2026年学校科研成果管理测试题含答案

2026年学校科研成果管理测试题含答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.按照我国当前高校科研成果分类评价的基本要求，下列不属于基础研究成果主要评价重点的是（）A研究贡献的独创性B学术价值和科学影响力C论文发表期刊的影响因子排序D对解决重大科学问题的贡献2.高校科研成果完成人排序中，下列哪种情况不符合科研诚信要求的是（）A仅提供课题经费，未参与研究和撰写工作的单位领导挂名第一作者B对研究做出实质性贡献的研究生按贡献大小排序C通讯作者同时标注为通讯作者和主要作者D跨单位合作成果按照合作协议约定排序3.根据教育部最新要求，高校横向科研成果的评价重点是（）A发表论文数量B知识产权产出的数量C对产业技术进步的实际贡献和经济社会效益D项目到账经费额度4.下列哪一项不属于职务科研成果的范畴（）A教职工利用学校实验室设备完成的科研成果B教职工履行岗位职责完成的科研成果C教职工自筹经费、完全利用个人业余时间完成、未使用学校任何资源的成果D教职工承担学校委托科研任务完成的成果5.2025年教育部印发的《关于进一步规范高校科研成果登记管理工作的通知》要求，高校对科研成果完成单位进行标注时，下列哪项要求是正确的（）A所有成果第一完成单位必须标注依托的高校，无论成果产出时是否依托该校B成果完成人在原单位完成的成果，毕业后到我校任职，直接标注我校为第一完成单位不需要原单位同意C依托外单位开放基金完成的成果，标注基金来源的同时，必须按照合作协议标注完成单位D学生在校完成的学位论文相关成果，毕业工作后发表不需要标注原就读学校6.科研成果涉及人类遗传资源研究的，必须完成哪项前置程序才能提交验收和成果登记（）A伦理委员会审查批准B国有资产管理部门审批C人事部门备案D学术委员会评议7.下列关于科研成果转化收益分配的表述，不符合我国现行政策要求的是（）A高校科研成果转化收益扣除税费和相关费用后，留归成果完成人的比例不低于70%B高校可以将成果转化收益用于人员激励部分，不纳入单位绩效工资总量C成果转化收益必须全部归学校所有，完成人只能获得学校颁发的奖金D职务成果完成人可以依法依规按照学校规定获得成果转化收益8.开放获取（OA）出版的科研成果，学校科研管理部门进行成果认定时，以下哪种处理方式是正确的（）AOA成果都不予以认定，只有传统订阅期刊成果才认定B只要是经过同行评议正式出版的OA成果，和传统出版成果同等认定C只有OA期刊影响因子超过一定阈值才予以认定DOA成果只能认定为软科学成果，不能认定为基础研究成果9.软科学研究成果的主要评价重点是（）A发表论文数量B对政府决策、行业发展的咨询支撑作用和实际采纳情况C专利数量D获得经费多少10.学校科研成果归档时，下列哪种材料不属于必须归档的成果材料（）A成果验收报告、知识产权证书原件扫描件B成果完成人所有个人科研笔记C成果鉴定证书或评价结论D成果应用证明材料单项选择题参考答案：1.C2.A3.C4.C5.C6.A7.C8.B9.B10.B二、多项选择题（每题3分，共30分）1.当前我国深化高校科研评价改革，破“五唯”要求中，需要破除的不良评价导向包括（）A唯论文B唯职称C唯学历D唯奖项E唯项目2.下列哪些行为属于科研成果管理中的学术不端行为，应当按照学校规定进行处理（）A将已发表的成果改头换面重新署名，作为新成果申报奖项B侵占学生、青年教师的科研成果，擅自将未作出实质性贡献的人员列入成果完成人C成果登记时虚报成果应用产生的经济效益和社会效益D未经原单位同意，将在原单位工作期间完成的职务成果标注为新单位成果发表3.根据普通高校科研成果管理办法，下列哪些科研成果可以申请学校认定登记（）A正式出版发行的专著、编著、译著B已经授权的发明专利、实用新型专利、外观设计专利、软件著作权C经过同行评议正式发表的学术论文D企业委托项目验收通过的应用技术成果E获得政府部门采纳的决策咨询报告4.学校职务科研成果的知识产权归属，下列说法正确的有（）A执行学校工作任务完成的成果，知识产权归学校所有B主要利用学校的物质技术条件完成的成果，知识产权归学校所有C教职工和学校另有约定的，按照约定确定权属D学生在校完成的学位论文相关成果，知识产权一律归学生个人所有5.下列关于科研成果申报科技奖励的要求，符合科研诚信规定的有（）A申报奖项的成果必须是本人或本单位主持完成的成果，不存在权属争议B完成人排序必须按照实际贡献大小排序，不得随意调整排序满足奖励申报要求C不得将未做出实质性贡献的人员列入完成人名单D可以将其他单位完成的成果改头换面作为本单位成果申报奖项6.