2026-2027年四川省人教版小学语文五年级下册第9单元说明文阅读理解习题

2026-2027年四川省人教版小学语文五年级下册第9单元说明文阅读理解习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.阅读下面这段文字，判断“说明文”的主要特点是什么？“长城像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。它东起山海关，西至嘉峪关，全长约21196千米。长城是用砖石和泥土筑成的，墙高约7米，底部宽约6米，顶部宽约5米，可供士兵行走和作战。”A.通过生动形象的语言描绘事物B.以记叙和描写为主，表达作者情感C.用简洁准确的语言介绍事物特征D.通过对话和场景描写展现人物性格参考答案：C解析：说明文的主要特点是客观、准确、简洁地介绍事物特征，题干中的文字通过数据（长度、高度、宽度）和事实描述（材料、走向）展现长城的构造和规模，符合说明文“用简洁准确的语言介绍事物特征”的特点。选项A是描写文特点，B是记叙文特点，D是小说特点，均不符合说明文定义。2.《松鼠》一文中，作者为什么要用“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就藏起冬眠的粮食”这句话来介绍松鼠的生活习性？A.为了突出松鼠的懒惰B.为了与山鼠进行对比，突出松鼠的活跃C.为了说明松鼠没有冬眠的习惯D.为了表达作者对松鼠的喜爱参考答案：B解析：作者通过对比手法，将松鼠与山鼠的“冬眠”习性对比，强调松鼠的“不冬眠”和“活跃”，使说明更清晰。选项A、C、D均未准确反映作者的写作意图，只有B符合对比说明的修辞效果。3.在说明文中，如何判断“打比方”这种说明方法？“铁轨像一条银色的带子，铺在田野上。”A.通过数据说明B.通过举例说明C.通过打比方说明D.通过分类说明参考答案：C解析：“打比方”是用比喻的方式使说明更形象，题干中将“铁轨”比作“银色的带子”，属于打比方的修辞手法。其他选项中，数据说明（如“长城全长约21196千米”）、举例说明（如“松鼠的尾巴像一把伞”）和分类说明（如“说明文可以分为事物说明文和事理说明文”）均与题干描述不符。4.《鲸》一文中，作者为什么要介绍鲸的进化过程？A.为了增加文章的趣味性B.为了说明鲸是鱼类C.为了解释鲸为什么生活在海洋中D.为了说明鲸的进化历程对人类的意义参考答案：C解析：鲸虽然生活在海洋中，但属于哺乳动物。作者介绍进化过程是为了解释鲸从陆地到海洋的适应性变化，从而说明其生存环境与进化的关系。选项A、B、D均未准确反映作者的写作目的。5.在说明文中，如何判断“列数字”这种说明方法？“地球赤道周长约为40075千米，极半径约6357千米，赤道半径约6378千米。”A.通过打比方说明B.通过分类说明C.通过列数字说明D.通过举例说明参考答案：C解析：“列数字”是用具体数据说明事物特征，题干中的数据（赤道周长、半径）直接说明地球的尺寸，属于列数字的说明方法。其他选项中，打比方（如“长城像一条巨龙”）、分类说明（如“说明文可以分为事物说明文和事理说明文”）和举例说明（如“松鼠的尾巴像一把伞”）均与题干描述不符。6.《琥珀》一文中，作者为什么要用“阳光透过树叶的缝隙，照在一块透明的琥珀上”这句话来描写琥珀？A.为了说明琥珀的透明度B.为了表达作者对琥珀的喜爱C.为了说明琥珀的形成过程D.为了增加文章的神秘感参考答案：A解析：作者通过描写阳光透过琥珀，间接说明琥珀的透明特征。选项B、C、D均未准确反映作者的写作意图，只有A符合说明文“通过具体描写展现事物特征”的特点。7.在说明文中，如何判断“作比较”这种说明方法？“地球的质量约是月球质量的81倍。”A.通过列数字说明B.通过打比方说明C.通过作比较说明D.通过举例说明参考答案：C解析：“作比较”是通过对比说明事物特征，题干中将“地球质量”与“月球质量”对比，突出地球的巨大。其他选项中，列数字（如“地球赤道周长约为40075千米”）、打比方（如“长城像一条巨龙”）和举例说明（如“松鼠的尾巴像一把伞”）均与题干描述不符。8.《松鼠》一文中，作者为什么要用“松鼠的叫声比猫叫还要响亮”这句话来介绍松鼠？A.为了说明松鼠的可爱B.为了与猫的叫声对比，突出松鼠的活泼C.为了说明松鼠的叫声很大D.为了表达作者对松鼠的喜爱参考答案：B解析：作者通过对比松鼠与猫的叫声，突出松鼠的“活泼”特征。