【高效课堂】7.1影响深远的人精神 同步探究学案（含答案）

第第页【高效课堂】7.1影响深远的人精神同步探究学案核心素养政治认同：知道中华人文精神是中国优秀传统文化的重要组成部分，认同中华人文精神，传承中华人文精神，坚定文化自信。道德修养：感受中华人文精神丰富的哲学思想和道德规范，养成积极生活态度。健全人格：我们应当在日常生活中传承并弘扬人文精神，促进社会的和谐与发展。责任意识：了解中华人文精神对现代社会的价值观念和行为模式产生的深远影响，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。学习任务1.了解中华人文精神的重要意义2.知道中华人文精神的丰富内涵3.在日常生活中，自觉提升精神境界【：学案】1.中华人文精神的重要性？①中华人文精神，彰显了中华民族对的探索和的涵养。②中华人文精神，渗透在等精神文明的创造中，发挥了强大的、作用。③中华人文精神承载着的道理，可以、，对于丰富人的、提升具有重要意义。2.中华人文精神主要体现在哪些方面？中华人文精神主要体现在、、、等诸多方面。

①的处世方法。②的教化思想。③的美学追求。④的生活理念。3.怎样认识和理解求同存异、和而不同的处世方法？认识：求同存异，就是既找出，找到，又保留，尊重不同意见。求同能让人们更加，存异则让人们彼此。和而不同，就是倡导，协调不同意见，但不。意义：求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决，为化解当代社会冲突提供。4.怎样认识和理解文以载道、以文化人的教化思想？认识：各种各样的文化表现形式都承载着的道理，可以、感化人，成就。意义：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的、提升精神境界具有重要意义。5.怎样认识和理解形神兼备、情景交融的美学追求？认识：诗歌、舞蹈、绘画、书法等不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“”。在文化生活中，人们追求，主张将人的与外界融为一体。意义：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的。6.怎样认识和理解俭约自守、中和泰和的生活理念？认识：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调，追求人与自身、人与人、人与世界的。意义：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守，克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现。素材链接《千里江山图》是北宋画家王希孟传世的唯一作品。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩渺，气象万千，壮丽恢宏。山间高崖飞瀑，曲径通幽，房舍屋字点缀其间，绿柳红花，长松修竹，景色秀丽。山水间野渡渔村、水榭楼台、茅屋草舍、水磨长桥各依地势、环境而设，与山川湖泊相辉映。《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。学以致用：结合所学知识，分析形神兼备、情景交融的美学追求的体现和作用。【答案】①体现：诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。②作用：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。课堂过关[易错提示]中华优秀传统文化主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。(X)中华秀优传统文化蕴含的丰富人文精神，主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。一、选择题。1．中华优秀传统文化中蕴含的核心思想理念、中华传统美德和中华人文精神，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。以下内容共同反映了（）★《尚书》：“民惟邦本，本固邦宁。”★北宋张载：“为天地立心，为生民立命。”★战国孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻。”★唐代柳宗元：“吏为民役。”A．民本思想 B．法治思想 C．德治思想 D．新型民主2．学校开展“中华传统美德在身边”主题活动，小李分享见闻：邻居张爷爷家经济宽裕，可日常用水节俭，物尽其用不轻易换新。逢年过节，一家人聚在一起和和美美，遇分歧不争吵，心平气和沟通，彼此尊重。对此，下列“微点评”最恰当的是（）A．这是俭约自守、中和泰和的生活理念的体现B．说明没有主见的人难以自立C．自信的人更能赢得未来D．诚实守信才会使人际关系更加和谐3．“文明以止”的本意是说，如果一个人(特别是统治者)的德行能够像天地日月一样正大而光明，并用礼乐来教化世人，那么，天下的人民就会被他的光明之德所感召和指引而遵从礼义，以至行其所当行、止其所当止。这表明（）A．以人身发展的道理来教育世人能成就完美的人B．以人文化成天下利于促进民众道德素质的提高C．以人文化成天下能塑造个人独特的审美气质D．以人文化成天下能真正实现个人的人生价值4．“少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”以下关于陶渊明这两句诗所表达情感与品质的理解，哪一项是不正确的？（）A．“少无适俗韵，性本爱丘山”体现了陶渊明自幼就对世俗的功名利禄不感兴趣，向往自然山水。B．“采菊东篱下，悠然见南山”表现出他在田园生活中的一种闲适自在，心境与自然相融合的状态。C．这两句诗表明陶渊明热衷于追求功名利禄，只是因为仕途不顺才被迫归隐田园。D．从这两句诗能感受到陶渊明安贫乐道，他的精神世界在田园生活中得到了极大的满足。5．中华民族自古以来形成了尊道贵德的人文传统，因而在选人用人问题上主张“陈力尚贤”“尊贤以崇德”，渐趋形成了尚贤以崇德的思想文化传统。这告诉我们（）A．中华人文精神彰显中华民族重视对道德情操的涵养B．中华人文精神彰显中华民族重视对物质享受的追求C．中华人文精神彰显中华民族重视对生活意义的探索D．中华人文精神彰显中华民族重视对科学素质的培养6．古人云：“欲是深渊。”奢靡之风盛行，使人沉溺于享乐奢侈而不能自拔，丧失了心性之正，导致的是欲壑难填，久而久之就会走上玩物丧志的道路，甚至为了满足自己不断增长的欲望而泯灭天良。为避免这种情况的发生，我们要（）A．弘扬文以载道、以文化人的教化思想B．树立形神兼备、情景交融的美学追求C．掌握求同存异、和而不同的处世方法D．强化俭约自守、中和泰和的生活理念二、非选择题。7．阅读材料，回答问题。“少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。（1）结合渊明的田园诗，谈谈你从中感受到的生活理念。（2）上述理念有什么意义？

