2024年10月全国自考《马克思主义基本原理概论》真题及答案

2024年10月全国自考《马克思主义基本原理概论》真题及答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分。）1.马克思主义诞生于19世纪40年代，其公开问世的标志性著作是（）A.《资本论》第一卷B.《共产党宣言》C.《反杜林论》D.《德意志意识形态》2.马克思主义的根本理论特征是（）A.真理性与价值性的有机统一B.阶级性与群众性的有机统一C.历史性与现实性的有机统一D.以实践为基础的科学性和革命性的统一3.全部哲学特别是近代哲学的重大基本问题是（）A.主体与客体的关系问题B.物质与运动的关系问题C.思维与存在的关系问题D.社会与自然的关系问题4.列宁在《唯物主义和经验批判主义》中对物质范畴作出了科学界定，明确提出物质的唯一特性是（）A.运动的绝对性B.存在形式的多样性C.客观实在性D.内部结构的层次性5.人类实践活动具有多种形式，其中最基本的实践形式是（）A.社会政治实践B.科学实验实践C.文化艺术实践D.物质生产实践6.唯物辩证法的总特征是（）A.普遍联系观点、永恒发展观点B.对立统一观点、质量互变观点C.辩证否定观点、因果联系观点D.内容形式观点、必然偶然观点7.矛盾是事物内部既对立又统一的关系，矛盾的两个基本属性是（）A.绝对性与相对性B.同一性与斗争性C.普遍性与特殊性D.前进性与曲折性8.在质量互变规律中，保持事物质的稳定性的数量界限，即事物存在的限度、幅度和范围，被称为（）A.临界点B.度C.关节点D.量变区间9.辩证否定观认为，否定是事物的自我否定、是发展和联系的环节，其否定的实质是（）A.外在否定B.全盘抛弃C.绝对否定D.扬弃10.宋代诗人陆游在诗中写道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句诗蕴含的马克思主义认识论原理是（）A.实践是认识的来源B.书本认知不具有真理性C.认识可以先于实践产生D.认识对实践具有决定作用11.马克思主义认识论区别于旧唯物主义认识论的根本点，在于它认为认识的本质是（）A.主体对客体的直观被动反映B.主体在实践基础上对客体的能动反映C.主体对客体的主观自由创造D.主体对客体信息的选择与重构12.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理的根本属性是（）A.相对性B.有用性C.客观性D.阶级性13.唯物史观与唯心史观的根本分歧，在于如何回答社会存在与社会意识的关系问题，唯物史观认为（）A.二者相互决定、地位平等B.社会意识决定社会存在C.二者彼此独立、互不关联D.社会存在决定社会意识14.生产力是人类改造自然、获取物质生活资料的能力，在生产力系统的实体性要素中，最活跃、起主导作用的要素是（）A.劳动者B.劳动资料C.劳动对象D.生产工具15.生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系，其中作为生产关系基础、具有决定性意义的构成要素是（）A.人们在生产中的地位及相互关系B.生产资料所有制形式C.产品的分配方式D.生产过程中的分工协作关系16.人类社会的发展是由社会基本矛盾运动推动的，人类社会的基本矛盾是（）A.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾B.统治阶级与被统治阶级的矛盾C.落后社会生产与人民物质文化需要的矛盾D.开放进步与封闭保守的矛盾17.商品是用来交换的劳动产品，商品的二因素是（）A.私人劳动与社会劳动B.必要劳动与剩余劳动C.使用价值与价值D.具体劳动与抽象劳动18.商品价值的质是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，商品价值量的决定因素是生产商品的（）A.企业劳动生产率B.个别劳动时间C.社会必要劳动时间D.劳动者的劳动强度19.货币是在长期商品交换过程中形成的固定充当一般等价物的特殊商品，货币的本质是（）A.价值的外在表现形式B.固定充当一般等价物的商品C.商品交换的流通媒介D.流通手段与支付手段的统一20.