2026-2027学年三年级上册语文第一单元综合测试卷（含答案）

2026-2027学年三年级上册语文第一单元综合测试卷（满分100分建议用时70分钟）

班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿一、看拼音，写词语。（每词1分，共8分）zǎochén（）chuāndài（）dǎbàn（）xiānyàn（）fàngjià（）kǒudí（）tiàowǔ（）fázhàn（）二、选择题。（每题2分，共8分）1、下列词语的读音完全正确的一项是（）A.粗壮（zhàng）枝干（gàn）好奇（hàoqí）B.衣裳（shang）罚站（fá）功课（kè）C.私塾（shú）照例（lì）挨打（āidǎ）D.鲜（xiān）艳招引（zhāo）安静（jìn）2、下列句子中词语的解释，有误的一项是（）A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。好奇：对自己不了解的事物感到新奇。B.孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？糊里糊涂：认识模糊，不明事理。C.先生讲得很详细，大家听得很认真。详细：周密完备。D.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。绚丽多彩：形容色彩华丽。3、下列句子中，没有语病的一项是（）A.大青树下的小学是一所边疆的小学。B.通过认真学习，使我懂得了很多道理。C.花的学校里的花，都穿着各种颜色的衣裳。D.孙中山学问高，是因为他不懂就问的原因。4、下列对《不懂就要问》的理解，有误的一项是（）A.课文讲述了孙中山小时候在私塾读书时不懂就问的故事。B.孙中山背书时遇到不懂的问题，主动向先生请教。C.孙中山认为"不懂就要问"，这种精神值得我们学习。D.先生因为孙中山提问而生气，打了孙中山一顿。三、填空题。（共22分）1、查字典填空。（每空1分，共4分）"鲜"用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法，应先查部首＿＿＿。"罚"字的第3画是＿＿＿＿。2、形近字、多音字组词。（每空0.5分，共4分）扮＿＿＿纷＿＿＿＿假jià＿＿＿＿好hào＿＿＿＿舞＿＿＿午＿＿＿＿假jiǎ＿＿＿＿好hǎo＿＿＿＿3、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空（填序号，共9分）绚丽多（）摇头晃（）鸦雀无（）急急忙（）（）丽多彩（）糊糊（1）同学们穿着鲜艳的服装，把学校打扮得＿＿＿＿＿＿。（2）私塾里安静极了，＿＿＿＿＿＿，只听见先生讲课的声音。（3）上课铃响了，同学们＿＿＿＿＿＿地跑进教室。4、按课文内容填空。（每空1分，共5分）（1）《大青树下的小学》描写了一所＿＿＿＿＿＿边疆小学的学习生活。（2）《花的学校》的作者是印度诗人＿＿＿＿＿＿。（3）《不懂就要问》讲述的是＿＿＿＿＿＿小时候读书的故事。（4）先生讲得很＿＿＿＿＿＿，大家听得很＿＿＿＿＿＿。四、句子与口语交际。（每题2分，共6分）1、修改病句：大青树下的小学是一所十分特别特殊的学校。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、用"像……一样"写一个比喻句，描写学校里的一个场景。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、口语交际《我的暑假生活》中，你向大家介绍暑假里最有趣的一件事。请用两三句话写一写。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、课内阅读。（共12分）阅读《大青树下的小学》片段，完成练习。上课了，不同民族的小学生在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。1、这段话写了什么时候的情景？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、用"＿＿＿"画出描写"窗外十分安静"的句子。（2分）3、窗外为什么那么安静？作者这样写有什么好处？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、从这段话中，你体会到了怎样的学习氛围？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、课外阅读。（共14分）我的校园我的学校坐落在小河边，是一所美丽的学校。走进校门，首先映入眼帘的是一个大操场。操场的四周种着高大的杨树，微风吹来，树叶沙沙作响，像在低声歌唱。操场中间是绿色的草坪，同学们课间都在这里玩耍、奔跑。操场东边是教学楼，白色的墙壁，明亮的窗户。每天清晨，琅琅的读书声从教室里传出来，像悦耳的音乐。操场西边是一个小花园，春天到了，花园里开满了五颜六色的花，有红的、黄的、紫的，漂亮极了。我爱我的学校，它是我学习和成长的乐园。1、短文介绍了学校的哪些地方？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、用"＿＿＿"画出一句比喻句，并说说它把什么比作什么。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、作者是按什么顺序介绍学校的？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、读了这篇短文，你想对你的学校说些什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、习作。（30分）猜猜他是谁我们身边有亲人、老师、同学、朋友……请你选择一个人，不写出他的名字，只写一写他的样子、爱好或特点，让大家来猜一猜他是谁。注意写出这个人物的特点，让别人能根据你的描述猜出他是谁。不少于300字。参考答案一、看拼音，写词语。早晨穿戴打扮鲜艳放假口笛跳舞罚站

（错一字该词不得分。）二、选择题。1、B2、C3、A4、D三、填空题共20分）1、Xxian鱼竖

2、打扮纷纷放假好奇；跳舞中午真假好坏（答案合理即可）

3、补充：绚丽多彩摇头晃脑鸦雀无声急急忙忙绚丽多彩糊里糊涂

选填：（1）绚丽多彩（2）鸦雀无声（3）急急忙忙

4、（1）边疆（2）泰戈尔（3）孙中山（4）详细认真四、句子与口语交际。1、示例：大青树下的小学是一所十分特殊的学校。（"特别"与"特殊"重复，删去其一即可。）

2、示例：同学们像快乐的小鸟一样，在操场上尽情玩耍。（比喻恰当、语句通顺即可。）

3、示例：暑假里，我跟着爸爸妈妈去了海边。我第一次见到大海，海浪像调皮的孩子一样追着我们跑，我踩在软软的沙滩上，开心极了。（能清楚介绍暑假里的一件趣事，语句通顺即可。）五、课内阅读。1、上课时，同学们一起读课文的情景。

2、画出："这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。"

3、窗外之所以那么安静，是因为同学们读课文的声音太好听了，连树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子都被吸引住了。这样写用拟人和侧面烘托的手法，从侧面衬托出同学们读书声的悦耳动听，表现了校园里浓厚的学习氛围。

4、示例：我体会到了这所学校里浓厚、美好、和谐的学习氛围。不同民族的小学生一起学习，连山林里的动物都被吸引来"听课"，学习氛围十分愉快。六、课外阅读。1、操场、教学楼、小花园。

2、示例：画出"微风吹来，树叶沙沙作响，像在低声歌唱"。把树叶的沙沙声比作低声歌唱，生动形象地写出了风吹树叶时的声音之美。

3、作者按空间顺序（由走进校门到操场，再到东边的教学楼、西边的花园）来介绍学校。

4、示例：我想对学校说，谢谢你给我提供了一个美丽、快乐的学习环境，我会在这里好好学习、快乐成长，珍惜在这里的每一天。（言之有理即可）七、习作。一等（25—30分）：能写出人物