选项A、C、D均未准确反映作者的写作意图，只有B符合对比说明的修辞效果。9.在说明文中，如何判断“分类别”这种说明方法？“说明文可以分为事物说明文和事理说明文。事物说明文介绍具体事物，如《鲸》；事理说明文解释科学道理，如《琥珀》。”A.通过列数字说明B.通过打比方说明C.通过分类别说明D.通过举例说明参考答案：C解析：“分类别”是将事物按一定标准分类说明，题干中将说明文分为“事物说明文”和“事理说明文”两类，并举例说明，属于分类别的说明方法。其他选项中，列数字（如“地球赤道周长约为40075千米”）、打比方（如“长城像一条巨龙”）和举例说明（如“松鼠的尾巴像一把伞”）均与题干描述不符。10.《鲸》一文中，作者为什么要介绍鲸的呼吸方式？A.为了说明鲸的进化过程B.为了说明鲸为什么生活在海洋中C.为了解释鲸的呼吸方式与陆地动物不同D.为了说明鲸的呼吸方式对人类的意义参考答案：C解析：鲸虽然生活在海洋中，但需要呼吸空气。作者介绍呼吸方式是为了解释其适应海洋环境的特点。选项A、B、D均未准确反映作者的写作意图。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.说明文的主要特点是客观、准确、简洁地介绍事物特征，如《鲸》一文中，作者通过介绍鲸的______、______和______，说明鲸的哺乳动物特征。参考答案：身体结构、生活习性、呼吸方式解析：《鲸》一文通过介绍鲸的“身体结构”（如用肺呼吸、胎生）、“生活习性”（如群居）和“呼吸方式”（如喷水），说明鲸是哺乳动物，而非鱼类。2.在说明文中，常用的说明方法有______、______、______、______和______。参考答案：列数字、举例子、打比方、作比较、分类别解析：说明文常用的说明方法包括列数字（如“地球赤道周长约为40075千米”）、举例子（如“松鼠的尾巴像一把伞”）、打比方（如“长城像一条巨龙”）、作比较（如“地球的质量约是月球质量的81倍”）和分类别（如“说明文可以分为事物说明文和事理说明文”）。3.《琥珀》一文中，作者通过介绍琥珀的形成过程，说明琥珀是______的产物，这一过程需要______、______和______等条件。参考答案：古代松柏树脂、高温、高压、漫长的时间解析：《琥珀》一文通过介绍琥珀的形成过程，说明琥珀是“古代松柏树脂”在“高温、高压”和“漫长的时间”条件下形成的化石。4.在说明文中，如何判断“举例子”这种说明方法？“松鼠的尾巴像一把伞，可以保持平衡。”参考答案：通过具体事例说明事物特征解析：“举例子”是通过具体事例说明事物特征，题干中将“松鼠的尾巴”比作“伞”，属于举例子。5.《鲸》一文中，作者为什么要介绍鲸的进化过程？参考答案：为了说明鲸的进化历程与其生活环境的关系解析：鲸从陆地到海洋的进化过程与其适应水生环境密切相关，作者介绍进化过程是为了解释这一关系。6.在说明文中，如何判断“打比方”这种说明方法？“铁轨像一条银色的带子，铺在田野上。”参考答案：用比喻的方式使说明更形象解析：“打比方”是用比喻的方式使说明更形象，题干中将“铁轨”比作“银色的带子”，属于打比方的修辞手法。7.《松鼠》一文中，作者为什么要用“松鼠的叫声比猫叫还要响亮”这句话来介绍松鼠？参考答案：为了与猫的叫声对比，突出松鼠的活泼解析：作者通过对比松鼠与猫的叫声，突出松鼠的“活泼”特征。8.在说明文中，如何判断“分类别”这种说明方法？“说明文可以分为事物说明文和事理说明文。事物说明文介绍具体事物，如《鲸》；事理说明文解释科学道理，如《琥珀》。”参考答案：将事物按一定标准分类说明解析：“分类别”是将事物按一定标准分类说明，题干中将说明文分为“事物说明文”和“事理说明文”两类，并举例说明，属于分类别的说明方法。9.《琥珀》一文中，作者为什么要介绍琥珀中的昆虫？参考答案：为了说明琥珀是古代生物的化石解析：琥珀中的昆虫是古代生物的遗骸，作者介绍其是为了说明琥珀的形成与古代生物的关系。10.在说明文中，如何判断“作比较”这种说明方法？“地球的质量约是月球质量的81倍。”参考答案：通过对比说明事物特征解析：“作比较”是通过对比说明事物特征，题干中将“地球质量”与“月球质量”对比，突出地球的巨大。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.说明文的主要特点是表达作者的情感，如《鲸》一文表达了作者对鲸的喜爱。参考答案：×解析：说明文的主要特点是客观、准确、简洁地介绍事物特征，而非表达作者情感。