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】“民惟邦本，本固邦宁”意思是人民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安定；"为天地立心，为生民立命"意思是天地为万物造化，为天地立心就是说读书人通晓万物造化之理，使天理彰显；"民为贵，社稷次之，君为轻"意思是百姓是最重要的，社稷江山次于百姓，而国君是最不重要的；"吏为民役"意思是官吏是百姓的仆役，是为百姓服务的，这些都体现了民本思想，故A符合题意。BCD不符合题意，法治思想、德治思想、新型民主，在题文中没有体现，应排除；故答案为：A。

【点评】本题考查对共享发展成果的认识，衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。“治国有常，而利民为本。”党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。2．【答案】A【解析】【分析】张爷爷日常用水节俭、物尽其用，体现了俭约自守的生活理念；一家人遇分歧不争吵、心平气和沟通，体现了中和泰和的相处方式，所以A符合题意；

B不符合题意，题干材料里没有涉及“没有主见”“自立”的相关内容；

C不符合题意，题干材料中没有提到“自信”的相关内容；

D不符合题意，题干材料里没有体现“诚实守信”的行为。

故答案为：A。

【点评】本题考查中华人文精神。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。3．【答案】B【解析】【分析】“用礼乐来教化世人”，让人民“遵从礼义，行其所当行、止其所当止”，这是通过人文教化提升民众的道德水平，所以B正确；

A错误，题干没有提到“成就完美的人”，且完美的人不符合实际；

C错误，题干未涉及“审美气质”，应排除；

D错误，题干没有提到“实现个人人生价值”，应排除。

故答案为：B。

【点评】本题考查中华人文精神。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。4．【答案】C【解析】【分析】“少无适俗韵，性本爱丘山”的意思是从小就没有迎合世俗的气质，天性原本就喜爱自然山水，这体现了陶渊明自幼就对世俗的功名利禄不感兴趣，向往自然山水。“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了陶渊明在东篱边采菊时，不经意间望见南山的场景，传递出闲适自在、与自然相融的心境。从诗句能感受到陶渊明在田园生活中获得了精神上的满足和安贫乐道的品质，所以ABD理解正确；

C理解错误。这两句诗都体现了陶渊明对自然的热爱和对世俗功名利禄的淡泊，并非“热衷于追求功名利禄”。

故答案为：C。

【点评】本题考查中华人文精神。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。5．【答案】A【解析】【分析】中华民族自古以来形成了尊道贵德的人文传统里，选人用人注重贤能与道德，这告诉我们，中华人文精神彰显中华民族重视对道德情操的涵养，所以A正确；

B错误，题干没有涉及“物质享受”；

C不符合题意，题干强调道德和贤能，不是“生活意义的探索”；

D不符合题意，题干讨论道德修养，没有提到“科学素质”。

故答案为：A。

【点评】本题考查中华人文精神。中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。6．【答案】D【解析】【分析】题干材料强调了奢靡之风的危害，为了避免这种情况的发生，我们要强化俭约自守、中和泰和的生活理念，坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，所以D正确；

A不符合题意，“文以载道、以文化人”强调的是文化的教化作用，和题干的“克制欲望、反对奢靡”的要求不符；

B不符合题意，“形神兼备、情景交融”是美学层面的追求，和题干主题无关；

C不符合题意，“求同存异、和而不同”是处世交往的原则，和题干“克制欲望、反对奢靡”的要求无关。

故答案为：D。

【点评】本题考查中华人文精神。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。7．【答案】（1）俭约自守、中和泰和的生活理念。（2）有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义；有利于真正实现人的价