四川省蓉城名校联盟2026-2027学年高三上学期开学考试历史+答案

高三年级

历史

考试时间75分钟，满分100分

注意事项：

1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和考籍号用0.5毫米的黑色签

字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。

2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦

擦干净后再填涂其他答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，

超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。

3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。

一、选择题：本题共16小题。每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中只

有一项是符合题目要求的。

1.据考古发现，良渚、陶寺、石昴等早期都邑的大型工程土石方量达数十万甚至上千

万立方米，需动用数千人劳作数年乃至数十年。学者据此认为，这类工程可作为判

断中国早期国家形成的重要指标。该学者的依据是，大型工程的建设

A.凸显了社会财富的分配差异B.源于生产力的显著进步

C.依托于强大的社会组织能力D.适应了人口增长的需要

2.春秋中期的青铜器淡化了礼器的神性特征，注重繁缛的装饰设计风格，透出清新的

艺术特点，逐渐成为卿大夫私家势力炫耀社会财富和权力的象征。这反映出当时

A.诸侯国纷争加剧B.传统社会秩序受到冲击

C.天子权威的尽丧D.冶炼技术得到迅速发展

3.据《僮约》记载，私家私奴婢，人身隶属于主人，且劳动内容极广：家庭杂役、农

耕、畜牧、伐木造船、手工业、出外经商贩运。表1为其中所涉田庄的商品内容，

据此可推测汉代田庄经济

表1

商品类别商品名称

蔬果食物荷、藕、黄柑橘、板栗

日常用品棕索、席、苎麻、蒲叶

牲畜马、牛、猪、狗、鹅、羊

饮料酒、茶

农具、武器刀、矛

其他脂泽

A.以市场为导向进行经营B.脱离了中央政府的经济控制

C.极大促进了工商业发展D.生产经营呈现出多元化特征

4.北魏前期对亡故官员的丧葬赏赐完全取决于皇帝。孝文帝推行俸禄制后，随即改革

赙赠制(朝廷向丧家赠予钱财、布帛、车马等财物，资助家属办理丧事),确立最

高等级的赏赐，象征亡故官员政治身份的最后认定，并逐步与职官品级紧密结合，

明确赏赐范围与标准。这一改革旨在

A.提高政权治理的制度化B.淡化门阀等级观念

C.整治官员贪污腐败现象D.扩大北魏统治基础

历史试题第1页(共4页)