资本主义生产过程是劳动过程与价值增殖过程的统一，剩余价值的唯一源泉是（）A.机器设备的生产效能B.资本家的经营管理劳动C.科学技术的市场应用D.雇佣工人的剩余劳动21.资本积累是扩大再生产的源泉，资本积累的源泉是（）A.商品流通中的贱买贵卖B.工人创造的剩余价值C.资本家的节欲储蓄D.对工人工资的恶意克扣22.资本主义基本矛盾的激化会周期性引发经济危机，资本主义经济危机的实质是（）A.生活资料短缺的危机B.生产绝对过剩的危机C.生产相对过剩的危机D.居民消费不足的危机23.垄断利润是垄断资本家凭借其在生产和流通中的垄断地位获得的远超平均利润的高额利润，垄断利润的根本来源是（）A.对其他国家人民的殖民掠夺B.非垄断企业的利润让渡C.垄断价格的制定D.工人阶级和劳动人民创造的剩余价值24.马克思、恩格斯创立的理论实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃，社会主义由空想变为科学的理论基石是（）A.辩证唯物主义与认识论B.劳动价值论与阶级斗争学说C.唯物史观与剩余价值学说D.无产阶级政党与国家学说25.共产主义社会是人类最崇高的社会理想，共产主义社会的根本价值目标是（）A.实行各尽所能、按需分配B.物质财富极大丰富C.生产力高度发达D.实现人的自由而全面的发展单项选择题参考答案：1.B2.D3.C4.C5.D6.A7.B8.B9.D10.A11.B12.C13.D14.A15.B16.A17.C18.C19.B20.D21.B22.C23.D24.C25.D二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）26.简述意识能动作用的主要表现。27.简述实践对认识的决定作用的具体体现。28.简述人民群众是历史创造者的主要表现。29.简述绝对剩余价值生产与相对剩余价值生产的联系与区别。30.简述社会主义发展道路呈现多样性的原因。简答题参考答案：26.意识的能动作用是指人的意识所特有的能动反映世界、改造世界的能力和活动，主要表现在四个方面：第一，意识活动具有目的性和计划性。人在开展认识和实践活动前，会预先设定活动目标、规划行动步骤、选择实施方案，体现出明确的活动指向性，区别于动物的本能活动；第二，意识活动具有主动性和创造性。意识不仅能够通过感官反映事物的外部现象，还能够通过抽象思维穿透现象把握事物的本质和规律，不仅能够追溯历史、反映当下，还能够预判未来、建构符合人的需求的理想观念图景；第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。意识能够将人的观念需求通过实践转化为客观现实，把观念的存在变为现实的存在，实现对客观世界的合目的性改造；第四，意识具有调控人的行为和生理活动的作用。意识活动依赖于人的生理过程，同时又会对生理过程产生反向调节，积极的精神状态能够激发人的生理潜能、提振行动意志，消极的精神状态则会抑制人的活动能力、消磨行动意志。27.实践是认识的基础，在认识过程中起决定性作用，具体体现在四个方面：第一，实践是认识的来源。人的认识不是先天存在的，也不是主观自生的，只有在实践活动中，主体通过与客体的相互作用，才能获得关于客体属性和规律的认识，一切真知归根结底都来源于实践；第二，实践是认识发展的动力。实践的发展不断提出新的认识课题，推动人们开展新的探索；实践不断创造出新的认识工具和技术手段，延伸人的认识器官，提升人的认识能力；实践还不断锻炼和提高人的思维能力，推动认识不断深化；第三，实践是检验认识真理性的唯一标准。认识是否具有真理性，即主观认识是否与客观实际相符合，无法在主观认识范围内得到自证，也无法由客观事物自行宣告，只有通过实践的检验，才能判定认识的真伪；第四，实践是认识的目的。人们认识世界的根本目的不是为了获得抽象的真理，而是为了运用认识指导实践，解决实践中的问题，为实践服务，脱离实践目的的认识是没有价值的。28.