市场机制的作用。

2.对于市场配置资源案例分析，教师将评估学生对市场失灵现象的认识，以及对政府干预策略的批判性思考。

3.对于市场模拟游戏的设计，教师将关注学生是否能创新性地应用所学知识，以及在游戏设计中的团队合作和沟通能力。

4.对于市场秩序短文，教师将评估学生的论述是否清晰，观点是否明确，以及是否能结合实际案例进行论述。

在作业批改过程中，教师将及时给出书面或口头反馈，指出学生在理解、分析、应用和表达方面的具体问题，并提供改进建议。例如，对于市场配置资源案例分析，如果学生未能充分认识到市场失灵的问题，教师可以建议学生查阅更多相关资料，以加深对市场调节局限性的理解。通过这样的作业布置和反馈机制，学生能够更好地巩固课堂所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《经济学人》杂志中关于市场配置资源的文章，探讨不同国家市场经济的运行模式。

-视频资源：YouTube上的经济教育频道，提供关于市场配置资源的案例分析和经济学原理的视频讲解。

2.拓展要求：

-学生在课后选择至少一篇阅读材料或观看一个视频资源，深入了解市场配置资源的实际应用。

-鼓励学生就阅读材料或视频内容撰写读书笔记或观后感，总结所学知识和个人见解。

-学生可以尝试对阅读材料或视频中的案例进行分析，结合所学理论提出自己的观点和建议。

-教师将提供一系列问题，引导学生进行深入思考，如“市场配置资源在哪些情况下可能失效？”“政府如何有效干预市场以促进资源配置？”等。

-学生在拓展学习过程中遇到的问题，教师将通过课堂讨论、个别辅导或在线答疑等方式提供必要的指导和帮助。

-学生需在下一次课堂上分享他们的拓展学习成果，促进全班同学之间的交流和学习。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解市场配置资源时，引入了多个实际案例，让学生通过分析案例来理解抽象的经济理论，提高了学生的实践能力。

2.小组讨论活动：组织了小组讨论，让学生在互动中学习，这不仅增强了学生的沟通能力，也促进了他们对知识的深入理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对市场配置资源理论的理解不够深入：部分学生在理解市场机制和资源配置原理时存在困难，需要更多的解释和实例。

2.教学方法单一：虽然采用了案例教学和小组讨论，但整体教学过程中还是以讲授法为主，学生的参与度有待提高。

3.作业反馈不够及时：由于工