根据教育部关于加强新时代高校科研伦理建设的要求，下列哪些类型的科研成果必须经过伦理审查才能进行成果登记和推广应用（）A涉及人体试验的医学研究成果B涉及实验动物的生命科学研究成果C涉及人类遗传资源采集、利用的研究成果D涉及人工智能算法研发，可能危害公共利益的研究成果7.科研成果转化过程中，下列哪些行为是符合政策和学校管理规定的（）A成果完成人按照学校规定，通过协议定价方式确定成果转化价格，公示无异议后实施B成果完成人将自己参与完成的职务成果，未经学校批准自行转让给第三方企业C学校按照规定将成果转化收益的大部分奖励给成果完成人和团队，不纳入绩效工资总量D学校对拟转化的成果进行资产评估，按照程序公开进行转化交易8.开放获取环境下，学校对科研成果的管理要求包括（）A支持作者将经过同行评议的已接受论文存储到机构知识库，开放获取B要求作者将受学校资助产出的成果在一定期限内开放获取C禁止作者在OA期刊发表论文，避免出版费用增加DOA成果和传统出版成果在职称评审、项目申报、成果认定中同等对待9.下列关于涉密科研成果管理的说法，正确的有（）A涉密科研成果必须按照国家保密规定进行管理，不得擅自公开发表B涉密成果验收和评价必须在符合保密要求的场所进行C涉密成果转化必须经过保密审批，符合保密要求才能实施D涉密成果完成人可以自行携带成果材料参加国际学术会议10.学校科研成果管理系统的功能包括（）A支持成果在线登记、审核、查询B支持成果统计分析，为学校科研决策提供支撑C支持机构知识库存储，促进成果开放共享D自动对成果进行分类评价，替代学术委员会的评价工作多项选择题参考答案：1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABC5.ABC6.ABCD7.ACD8.ABD9.ABC10.ABC三、判断题（正确打√，错误打×，每题1分，共10分）1.按照破五唯要求，高校今后不允许统计论文发表数量，也不对论文进行任何评价。（）2.横向科研成果只要到账经费高，就可以认定为高水平成果。（）3.职务科研成果的知识产权归学校所有，任何个人不得擅自处分。（）4.对原创性重大科研成果，可以实行特殊评价机制，不受论文、奖项等指标限制。（）5.学生在学校完成的科研成果，毕业之后发表都不需要标注原学校为完成单位。（）6.科研成果转化收益中，用于奖励成果完成人的部分，不纳入学校绩效工资总量，符合国家政策要求。（）7.学术不端行为获得的科研成果，学校应当撤销其认定，追回相关奖励和待遇。（）8.软科学成果没有专利，所以不能认定为有效科研成果。（）9.学校应当对所有登记的科研成果进行公开，不存在例外情况。（）10.依托国家财政资金资助产出的科研成果，应当按照要求向社会开放获取，符合国家政策。（）判断题参考答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、案例分析题（每题20分，共40分）案例1：某高校青年教师李某，2023年入职该校工学院，2024年李某承接了当地一家新能源企业委托的横向技术开发项目，合同金额120万元，项目要求开发一款新型动力电池Pack热管理系统，约定成果知识产权归委托方所有，李某作为项目负责人，带领3名研究生经过18个月的开发完成项目，通过了企业组织的验收，该成果在企业实现量产，一年新增利润超过2000万元。项目开发过程中，李某带领团队围绕相关技术发表了3篇SCI论文，申请了2件发明专利，李某在成果登记时，将自己列为第一完成人，3名研究生分别列为第二、第三、第四完成人，将该高校列为第一完成单位，同时标注了项目委托单位。2026年，李某计划申报该省科技进步奖，学校科研管理部门在审核申报材料时，发现该项目研发期间，李某利用了学校重点实验室的中试平台和测试设备，产生的水电和设备使用费共计约8万元，李某未向学校缴纳相关费用，同时李某认为，该项目经费已经全部到账，学校扣除管理费之后，剩余经费都用于项目研发，相关设备使用是学校允许的，不需要额外缴费，而且该成果的技术发明专利是属于项目成果，应该归学校所有，委托方只享有成果的实施许可权，双方合同约定存在歧义，另外，李某申报奖项的时候，为了满足奖项申报要求，把企业的技术总监也加入了完成人名单，这名总监仅负责对接项目需求，没有参与具体研发和技术创新工作。问题1：请结合学校科研成果管理的相关规定和政策要求，分析本案例中存在哪些不符合管理规定的问题？问题2：针对上述问题，学校科研管理部门应当如何处理？