人民群众是指推动社会历史发展的绝大多数社会成员的总和，唯物史观认为人民群众是历史的创造者，是推动历史发展的决定力量，主要表现在三个方面：第一，人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众通过物质生产实践，创造了人类社会赖以存在和发展的物质生活资料，在生产过程中不断积累生产经验、改进生产技术、更新生产工具，推动生产力不断发展，为人类社会的一切活动奠定物质基础；第二，人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的实践活动是一切精神文化财富形成和发展的源泉，科学理论、文化艺术、哲学宗教等精神产品都根源于人民群众的实践，同时人民群众也直接参与了精神财富的创造，许多重要的科学发明、艺术作品都出自普通劳动者的实践探索；第三，人民群众是社会变革的决定力量。在社会形态更替的革命时期，人民群众是革命的主力军，通过斗争推翻旧的反动统治，冲破落后生产关系和上层建筑的束缚，推动社会形态向更高阶段演进；在社会改革的进程中，人民群众的实践探索为改革提供了经验支撑和动力源泉，推动社会制度不断完善。29.绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产是资本家提高剥削程度的两种基本方法，二者既有联系又有区别。二者的联系在于：本质上都是资本家通过延长工人剩余劳动时间、提高剩余价值率的剥削方法，都体现了资本家对雇佣工人的剥削关系；绝对剩余价值生产是资本主义剥削的一般基础，也是相对剩余价值生产的起点，因为任何资本主义生产都必须将工作日延长到必要劳动时间以上，才能产生剩余价值。二者的区别主要体现在三个方面：第一，物质技术基础不同。绝对剩余价值生产不以生产技术变革为条件，在生产技术水平不变的情况下就可以开展；相对剩余价值生产以社会劳动生产率普遍提高为条件，需要通过生产技术进步、优化劳动组织来实现；第二，具体实现方式不同。绝对剩余价值生产是在必要劳动时间不变的情况下，通过绝对延长工作日长度、提高劳动强度的方式，直接延长剩余劳动时间来获取更多剩余价值；相对剩余价值生产是在工作日长度不变的情况下，通过提高社会劳动生产率降低劳动力价值，缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间来获取更多剩余价值；第三，在资本主义发展不同阶段的地位不同。资本主义发展初期，生产技术进步缓慢，绝对剩余价值生产是资本家采用的主要剥削方法；进入机器大工业阶段后，随着科学技术进步和劳动生产率提升，相对剩余价值生产逐渐成为主要的剥削方法。30.社会主义发展道路不是单一僵化的模式，不同国家建设社会主义的具体道路存在显著的多样性，主要原因有三个方面：第一，各国的生产力发展状况和社会发展阶段不同，决定了发展道路的差异性。各国开展社会主义革命和建设的起点不同，生产力水平、经济基础、社会结构存在明显差异，必须从本国实际出发选择适合自身的发展路径，不可能套用统一的发展模式；第二，各国的历史文化传统存在差异。不同民族的历史传承、文化习俗、民众心理、价值取向各不相同，社会主义建设必须与本国的民族文化传统相适应，才能得到人民群众的认同和支持，形成具有本国民族特色的发展道路；第三，时代和实践的不断发展是社会主义发展道路多样性的现实原因。社会主义是在实践中不断发展的，不同国家在不同历史时期面临的时代课题、发展任务不同，必须根据时代变化和实践要求探索适合时代需求的发展路径，不断丰富社会主义发展道路的内涵。三、论述题（本大题共3小题，考生任选其中2题作答，满分共20分。如果考生回答的题目超过2题，只按考生回答题目的前2题计分。每小题10分）31.试述唯物辩证否定观与形而上学否定观的根本对立，并说明这一原理对我们正确对待中华优秀传统文化和外来文化的现实指导意义。32.试述平均利润的形成过程与本质，说明为什么平均利润形成后进一步掩盖了资本主义的剥削关系。33.试述共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的辩证关系，说明当代青年应如何在实践中把握二者统一，为强国建设贡献力量。论述题参考答案：31.（1）辩证否定观与形而上学否定观是根本对立的，二者的分歧主要体现在三个方面：第一，对否定来源的理解不同。辩证否定观认为否定是事物的自我否定，是事物内部肯定因素与否定因素矛盾运动的必然结果，否定的动力来自事物内部的矛盾性；形而上学否定观则否认事物的内部矛盾，认为否定是外力作用强加给事物的，是外力作用的结果。