5.开元年间，唐玄宗对突厥降者用而不疑，“杂以从官，赴封禅之礼，参玉帛之会”,

还许(准许)侍宸游(陪侍帝王巡游),召入(征召进入)禁仗(宫廷禁卫仪仗)。

这可以印证

A.少数民族内迁推动礼制变革B.羁縻府州制度日臻成熟

C.国家礼仪具备民族整合功能D.华夷观念已被彻底打破

6.宋朝建立后，逐渐形成了“崇文抑武”的治国理念，然而关中诗书类世家与武官或

武官家族联姻者并不少见。北宋中后期，吕氏家族多名成员曾任职于陕西，选择与

武官家族通婚。导致这种现象的主要原因是

A.集权措施未行之有效B.边防安全的现实考量

C.门阀观念的深远影响D.王安石变法注重强兵

7.宋代，大量外来香药经海路输入中国，催生出苏合香丸等新方剂；中医针灸技术传

入越南，当地医家阮大能结合本土临床实践创新，在《针灸捷效诀》中记载了13个

新发现的独特穴位。这表明

A.中外交流推动医药文化创新B.海上丝路以医药贸易为主

C.外来物种丰富传统医学理论D.中医药主导东亚医疗体系

8.崇祯十二年，杨嗣昌以礼部尚书兼东阁大学士入阁，掌兵部事，寻赐尚方剑督师，

“吏部用人、户部用钱、兵部调度，俱要照应，不得掣肘”。及战事失利，帝意渐

移，其权亦旋落。这反映出明代

A.内阁成为正式一品机构B.官员权力系于皇帝意志

C.君权与相权的矛盾激化D.阁臣权力凌驾六部之上

9.康熙朝时，颜元主持漳南书院，设文事、武备、经史、艺能四斋，分授礼乐、兵法、

农水、工技等实用之学；同时又设理学斋、帖括斋，“皆北向以应时制，且渐引之

也”。颜元的这些设计

A.动摇了程朱理学的正统地位B.试图在传统框架内寻求变革

C.开启了近代教育转型的先河D.实现了经世致用的育人思想

10.表2是1877年～1887年清政府举借外债表(部分)。由表2可知

表2

时间借款名称款额(库平两)利息率期限担保税项

1877.6西征贷款5000000年息10%7年各关洋税

1878.9西征贷款1750000年息10%6年各关洋税

1885.2福建海防借款3589781年息7%10年各关洋税

1887.1三海工程借款980000年息5.5%15年各关洋税

A.中国关税自主权彻底丧失B.清政府沦为列强瓜分中国的工具

C.民族工业的发展趋于停滞D.海关保护中国经济的能力在减弱

11.1898年，《渝报》刊载重庆天足会文告：倡议设立天足女学堂，将放足与女性教育

相结合；同时提出“俗不可猝变”,主张由缙绅表率于前，对贫困入会家庭酌予经

济帮扶。这反映出当时该地区的新思想

A.将女性解放作为变法核心目标B.瓦解了传统礼教的社会基础

C.注重了传播的渐进性和务实性D.推动了社会习俗的全面转型

历史试题第2页(共4页)

12.清末新政时期，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》,规定将县域以下划分为城镇、

乡两个层级，设立议事会等正式治理机构，明确核心权责，建立标准化的基层治理

档案。这一改革

A.有利于地方乡绅参与基层事务B.有效抵御列强的政治侵略

C.进一步加剧清政府的统治危机D.延续了清政府的专制统治

13.民国初年，西餐广泛用于官方外交宴请与官场应酬等，也成为上海、天津等都市中

新式婚礼、游艺场所的时尚消费。同时，报刊舆论讥讽盲目追捧西式饮食的社会现

象。这反映出当时

A.民众生活方式的全面转型B.中西文化碰撞的复杂态势

C.政府主导社会风俗的转变D.中国近代化呈现不平衡性

14.图1是1931年出产的一款毛线产品上的宣传图案，这可用于说明当时

天品

津颜質這

束色高唯

亞鲜尚

毛艶，一

呢，拉國

粘定力

藏價富産

公低强毛

司廉

出線

品牌羊抵

图1

A.民族工业实现自主独立发展B.商业营销的救国化思潮高涨

C.国民经济建设运动出现高潮D.民众传统消费观念发生变革

15.1920年，邓中夏等知识分子筹备长辛店劳动补习学校时，主张将“作工、钳、锤、

锉”等词汇与生产场景编入教材，在扫盲识字的同时阐释“劳工神圣”的理念。这

一举措

A.促进了马克思主义的传播B.得益于工人阶级政党的建立

C.响应了民主与科学的口号D.促成了走苏俄式的革命道路

16.土地革命期间，毛泽东指出红军并非单纯的作战武装，还要负担宣传群众、组织群

众、武装群众等政治任务，提出“不愿意做艰苦工作建立根据地，建立人民群众的

政权”的思想都是流寇思想。这一论述

A.旨在筑牢红色政权存续的根基B.利于中国共产党开始掌握革命的武装

C.适应了当前社会主要矛盾变化D.确保了中国共产党对军队的绝对领导

二、非选择题：本题共3小题，共52分。

17.阅读材料，完成下列要求。(25分)

材料一

雍正朝，直隶巡抚李维钧疏请摊丁入地。定田亩三等则例，按肥瘠定税，其瘠薄无

租之田，悉免丁银。自是丁赋归田、计亩征粮，无地佃户、贫民尽除人头之税，黎庶负

担稍纾。

清廷赋税概行折银征解，以银为计税之准。然朝廷弛于银制管控，听民间自铸自流

通，未定银锭形制、成色之规制，官无统摄，币制紊杂。总之，清朝理财，皆循量入为

出之制。财用所出，专供宫闱、官僚、军旅之费，罕及民生耕殖之务。

——摘编自《皇朝经世文编》《清史稿·食货志》

历史试题第3页(共4页)

材料二

中华苏维埃共和国废除一切封建田赋、苛捐杂税，推行统一累进税，赋税由富农、

工商业主承担，工农贫苦群众免税，取消高利贷与典当盘剥，没收旧金融机构，设立工

农银行统一发行苏币，发放低息农业贷款。财政实行统一预决算，全部收入优先保障红

军供给与群众生产救灾，设立边境关税保护本地经济，确立“取之于剥削者，用之于劳

苦群众”的新民主主义理财原则。

——摘编自《中华苏维埃共和国关于经济政策的决定》(1931年)