案例2：某高校文学院副教授王某，2021-2025年承担了国家社科基金一般项目，研究主题是中国近代乡村文化发展史，项目按期完成，最终成果是一部35万字的专著和4篇CSSCI期刊论文，项目验收的时候，专家组认为该成果挖掘了新的一手档案资料，提出了新的学术观点，纠正了之前学界的错误认识，对推动中国近代社会史研究具有重要的原创贡献，但是该专著因为不属于热点领域，只在一家专业出版社出版，发行量不大，4篇论文都发表在本专业的权威期刊，但是期刊的影响因子都不到2，按照学校之前的科研成果认定标准，影响因子低于3的论文不能认定为A类成果，所以王某在2025年申报教授职称的时候，因为A类成果数量不够没有通过，王某认为，学校的认定标准不符合破五唯的要求，他的成果原创性很强，得到了同行专家的高度认可，应该予以破格认定。问题1：结合当前深化科研评价改革的要求，分析该学校原有的成果认定标准存在哪些问题？问题2：针对王某的情况，学校应当按照什么要求对其成果进行认定和评价？案例分析题参考答案：案例1问题1：本案例中存在的不符合管理规定的问题主要包括四个方面：第一，成果资源使用和权属审核方面，李某带领团队研发过程中使用了学校的重点实验室设备和公共平台，产生了相应的资源使用费，根据普通高校职务成果管理的通用规定，利用学校物质技术条件完成的研发成果属于职务成果，李某未按照规定缴纳相关资源使用费，违反了学校科研资源使用和成果管理的基本要求。同时，李某作为项目负责人签订横向项目合同时，未按照学校规定将合同的知识产权条款提交科研管理部门和知识产权管理部门进行前置审核，擅自和委托方约定存在歧义的知识产权归属，不符合学校科研项目和成果管理的前置审核程序要求。第二，成果完成人管理方面，李某为了满足省级科技奖励的申报要求，将未对成果做出实质性贡献的企业技术总监列入成果完成人名单，属于典型的学术不端挂名行为，违反了科研诚信管理要求，也不符合科技奖励申报对完成人资格的基本规定，按照现行规则，只有对成果的研发、创新做出实质性贡献的人员才能列为成果完成人，仅负责需求对接、事务协调的人员不能作为成果完成人申报奖项。第三，成果权属方面，本案例中相关发明专利是执行项目任务、依托学校资源完成的，属于典型的职务发明，任何涉及职务发明权属变更的约定都必须经过学校同意，李某自行和委托方约定权属，未告知学校，违反了知识产权管理规定，也导致成果存在权属争议，不符合奖励申报的基本前提。第四，申报材料真实性方面，李某申报奖励时隐瞒了未缴纳资源使用费、权属存在争议的情况，未如实披露相关信息，不符合科研成果申报的真实性要求。案例1问题2：学校科研管理部门应当遵循依法依规、实事求是、权责清晰的原则处理相关问题，具体处理方式如下：第一，首先组织学校科研诚信办公室、知识产权管理部门、资产管理部门组成核查小组，对本案例涉及的资源使用情况、权属约定情况、完成人资格情况进行全面核查，核实所有问题后，向李某书面告知核查结果，听取李某的陈述和申辩，保障当事人的合法权益。第二，针对未缴纳资源使用费的问题，要求李某在规定的15个工作日内，按照学校科研资源收费标准补缴相关费用，补缴完成并验收合格后，再进入奖励申报的下一步审核流程。第三，针对知识产权权属约定不清晰、存在争议的问题，由学校知识产权管理部门对接委托企业的法务和项目负责人，本着平等互利的原则协商明确相关成果的权属，厘清双方的权利义务，消除权属争议，如果双方经过协商无法达成一致意见，暂缓受理李某的奖励申报申请，直至权属争议解决。第四，针对完成人挂名的问题，要求李某调整成果完成人名单，移除未做出实质性贡献的挂名人员，重新按照贡献大小排序完成人，重新公示完成人信息，公示期内无异议后方可继续审核。第五，如果李某拒绝按照要求整改上述问题，学校应当不予受理其科技奖励申报申请，同时按照学校科研诚信管理办法对李某的挂名行为进行处理，情节较轻的给予提醒谈话、批评教育，情节较重的计入科研诚信档案，限制李某1-3年内的各级各类科研项目和奖励申报资格。案例2问题1：该学校原有科研成果认定标准存在的问题主要体现在四个方面：第一，不符合国家破五唯深化科研评价改革的基本要求，简单将期刊影响因子作为成果定级的核心标准，把期刊的计量指标和成果本身的学术水平直接划等号，本质上是唯论文、唯期刊的评价导向，偏离了科研评价评价成果本身质量和贡献的核心目标，违背了国家推行代表作评价制度的基本要求。第二，不符合分类评价的基本原则，人文社科基础研究成果和自然科学成果、应用研究成果的评价逻辑存在本质差异，人文社科冷门绝学、基础研究领域的专业权威期刊，由于学科受众范围小、引文中跨学科引用少，本身影响因子就普遍偏低，原有标准用统一的影响因子阈值一刀切，完全不符合人文社科成果评价的内在规律，也不符合国家针对人文社科成果制定的分类评价要求。第三，不利于引导教师开展原创性基础研究，原有量化标准会引导教师追逐热点领域、追逐高影响因子论文，忽视冷门绝学和真正具有原创价值的基础研究，长期来看会削弱学校人文社科研究的整体竞争力，也不利于哲学社会科学知识体系的构建，不符合国家对高校哲学社会科学研究的发展定位。第四，不符合职称评审和成果认定中突出质量的要求，原有标准过度量化，用简单的数字指标代替同行专