第二，对否定在事物发展中作用的理解不同。辩证否定观认为否定是事物发展的环节和联系的环节，否定是旧质向新质的飞跃，没有否定就没有事物的发展；同时新事物在否定旧事物时保留了旧事物中积极合理的因素，将新旧事物联系起来。形而上学否定观则把否定看作是发展的中断，认为否定是对旧事物的全盘消灭，割裂了新旧事物之间的内在联系。第三，对否定实质的理解不同。辩证否定观认为否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，克服旧事物中消极过时的因素，保留旧事物中积极合理的因素并加以改造，使其成为新事物发展的组成部分；形而上学否定观则把否定看作是绝对的否定，是不包含任何肯定的全盘抛弃，主张要么肯定一切，要么否定一切。（2）这一原理对我们正确对待中华优秀传统文化和外来文化具有重要指导意义：一方面，对待中华优秀传统文化要坚持批判继承的态度，取其精华、去其糟粕，做到古为今用、推陈出新。坚决反对历史虚无主义全盘否定传统文化的错误倾向，深入挖掘中华优秀传统文化中跨越时空、具有当代价值的思想精华，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展；同时也要反对文化复古主义不加辨别、全盘承袭封建糟粕的错误倾向，对传统文化中与现代社会发展不相适应的落后内容要予以剔除。另一方面，对待外来文化要坚持以我为主、为我所用，辩证吸收人类文明创造的一切有益成果。坚决反对闭关锁国、盲目排外的狭隘民族主义，积极学习借鉴其他国家文明发展的优秀成果，为中国特色社会主义文化建设提供滋养；同时也要反对全盘西化、照搬照抄西方价值观念和制度模式的错误倾向，坚决抵制外来文化中腐朽落后的思想内容，维护国家文化安全。32.（1）平均利润的形成是部门之间竞争的必然结果，具体过程为：资本主义生产的根本目的是追求利润最大化，不同生产部门由于资本有机构成、资本周转速度存在差异，在剩余价值率相同的条件下，等量资本投在不同部门会获得高低不同的利润率。资本有机构成高、周转速度慢的部门利润率较低，资本有机构成低、周转速度快的部门利润率较高。资本的逐利本性会推动资本不断从利润率低的部门向利润率高的部门转移，即资本会撤出低利润率部门，流入高利润率部门。资本的跨部门转移会引发不同部门商品供求关系的变化：资本流入的部门商品供给增加，供过于求会导致商品价格下降，利润率随之降低；资本流出的部门商品供给减少，供不应求会导致商品价格上升，利润率随之提高。这种资本转移和价格变动会持续进行，直到不同部门的利润率大体趋于平衡，最终形成平均利润率。各部门的资本家按照平均利润率获得的与自身预付资本量成比例的利润，就是平均利润。（2）平均利润本质上是全社会的剩余价值在不同部门资本家之间的重新分配。平均利润率的形成过程，就是全社会的剩余价值按照“等量资本获取等量利润”的原则，在不同生产部门的资本家之间重新分割的过程。从全社会来看，整个资产阶级获得的平均利润总额与整个工人阶级创造的剩余价值总额是完全相等的，因此平均利润本质上仍然是剩余价值，体现了整个资产阶级共同剥削整个工人阶级、共同瓜分剩余价值的阶级关系。（3）平均利润形成后进一步掩盖了资本主义的剥削关系。在剩余价值转化为利润的阶段，利润表现为预付总资本的产物，已经掩盖了剩余价值的真正来源，但此时单个部门获得的利润量与本部门工人创造的剩余价值量仍然是相等的，人们还能察觉到利润与工人剩余劳动的内在联系；而平均利润形成后，各部门获得的利润量与本部门工人创造的剩余价值量不再相等，利润的多少似乎只与预付资本的数量有关，等量资本无论投入哪个部门都能获得等量利润，造成了资本本身就能产生利润的假象，完全掩盖了利润的真正来源，将资本主义剥削关系隐藏得更深。33.（1）共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是相辅相成、有机统一的关系，二者不能被割裂或对立。第一，中国特色社会主义共同理想是实现共产主义远大理想的必经阶段和必要基础。共产主义的实现是一个漫长的历史过程，需要经历若干由低到高的发展阶段，不可能一蹴而就。我国正处于并