(1)根据材料一，概括清代财税制度的特点。结合所学知识，评价清朝财政政策体系。

(12分)

(2)根据材料一、二并结合所学，指出清朝财政与苏区红色财政的根本差异，并分析苏

区财政政策实施的时代背景。(8分)

(3)综合上述材料，从唯物史观的角度谈谈你对财税政策变革的认识。(5分)

18.阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料

西晋陈寿《三国志》尊魏为正统，引发后世长期的三国正统之争。宋明学者对陈寿、

司马光尊魏的史学书写进行道德批判，形成以伦理裁判历史的主观化史学范式，元明《三

国演义》尊刘反曹，逐渐固化了正统认知。清代史学风气发生转型，学界突破单一道德

评判模式，秉持知人论世的平恕理念，将史家正统观念置于具体历史语境中客观审视。

这一转型源于宋明理学向清代考据学的学术更迭，体现中国史学认知走向理性成熟，且

与18世纪西方史学转向历史主义的趋势高度契合。

——摘编自周积明《从道德批评到历史认识——宋至清关于三国正统书写者的评论转向》

根据材料并结合中国古代史知识，提炼观点，并加以论述。(要求：观点明确，史

论结合，逻辑严密，表述清晰。)

19.阅读材料，完成下列要求。(15分)

材料

近代中国新知识阶层的出现早于科举废止，科举制度的废除大幅加速了其崛起。晚

清西学东渐打破传统经学体系，革新士人知识结构，为新知识阶层诞生提供了文化基础。

该阶层主要源自转型的传统士绅与新式学堂培育的学子。清末新学体制完善、新式学堂

兴办，培养出大量近代专业人才。近代都市化与新闻出版业发展，成熟的稿酬、薪金制

度为知识人提供了独立就业渠道，使其摆脱传统仕途依附。相较于传统士人入仕从政、

维系伦理的单一功能，近代知识人知识结构专业、职业选择多元，深耕学术、教育、传

媒等领域，兼顾学术研究与经济生计，逐渐脱离政治核心。科举废除打破“唯仕是举”

的传统格局，传统士绅舍弃功名，投身新式职业完成身份转型，推动了新知识阶层的分

化成型，助力近代社会结构转型与近代化发展。

——摘编自左玉河《科举废除与新知识阶层的兴起》

(1)根据材料并结合所学知识，概括传统士人与近代新知识阶层的差异。(7分)

(2)根据材料并结合所学知识，简析晚清新知识阶层崛起对中国近代社会转型的意义。

(8分)

历史试题第4页(共4页)

高三年级

历史参考答案及评分标准

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

1～5CBDAC6～10BABBD11～16CCBBAA

二、非选择题：本题共3小题，共52分。

17.(25分)

(1)(12分)

特点：①土地分等征税；②赋税按田产征收，废除人头税；③赋税统一折银征收，但货币流通官府不

予统一管控；④遵循量入为出的传统理财原则；⑤轻视民生。(每点2分，任答2点4分)

评价：

①本质(根本目的):剥削的主要对象是底层农民，服务于皇室、官僚、封建军队，维护封建专制统

治。(2分)

②积极性：增加财政收入；减轻无地贫民负担，一定程度上缓和社会矛盾；推动商品经济发展，增强

人口流动性；提升了国家公共治理能力，巩固中央集权。(一点2分，两点3分)

③消极性：货币发行权下发，易造成市场信用崩坏，影响商品经济发展；民间白银自铸易催生火耗陋

规，加剧对百姓的剥削。(一点2分，两点3分)

(2)(8分)

根本差异：服务阶级不同：清朝财政维护地主阶级利益；苏区财政代表工农劳苦大众。(2分)

时代背景：①工农武装割据局面形成，是苏维埃政权建设的需要；②国民党军事“围剿”与经济封锁，

苏区面临严峻战时环境；③根据地仍存在封建财税与高利贷剥削，需要维护工农群众利益，动员革命力量；

④旨在发展根据地经济，改善群众生活，巩固革命根据地。(每点3分，任答2点共6分。其他答案言之

成理，可适度给分)

(3)(5分)

