2025~2026学年四川省眉山市东坡区崇礼镇中心小学统编版六年级下册语文学情自测

2025~2026学年四川省眉山市东坡区崇礼镇中心小学统编版六年级下册语文学情自测一、基础知识学校宣传部设计了下面的宣传文案，请你阅读并完成相关任务。少年是什么颜色？是热烈的红色，是diǎnrán梦想“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的kāngkǎijīáng；是希望的绿色，是憧憬播撒的种子能够收获“__________，听取蛙声一片”的美好愿望；是灿烂的黄色，是kōngxūpáihuái后，醒悟了“__________，老大徒伤悲”后的辛勤耕耘；是耀眼的金色，是蔑视困难，“__________，任尔东西南北风”的lǐnránzhèngqì；是纯洁的白色，是哪怕qiānchuíwànzáo，也要“粉骨碎身浑不怕，__________”的坚定信仰……这每一笔颜色，终将描绘出我们五彩斑斓的少年模样！1．根据宣传文案中的拼音按顺序在田字格中写词语，注意端正整洁。2．宣传文案中有四句诗没有写全，请你补写在横线上。________________________________________________________3．本宣传文案，作者在写作时运用了_________、_________和_________的修辞手法，请你选择其中一种，并简要分析这样写的好处。_________________________________________________________________________________4．请你用不同的词语来表现“正少年”文艺汇演当天学校里人多热闹的场景吧！学校举办艺术节那天，操场上________，到处都是欢声笑语。舞台前更是挤得水泄不通，同学们________，连转身都有些困难。随着音乐响起，________，大家兴奋地往前挤，整个校园里____________，热闹得像一片欢乐的海洋。二、文言文阅读5.每一次成长都是一种独特的体验和收获，阅读材料，完成练习。承宫①樵薪苦学承宫，琅邪②姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生③共禁，乃止。因留宫门下。樵薪④执苦⑤，数十年间，遂通其经。【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。(1)根据《古汉语常用字字典》提供的主要一项，为下面句中划线的词选择恰当的解释。①少孤、年八岁_____A．幼年死去父亲B．孤独，孤单C．封建时代王侯对自己的谦称D．辜负②遂通其经_____A．田间水沟B．成就，顺利地做到C．于是，就D．终，竟，终于③门下生共禁_____A．不许，制止B．拘押C．避忌D．不能随便通行的地方(2)下列各句朗读停顿有误的一项是

A．因忘其猪/而听经B．乡里徐子/盛明《春秋》经C．见/而欲笞之D．门下生/共禁(3)用现代汉语解释下面的句子。猪主怪其不还，寻之。____________________(4)承宫“忘其猪”的原因是什么（用自己的话作答）？承宫最突出的品质又是什么？______________________三、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】①中国古代就有关于机械人的记载：马钧，三国之能人，以机巧擅名。钧所作木偶，自施机关，能行拜起坐，应对鼓吹，百戏皆能，观者骇悦。②如今，越来越多的机器人朝“更像人”的方向发展，这是什么原因呢？③首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人体结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。④其次，人形机器人能更好地融入社会生活。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。⑤再者，人形机器人可以完成许多复杂任务。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体。⑥机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表让我们天然地感到亲切，而且身体的各重要部位设计了交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。【材料二】①2026年央视马年春晚舞台上，宇树科技H2、G1系列人形机器人惊艳亮相，与河南塔沟武术学校联袂呈现武术节目《武BOT》，将传统武术与前沿科技完美融合，成为全场焦点。宇树机器人搭载31个高精度关节电机，配备毫秒级伺服响应系统与AI驱动全身运动控制技术，最大关节扭矩突破360牛·米，同时搭载360度全景深度感知技术，能精准捕捉舞台环境与动作细节，为复杂武术动作的精准执行奠定基础。②H2机器人身高1．8米，带电池总重约70公斤，是舞台上最高的机器人表演者，这款机器人搭载31个高精度关节电机，腿关节峰值扭矩达360牛·米，专门负责展示高难度的剑术和复杂的空翻动作。宇树G1机器人身高约1．32米-1．45米，体重约35公斤。这款机型动作更敏捷，主攻棍法、醉拳和双节棍表演，在舞台上主要负责与塔沟武校的少年们进行近距离互动对练。这两款机器人相比2025年春晚的“秧BOT”，在身体构造、动力配置上都进行了全方位升级，重点强化了肢体的爆发力和动态平衡能力，才能在舞台上轻松完成3米高空翻、连续后空翻等高难度武术动作。【材料三】对人形机器人，人们有太多期待：医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂；工程师期待它代替人类踏入高危作业区；企业家期待它高效精准完成生产任务……但有期待就有担忧：有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”；有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想；还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险。（三则材料来自《人民日报》《新华日报》，AI搜索有删改）6．材料一中“机器人朝‘更像人’的方向发展”的原因：①__________；②__________；③__________；④更好地与人社交。7．材料二中列举了大量数据，以下说法正确的是（）