题干中的说法不符合说明文的特点。2.在说明文中，常用的说明方法有列数字、举例子、打比方、作比较和分类别。参考答案：√解析：说明文常用的说明方法包括列数字、举例子、打比方、作比较和分类别，题干中的说法正确。3.《琥珀》一文中，作者通过介绍琥珀的形成过程，说明琥珀是古代松柏树脂的产物。参考答案：√解析：《琥珀》一文通过介绍琥珀的形成过程，说明琥珀是“古代松柏树脂”在高温、高压和漫长的时间条件下形成的化石，题干中的说法正确。4.在说明文中，如何判断“举例子”这种说明方法？“松鼠的尾巴像一把伞，可以保持平衡。”参考答案：×解析：“举例子”是通过具体事例说明事物特征，题干中的句子属于打比方的修辞手法，而非举例子。5.《鲸》一文中，作者为什么要介绍鲸的呼吸方式？参考答案：√解析：鲸虽然生活在海洋中，但需要呼吸空气。作者介绍呼吸方式是为了解释其适应海洋环境的特点，题干中的说法正确。6.在说明文中，如何判断“打比方”这种说明方法？“铁轨像一条银色的带子，铺在田野上。”参考答案：√解析：“打比方”是用比喻的方式使说明更形象，题干中将“铁轨”比作“银色的带子”，属于打比方的修辞手法，题干中的说法正确。7.《松鼠》一文中，作者为什么要用“松鼠的叫声比猫叫还要响亮”这句话来介绍松鼠？参考答案：√解析：作者通过对比松鼠与猫的叫声，突出松鼠的“活泼”特征，题干中的说法正确。8.在说明文中，如何判断“分类别”这种说明方法？“说明文可以分为事物说明文和事理说明文。事物说明文介绍具体事物，如《鲸》；事理说明文解释科学道理，如《琥珀》。”参考答案：√解析：“分类别”是将事物按一定标准分类说明，题干中将说明文分为“事物说明文”和“事理说明文”两类，并举例说明，属于分类别的说明方法，题干中的说法正确。9.《琥珀》一文中，作者为什么要介绍琥珀中的昆虫？参考答案：√解析：琥珀中的昆虫是古代生物的遗骸，作者介绍其是为了说明琥珀的形成与古代生物的关系，题干中的说法正确。10.在说明文中，如何判断“作比较”这种说明方法？“地球的质量约是月球质量的81倍。”参考答案：√解析：“作比较”是通过对比说明事物特征，题干中将“地球质量”与“月球质量”对比，突出地球的巨大，题干中的说法正确。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述说明文的主要特点及其作用。参考答案：说明文的主要特点是客观、准确、简洁地介绍事物特征。其作用包括：①帮助读者了解事物的形状、性质、功能等特征；②提高读者的科学素养；③使读者对事物有更清晰的认识。解析：说明文的主要特点是客观、准确、简洁地介绍事物特征，如《鲸》一文通过介绍鲸的“身体结构、生活习性、呼吸方式”，说明鲸的哺乳动物特征。其作用包括帮助读者了解事物、提高科学素养、使读者对事物有更清晰的认识。2.在说明文中，常用的说明方法有哪些？简述其中一种说明方法的特点。参考答案：说明文常用的说明方法包括列数字、举例子、打比方、作比较和分类别。其中，“列数字”的特点是：①用具体数据说明事物特征；②使说明更准确、更有说服力。解析：说明文常用的说明方法包括列数字、举例子、打比方、作比较和分类别。其中，“列数字”的特点是用具体数据说明事物特征，如《鲸》一文中的“地球赤道周长约为40075千米”，使说明更准确、更有说服力。3.《琥珀》一文中，作者为什么要介绍琥珀的形成过程？参考答案：作者介绍琥珀的形成过程是为了说明琥珀是古代松柏树脂的产物，这一过程需要高温、高压和漫长的时间等条件。通过介绍形成过程，读者可以更深入地了解琥珀的成因和特点。解析：《琥珀》一文通过介绍琥珀的形成过程，说明琥珀是“古代松柏树脂”在“高温、高压”和“漫长的时间”条件下形成的化石。这一过程使读者更深入地了解琥珀的成因和特点。4.在说明文中，如何判断“作比较”这种说明方法？参考答案：“作比较”是通过对比说明事物特征，使说明更清晰、更突出。如“地球的质量约是月球质量的81倍”，通过对比地球与月球的“质量”，突出地球的巨大。解析：“作比较”是通过对比说明事物特征，如题干中的“地球的质量约是月球质量的81倍”，通过对比地球与月球的“质量”，突出地球的巨大。这种说明方法使说明更清晰、更突出。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读下面这段文字，回答问题：“长城像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。