①财税制度是国家治理体系的重要组成部分，深受时代条件、社会性质与阶级立场制约。

②生产关系反作用于生产力：财税制度的改革是生产关系的调整，旨在调动劳动积极性与社会生产力

发展。

③上层建筑反作用于社会发展：财税制度可以提升国家的治理，核心在于兼顾社会公平，缓和社会矛

盾，促进经济发展与民生改善的良性循环。

④封建时代财税改革虽有局部调整，根本上是维护地主阶级的利益，无法跳出剥削底层民众的制度局

限；新民主主义革命时期苏区财政，坚持人民立场，实现了财政性质的根本革新，促进革命形势发展。

(一点2分，两点5分。其他答案言之成理，可适度给分。但直述唯物史观的一些基本观点不予给分)

18.(12分)

示例一(核心立意：史学评价的理性化转型)

观点：清代史学突破道德化评判桎梏，体现了历史认知的理性化与成熟化。(2分)

论述：宋明时期，程朱理学逐渐占据思想主导，以“存天理，灭人欲”为核心的纲常伦理也成为历史

史学的核心评判准则。史学批评陷入道德化误区，学者脱离时代背景，单纯以道义标准批判前代史家的正

统书写，评判具有主观性和片面性。(4分)

明清时期商品经济发展推动思想解放；同时思想上倡导经世致用、务实客观的治学理念。学者立足具

体历史语境解读史学观点，秉持知人论世的原则客观审视古人，摆脱了单一道德审判的局限，推动史学认

知走向科学理性的历史主义。(4分)

综上，从宋明道德裁判到清代语境化分析，是中国古代史学思想的重大进步，契合近代全球史学的发

展趋势。(2分)

1

示例二(深度立意：学术思想变革推动史学发展)

观点：宋明清学术思潮的迭代变革推动了中国史学评价体系的革新与发展。(2分)

论述：宋明理学侧重伦理教化，重义理、轻实证，受此影响，史学研究以道德评判为核心，三国正统

之争沦为伦理对错的争辩，忽视历史客观背景。(4分)

清代学风务实求真，考据学兴盛，治学强调尊重史实、客观辩证。史学研究不再拘泥于道德褒贬，注

重结合时代背景分析历史观点与史家立场，实现了史学研究从主观伦理评判到客观历史阐释的转变。(4

分)

由此可见，社会主流学术思想深刻影响史学发展，思想革新是史学认知进步的重要动力。(2分)

示例三：学术思潮变革推动了历史认知范式的转型

19.(15分)

(1)(7分)

①知识结构：传统士人以儒家经学为主；近代知识分子掌握西学与近代专业知识，知识体系专业化、

多元化。

②职业取向：传统士人以入仕为官为核心；近代知识分子脱离仕途，深耕文教、传媒、实业等新式职

业。

③社会功能：传统士人服务封建政治、维系伦理秩序；近代知识分子专注知识生产传播，推动社会近

代变革。

④生存方式：传统士人依附官场；近代知识分子依托专业能力谋生，具备经济与身份独立性。

(每点2分，共7分。其他答案言之成理，可酌情给分)

(2)(8分)

意义：

①推动传统士阶层分化瓦解，有利于重构近代社会阶层结构。

②助力实业发展，推动中国社会整体近代化转型。

③推动近代学术、教育、传媒发展，加速文化近代化。

④培育新式知识分子群体，为近代思想解放、社会变革蓄力。

(每点2分，共8分，言之成理，可酌情给分)

2

解析：

1.C由材料可知，大规模的社会动员与组织能力，是早期国家权力出现的标志，所以大型工程可以用来

判断早期国家形成，故选C;修建工程重点体现组织人力，不是体现财富怎么分，因此不是判断早期国家

形成的核心依据，排除A;仅仅生产力高，没有统一组织依旧无法集中数千人长期劳作。生产力是条件，

不是国家形成的直接证据，排除B;人口增长只是背景因素，不是修建大型都邑工程的直接原因，也不能

解释为什么大型工程可以证明国家诞生，逻辑不匹配，排除D。

2.B西周青铜器作为礼器，承担维护礼乐制度的功能，神性突出。春秋中期青铜器褪去礼器神性，变成

贵族炫耀财富权力的器物，说明礼乐制度，传统社会秩序遭到冲击，故选B。材料未体现诸侯战争，排除

A;天子权威尽丧表述过于绝对，排除C;冶炼技术是物质条件，不是材料反映的社会变化，排除D。

3.D材料记载奴婢承担农耕、畜牧、手工业、杂役等各类劳动；表格显示田庄产出涵盖食物、日用、牲

畜、工具武器等多个品类，农业、畜牧、手工制造兼而有之，反映汉代田庄经济自给自足的自然经济中经

营领域广，生产经营呈现出多元化特征。故选D;汉代田庄以自给自足为主，并非面向市场经营，排除A;