A．通过呈现宇树机器人的精确数据，证明机器人的舞蹈水平已超越人类。B．对宇树机器人数据作严谨的说明，目的是激发消费者的购买欲望。C．这些数据具体说明了宇树机器人的身体构造、性能特点及技术优势。D．这些数据可以让人明白宇树机器人可以胜任社会中的各种职业。8．材料二中画线句子运用了__________的说明方法，拿__________和__________作比较，突出了________________________________________________________________________________9．当看到春晚《武BOT》节目——机器人和武校的孩子们亮相时，我紧张极了，____________________________________________________________；当看到机器人在舞台上轻松完成3米高空翻、连续后空翻等高难度武术动作时，我又兴奋极了________________________________________。（运用夸张的手法写）10．阅读材料三，填写人们对人形机器人的期待与担忧。

期待担忧托住老人颤抖的手臂①___________②___________泄露数据高效精准完成生产任务③___________11．再读三则材料，判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）由材料一、二可知：无论是木偶还是机器人表演都能给观者带来惊喜。()（2）由三则材料可知：人形机器人的研究、开发已经成为社会关注的热点。()（3）由三则材料可知：人形机器人必将进化成人，进行各项生产劳动。()12．读了三则材料，你最期待具有怎样功能的人形机器人？联系实际，写下你的想法。___________________________________________________________阅读。《汤姆·索亚历险记》（节选）①汤姆提着一桶白粉浆，环顾院墙，所有的快乐烟消云散，心中充满了惆怅。他叹了口气，用长刷醮满白浆，开始刷墙。刷了几刷子后，他后退几步看了一下，刷过的墙和那一大片未刷的墙相比，并没好到哪里。他沮丧地坐到树下，再也提不起精神。再过一会儿，那些自由的男孩们就该出来玩了，倘若让他们看见自己在刷墙，不笑死才怪！这时，一个念头如闪电般击中了他的大脑，那简直就是个伟大的创意！汤姆顿时觉得畅快多了。②他沉住气，又一次拿起刷子刷起墙来。不一会儿，本出现了，他啃着苹果，走了过来。汤姆没有出声，像一位艺术家一样，在墙上仔细地刷几刷子，又后退几步满意地欣赏一番，偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他：“喂！看来你不得不干活儿了。对吧？”③“这叫干活儿？”汤姆一脸不屑，“这也许是干活儿，也许不是。反正我挺乐意的。”④“这么说，你喜欢干活儿？”⑤“喜欢干？你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗？”⑥本被震住了，他停止了吃苹果，专心注视着汤姆。汤姆认真地刷着，好像在精心制作一件艺术品。这太吸引人了！本受到了诱惑，他强烈要求汤姆让他也刷一阵。⑦汤姆刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去：“哎呀！这可不行，波莉姨妈对这面墙要求太高，吉姆和锡德都想接这份工作，可是她只信任我。”⑧“求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。”⑨“倘若是后院的墙壁，我想姨妈也不会在意，问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手，她会怪罪我的。”汤姆越说越玄乎。⑩本心里痒痒得不行：“我一定会很小心的，要不，我把这个苹果都给你，你就让我刷刷吧。”汤姆心里美滋滋，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。⑪当本在阳光下干活儿累得大汗淋漓的时候，汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果，一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过，他们最初都想来开开玩笑，但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利，然后又换了约翰尼，一个接着一个，他们都用自己心爱的玩具来换取这难得的干活儿机会。看着手里猛然增长的财富，汤姆得意非凡。13．随着短文情节的发展，汤姆的感受产生了变化，请你补全下面的思维导图。14．汤姆为什么一再拒绝本刷墙的要求？下面说法正确的是（）