它东起山海关，西至嘉峪关，全长约21196千米。长城是用砖石和泥土筑成的，墙高约7米，底部宽约6米，顶部宽约5米，可供士兵行走和作战。”（1）这段文字主要运用了哪些说明方法？（2）这些说明方法有什么作用？参考答案：（1）这段文字主要运用了打比方、列数字和分类别等说明方法。其中，“长城像一条巨龙”是打比方，“全长约21196千米”“墙高约7米”“底部宽约6米”“顶部宽约5米”是列数字，“长城的构造”可以分类别说明。（2）这些说明方法的作用是：①打比方使说明更形象；②列数字使说明更准确；③分类别使说明更清晰。解析：（1）题干中的文字主要运用了打比方（如“长城像一条巨龙”）、列数字（如“全长约21196千米”）和分类别（如“长城的构造”）等说明方法。（2）这些说明方法的作用是：打比方使说明更形象，列数字使说明更准确，分类别使说明更清晰。2.阅读下面这段文字，回答问题：“松鼠的叫声比猫叫还要响亮。松鼠喜欢住在树上，在树枝上筑巢。松鼠的尾巴像一把伞，可以保持平衡。松鼠的皮毛光滑，颜色有灰色、白色和棕色等。”（1）这段文字主要运用了哪些说明方法？（2）这些说明方法有什么作用？参考答案：（1）这段文字主要运用了打比方、列数字和分类别等说明方法。其中，“松鼠的叫声比猫叫还要响亮”是打比方，“松鼠的尾巴像一把伞”也是打比方，“松鼠的皮毛颜色有灰色、白色和棕色等”是分类别说明。（2）这些说明方法的作用是：①打比方使说明更形象；②分类别使说明更清晰。解析：（1）题干中的文字主要运用了打比方（如“松鼠的叫声比猫叫还要响亮”“松鼠的尾巴像一把伞”）和分类别（如“松鼠的皮毛颜色有灰色、白色和棕色等”）等说明方法。（2）这些说明方法的作用是：打比方使说明更形象，分类别使说明更清晰。3.阅读下面这段文字，回答问题：“地球赤道周长约为40075千米，极半径约6357千米，赤道半径约6378千米。地球的质量约是月球质量的81倍。地球的表面约71%被水覆盖，29%为陆地。”（1）这段文字主要运用了哪些说明方法？（2）这些说明方法有什么作用？参考答案：（1）这段文字主要运用了列数字和作比较等说明方法。其中，“地球赤道周长约为40075千米”“极半径约6357千米”“赤道半径约6378千米”“地球的质量约是月球质量的81倍”“地球的表面约71%被水覆盖，29%为陆地”都是列数字，“地球质量”与“月球质量”对比是作比较。（2）这些说明方法的作用是：①列数字使说明更准确；②作比较使说明更突出。解析：（1）题干中的文字主要运用了列数字（如“地球赤道周长约为40075千米”）和作比较（如“地球的质量约是月球质量的81倍”）等说明方法。（2）这些说明方法的作用是：列数字使说明更准确，作比较使说明更突出。4.阅读下面这段文字，回答问题：“说明文可以分为事物说明文和事理说明文。事物说明文介绍具体事物，如《鲸》；事理说明文解释科学道理，如《琥珀》。”（1）这段文字主要运用了哪些说明方法？（2）这些说明方法有什么作用？参考答案：（1）这段文字主要运用了分类别等说明方法。其中，“说明文可以分为事物说明文和事理说明文”是分类别，“事物说明文介绍具体事物，如《鲸》；事理说明文解释科学道理，如《琥珀》”也是分类别并举例说明。（2）这些说明方法的作用是：①分类别使说明更清晰；②举例说明使说明更具体。解析：（1）题干中的文字主要运用了分类别（如“说明文可以分为事物说明文和事理说明文”）并举例说明（如“事物说明文介绍具体事物，如《鲸》；事理说明文解释科学道理，如《琥珀》）等说明方法。（2）这些说明方法的作用是：分类别使说明更清晰，举例说明使说明更具体。【标准答案及解析】一、单选题1.C2.B3.C4.C5.C6.A7.C8.B9.C10.C二、填空题1.身体结构、生活习性、呼吸方式2.列数字、举例子、打比方、作比较、分类别3.古代松柏树脂、高温、高压、漫长的时间4.通过具体事例说明事物特征5.为了说明鲸的进化历程与其生活环境的关系6.用比喻的方式使说明更形象7.为了与猫的叫声对比，突出松鼠的活泼8.将事物按一定标准分类说明9.为了说明琥珀是古代生物的化石10.通过对比说明事物特征三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.参考答案：说明文的主要特点是客观、准确、简洁地介绍事物特征。其作用包括：①帮助读者了解事物的形状、性质、功能等特征；②提高读者的科学素养；③使读者对事物有更清晰的认识。2.参考答案：说明文