材料看不出脱离中央经济控制，排除B;田庄的自给属性，不会极大推动工商业发展，排除C。

4.A北魏前期丧葬赏赐凭皇帝个人意志，孝文帝改革后，赙赠赏赐和官品挂钩，有明确制度标准，把官

员身后待遇纳入制度规范。该改革将官员身份认定、赏赐权力制度化，故选A;改革依据品级，没有淡化

门阀，排除B;整治贪腐是俸禄制目的，和赙赠制度无关，排除C;材料没有体现扩大统治基础，排除D。

5.C唐玄宗让突厥归附贵族参与封禅等国家重大礼仪活动，允许跟随帝王游幸，借助国家礼仪接纳少数

民族上层，实现民族层面的整合，故选C;礼制并未发生变革，排除A;羁縻府州是地方管理制度，材料

讲的是宫廷礼仪，排除B;“彻底打破”表述绝对，华夷观念仍然存在，排除D。

6.B北宋推行崇文抑武，但关中、陕西靠近西北边防，基于西北边地特殊的边防环境，促使文官世家与

武官家族缔结婚姻，故选B。北宋集权措施成效显著,排除A;宋代门阀已经瓦解，并非门阀观念影响，

排除C;吕氏通婚早于王安石变法，时间不匹配，排除D。

7.A外来香药传入催生新方剂，中国针灸外传推动越南医药创新，中外双向交流促进医药文化创新，故

A正确。材料仅提及香药输入，不能得出海上丝路以医药贸易为主，属于以偏概全，故B错误。C选项仅

对应材料前半部分，忽略针灸外传的史实；香药丰富的是方剂，并非医学理论，概括片面且概念错位，故

C错误。“主导”表述夸大，材料仅体现技术传播借鉴，没有体现中医药主导东亚医疗体系，故D错误。

8.B明代内阁始终是皇帝的侍从顾问机构，非法定正式行政机构，无独立法定品级。内阁大学士的品级

依附于其所兼尚书、侍郎等本官，并非“正式一品机构”,与史实不符，A错误；杨嗣昌因崇祯帝信任而

获尚方剑、统摄三部，权柄极盛；又因战事失利、帝意转移而权力顷刻失落。其权力的授予与收回完全取

决于皇帝个人意志，这正是明代君主专制强化下官员权力的本质特征，B正确；明太祖洪武十三年已废丞

相、罢中书省，明代不存在相权，君权与相权的矛盾已不复存在，C错误；材料中“吏部用人、户部用钱、

兵部调度，俱要照应”确为杨嗣昌督师时的临时特权，但这是皇帝特旨授予的临时性安排，并非明代阁臣

的制度化权力。且杨嗣昌一旦失宠，此权旋即丧失，恰恰说明阁臣并未形成凌驾六部的稳定权力格局。D

项误将皇帝临时授权当作制度常态，不能反映材料主旨，D错误。

9.B颜元书院一方面开设兵法、农水等经世实用学科，推行教育革新；另一方面保留理学、帖括斋来顺

应当时科举制度，改革没有冲破旧制度外壳，在传统制度框架内做改良，故选B;理学仍居正统，排除A;

近代教育转型是晚清时期，排除C;“实现”程度过重，只是课程设置，不等于育人思想落地，排除D。

10.D清政府多笔外债均以海关洋税作为担保，海关税收沦为外债担保，说明海关保护本国经济的能力

不断减弱，故选D;《南京条约》后关税自主权开始丧失，“彻底”错误，排除A;列强瓜分中国是中日

甲午战争后，时间不匹配，排除B;表格不涉及民族工业发展状况，且趋于停滞与史实不符，排除C。

11.C重庆天足会把放足和女子教育结合，又认识到风俗不能骤然改变，依靠士绅带头，还帮扶贫困家

庭，维新人士因地制宜推进移风易俗，体现策略与社会实际相结合，体现了渐进性和务实性，故选C;维

新变法核心目标是救亡图存，并非女性解放，排除A;