A．汤姆想吊起本的兴趣B．汤姆喜欢刷墙这个活儿C．汤姆害怕被姨妈怪罪D．汤姆担心本刷的不好15．短文写汤姆诱惑本刷墙时很详细，写算计其他人时很简略。这样写有什么好处？________________________________________16．你与小宇同读了《汤姆·索亚历险记》后交流感受。小宇：我认为汤姆有些虚荣，到处调皮捣蛋，惹是生非，一点也不乖。你：我觉得评价人物的角度不能单一，从短文中________________的事情来看，汤姆还是个___________________的人。请认真阅读《我和橘子皮的往事》并完成相应的习题。我和橘子皮的往事①多少年过去了，那张清瘦而严厉的、戴六百度黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一些关于橘子皮的往事……②当年我的小学母校有校办工厂。专门收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去。有一天，轮到我和我们班的几名同学去那小厂房里义务劳动。一名同学问师傅，橘皮究竟可以治哪几种病？师傅告诉我们，对平喘和减缓支气管炎有良效。③我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘做一团，憋红了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害。我暗想，一麻袋又一麻袋，这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢？④当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。⑤以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。⑥母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候，分明地减少了。我内心里的高兴，真是没法儿形容。母亲自然问过我——从哪儿弄的干橘皮？我骗母亲说是校办工厂的师傅送给的。母亲就抚摸我的头，用微笑表达她由衷的欣慰。⑦不料想，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼，先是在全班同学眼里成了一个小偷，一个贼，后来是在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。⑧我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤……⑨当时我的班主任老师，也就是那一位清瘦而严厉的，戴六百度近视镜的中年女教师，正体产假。她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。放学后她把我叫到了僻静处，而不是教员室里，问我究竟做了什么不光彩的事？我哇地哭了……⑩第二天，她在上课之前说：“首先我要讲讲梁晓声和橘皮的事。他不是小偷，是我吩咐他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘子皮。老师需要橘子皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧！”⑪第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音。说的是她在课堂上所说的那番话。从此我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷，不再是贼了。⑫从此，在我心目中，她不再是一位普通的老师了。尽管依然像以前那么严厉、依然戴六百度的近视镜……17．通读全文，补全文章的主要故事情节。“我”知道了橘皮的效用→()→“我”被同学告发，在学校处境艰难→()18．请联系上下文想一想，文章第⑧自然段的“遭遇和处境”指的是________。19．第⑩自然段，画“_____”的句子是对人物的__________描写。结合整个故事，你觉得这是一位怎样的老师？简要说明理由。___________20．下面对本文的理解不正确的一项是（）

A．本文以第一人称“我”展开叙述，给读者亲切真实之感。B．本文是以橘皮为线索展开叙述的。C．本文着重表现的人物是班主任，却用了大量笔墨写了“我和橘子皮的往事”，这可不是详略不当，恰恰体现了作者表达的老练、独特。D．本文最后一个自然段属于议论，是对那些骂我小偷的同学的驳斥。21．再次读一读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？_____________四、书面表达22.青少年活动接近尾声，学校文学社为了深化本次活动的育人意义，特举行征稿活动，同学们可从下列选题中选一个，踊跃投稿。（1）橘皮的往事让梁晓声终身难忘，班主任老师就像一束光温暖了他的心，照亮了他的路，给予了他力量和勇气。六年的小学时光，你总会遇见一束光，这束光可能是一个人（如父母、老师、同学等）或一件物（如奖状、书籍等）。这一束光曾照亮你、温暖你、指引你，助力你的成长。请以“那一束光”为题写一篇文章。要求：①选择一两件典型事例，写出这束“光”对你的影响，表达真情实感。②文章不要出现真实的姓名和学校等信息。③不少于450字。（2）生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如：感动，盼望，欣喜若狂，惧怕，难过，忐忑不安……你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种我印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，题目自拟，不少于450字。五、诗词曲鉴赏少年情怀，皆可入诗入文，让我们品读古诗，再写下自己或欢喜或惆怅的心情。寒食[唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。寒食[唐]孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，